三年级作文怎样描写外星人的外貌【一】
你们好！我是来自地球的一名小学生。最近由于我看了一些关于你们的书籍和电影。书中说你们绝大多数都是很善良的，拥有高尚的品质，特别是你们拥有的那些高端的技术，令地球人真是望尘莫及。从电影中看到你们长着圆圆的而又充满智慧的脑袋，乌黑发亮的眼睛和小小的嘴巴，而且都很苗条。
亲爱的外星人，我对你们非常好奇。不知你们那里是不是和我居住的.地球一样，有风景优美的自然景观，有令人向往的大海……记得我在一本科普书上看到在中国的吐鲁番沙漠，曾经从空中掉下来了一块很大的陨石，陨石里还有大量的水之源，而且这块陨石是从火星上掉下来的，所以地球上的人们就开始想像火星上有外星人。但这是想像，火星上到底有没有外星人，那些外星人是不是你们民族的？对于我们地球上的科学家和天文学家来说，还是个迷团。
亲爱的外星人，我还有很多问题想要问你们，虽然你们对我们来说，还是很神秘的。但我相信，随着科学技术的发展，总有一天，我们会亲自揭开蒙着你的那层神秘的面纱，谈说你们那神奇的奥秘，并与你们进行交流。说不定，我们还会成为好朋友呢。
最后，祝你们身体健康，天天快乐。同时欢迎你们随时来地球做客。
你的地球朋友：王XX
20XX-4-26
三年级作文怎样描写外星人的外貌【二】
近两年的中考作文，倾心交流、触摸内心的命题呈快速上升趋势，例如《悄悄地提醒》（上海题）、“——，我对你说”（泰安题）、“你是我心中最美丽的风景”（巴中题）、“有句话儿在心头”（徐州题）、“藏在——的秘密”（株洲题）、“说句心里话，我也——”（贵阳题）、“其实，我也想——”（十堰题）等。此类命题往往不在情节上比差距，而是在笔触细腻，运用独白、呼告等手法进行心理描写等方面见高低。很多考生不适应这类“柔性”色彩较强的命题，描写粗糙，手法单一，失分较多。因此必须注重心理描写训练，努力做到“情节不奇，心理却特”。南通一考生的《那一刻，我的世界春暖花开》，开始叙述的情节很简单：我发烧——一直“严肃刻板”的老师用自行车送我去医院——路上被小轿车碰擦——老师不顾自己，急速回头“一瞥”并搀扶我——我怔住……三年级作文怎样描写外星人的外貌【三】
你好！
我是地球人一个。 你们的飞碟真像人们所说的那样，拥有巨大的能量和惊人的速度吗?你们真的来“访问”过我们地球吗？如果来，你们为什么又始终不打招呼、不露尊容呢？你们“访问”地球的目的又是什么呢？你们造出的飞碟，好像多数是圆形或椭圆形的`，是因为这样有利于穿越空间吗？ 我知道，我的问题也许多了一点，你们也许嫌烦了吧！但我实在太想了解这一切了。我相信，地球不会是宇宙空间唯一有生命存在的孤独星球。 你们的星球，据我推测一定存在高度发达的科技，要不怎么会造出这么先进的飞碟？我看过一本叫《“UFO”探秘》的杂志，里面关于飞碟谈到了这几种样式：圆形、椭圆形、雪茄形、云雾状等等，那么你们造飞碟的材料是什么呢？这种材料地球上有没有？你们又是怎样使飞碟飞得那么快的呢？是靠发现了时空隧道，还是采用了其它什么方法？据我了解，在太阳系是没有可以供人生存的行星了，那么你们住在哪儿？是人马座的哪一颗行星，还是仙后座的哪一颗行星？总该是一颗类地行星吧！你们是不是住在第十二银河系？据说，那儿曾给地球发来过一封求救信，信中谈到那儿有许多星球上有生命存在，但十二银河系到底在哪儿呢？我们还搞不清楚。
朋友，来我们地球帮我解答这些问题好吗？
