成长的道路上因为有你,我才自信;因为有你,我才战胜挫折,因为有你,我才学有所成。一路有你,你的呵护,一直陪伴着我,激励着我,一路走来。
七岁那年,无意中在电视上看到自行车比赛,一个个身轻如燕的赛手,在赛场上极速的飞舞着,激起了当时还是个懵懂无知少年的我,对自行车的向往。于是,我就吵着嚷着:“我要学自行车!”您二话没说,就答应了买辆新自行教我骑。我高兴极了!
起初,我接二连三的摔倒,也许是好奇之心驱使着我一次一次地爬起来。可那一次,当我一不小心连车带人重重摔在地上时,我恳求的目光向您投去,心想:“您一定会扶起我,给我鼓励和安慰。”可是,谁知会被您那无情的眼神给回绝了。我生气了,便坐在地上嚎啕大哭起来:“不学了,不学了。”您的眼神中似乎闪过一丝失望,快步走近,严肃地对我说:“你说不学就不学了?这不前功尽弃了吗?学自行车就要一鼓作气,一气呵成,哪能半途而废啊!做人也是如此,无论做什么事,一定要有信心,决不能半途而废。要锲而不舍的努力下去,并持之以恒的坚持下去,才会到达成功的彼岸。”
这话对我来说显然深奥些,但大体意思我却明白,我从抽泣声中站起来,擦擦泪水,慢慢走都您身边,低着头,小声说:“对不起,妈妈,我错了,让您失望了。”妈妈板着的脸上露出了一丝笑容,抚摩着我的脑袋说:“孩子,再加加油,你会成功的!”我心想:“我一定要学会骑自行车。”一次又一次的跌倒,没有击垮我,更加坚定了我的信念。在哪里跌倒就从哪里爬起来,继续埋头苦练。终于,皇天不负有心人,历经重重磨难之后,终于迎来了属于我的彩虹。通过我大半天的努力,终于学会了骑自行车。
转眼,我已是一名初四学生,可是您对我的严厉、疼爱、照顾与呵护却历历在目。在我的成长道路上,您为我排忧解难,为我不辞辛苦的劳作,为我的成长与进步尽心尽力。一路上有你,使我感动无比的幸福。
你用母爱哺育了我的魂魄和躯体,你的乳汁是我思绪的源泉,你的眼神维系着我的生命之舟。拥有你仿佛载着阳光,不管到哪里都是晴天。拥有你是我的幸福,感谢这一路上你的陪伴,感谢你,我的母亲,你是我最初的力量。
自从阿里巴巴的无人超市在杭州正式亮相,这种新型的售卖模式便在全国逐步展开。无人超市不需要导购员、收银员,所有的操作都由机器人完成,这就意味着有一大部分人将失去工作。随着科技的发展,也引起了人们的恐慌以及危机感,对于人工智能会逐渐取代人类群体工作岗位这一话题,我认为其实不然,人类比人工智能更具优势。理由如下:
首先,人工智能在执行单一工作时,不可否认它能做到比人类更精准与快速。同时,它们的功能也可以多样化,比如可以是导购员,也可以是收银员,甚至是一个服务员。可是它却不能真正地做到“服务”二字。机器人是按照冰冷的程序完成指令,而人是有情感的动物,人与人之间在享受服务的同时,还会通过交流等方式来令感情升温。而智能服务除了能让你享受到操作上的方便以及效率上的快捷,却缺少了一种心灵上的温度。
其次,人类群体具有开拓性思维。众所周知,人工智能的出现也是出于人类之手。而在此之前是没有这种新事物的!虽然并不是人人都能做到发明创造作品,但是毫无疑问人类是一个能够自主学习以及提升的群体,机器人的运转未必能转的过人类的最强大脑。
我认为最重要的一点是,人工智能无法进行沟通交流。也就是说在很多重大决策上它并不能给出任何有用的帮助。而人类可以进行相互的交流协作,做出最后的方案。而所谓的机器人异变,机器人有情感,它的最终变化还不是取决于人类?
三人成众,人类的力量依然无法轻视。有一句老话,科技是一把双刃剑。而我们所要采取的行动也依然是一句老话,取其精华,弃其糟粕。危机感的出现,其实也是变相在鞭策我们还是要不断提升个人才能,不能停止学习与思考,不能依赖科技所带来的便利,而使自己沉沦其中丧失某些本能。
在现如今高速发展的时代,人们都不知道明天科技会发展到怎样的地步。而人类如果不能在人工智能的挑战中,平心静心的努力提高自己的素质,那必然会沦为“无用”的群体,被人工智能所击败!因此,我希望作为人类的一员的我们,能够戒骄戒躁的稳步前行,那未来人类发展将拥有无限可能。
因为有你,使我的世界绚丽夺目;因为有你,使我心中的花朵绽放光彩;因为有你,使每个人慢慢成功。你,是成功的反方向,你是大部分人最不喜欢的东西。但是,在这里,我却要赞美你——失败,是你让我明白了一个道理。
失败伴随着我们,我们讨厌它,但是它却不依不饶地选择跟随,最后,你成功了,它便像一个母亲一样目送你,送给你最好的祝福。
你,是每个人心中的不悦,但是你却让他们明白坚持不懈,他们成功了,成为了成功人士,你便不再纠缠他们,放弃他们,继续上路。
你,是每个人心中深刻明白的道理:失败乃是成功之母。可有些人一再地失败,一次比一次丧气。
你,是每个人心中绽放的花朵。你让每个人失败后,继续努力,你是他们的动力。他们不选择你,而选择成功,你却一丝不苟地鼓励他们,毫不在乎他们所说的对你不利的事情。
你,是每个人心中的遗忘。他们,也就是那些成功人士,他们,他们通过你的鼓励,成功了的时候,他们便是遗忘你,你毫不在意,继续地鼓励着他们。
啊!失败!你是每个人心中的不悦、道理、花朵、遗忘……,你让我明白了坚持不懈;你让我明白了未来的.美好要通过无数次的失败和越挫越勇的精神;也让我明白了人生中的信仰——不怕失败,失败乃是成功之母。因为有你——失败,最终我们走向了成功!
路子是我的发小,前一阵子他向我吐苦水。事情的原委是:路子一直是班上稳定的倒数第二名,他很清楚自己的处境,考试前总是突击学习一下,“努力”不让自己坐上第一把交椅。但晴天也会有霹雳,上个月“第一名”突然退学了,他毫无疑问的在月考中得了“第一名”。我当时被他深深的忧伤怔住,有些哭笑不得,心里吐槽:“倒数第一和倒数第二又有什么分别呢?”过后,我才慢慢嚼出些味道来,是因为我想到了一个故事,两个人在森林中遇到一只熊,那么对手不是熊,只要比另一个人跑的快就是胜利。这两个故事的解释就是:侥幸心理,人都有侥幸心理,而侥幸往往是对比弱的一方出现的。
“比”字组词可为攀比。我有许多同学爱攀比,比吃、比穿、比玩。什么都拿来比,什么都可以比。穿的要与众不同,吃的要奢侈,玩的要新。攀比似乎是自然习惯,信手拈来。我从前不明白为什么有的人学习不好,与人为难,招同学烦恼,还整日潇潇洒洒,趾高气扬,原来是他们在某些方面自认为有优越感,或是自认为长得帅,或是自认为有钱,用一句话形容就是“镜子和钱包可以回答生活中我的大部分为什么和凭什么”(引自网络。面对当下崇尚颜值和金钱的社会风尚,这个结果似乎是正常的。但如此这般又有何意义,与相貌一般的人比是帅,与更帅的比是一般;与贫困的人比是有钱,与更有钱的比是贫穷。长此以往,长得一般的人为了帅去整容,长得帅的人为了更帅去整容。人们越来越忘记人是有内在美和外在美的,如果这样一直攀比下去,只会在远离内在美的路上越走越远。
我与路子有着类似的经历。记得那年我初二,在班级考试的排名总是十五名左右,我当时的目标就是进入前十名,为了这个目的,我绞尽脑汁的学习,甚至耍些小心机,常常凌晨四点起来,趴在床上学一个小时,然后再睡觉,隐藏自己的学习。然而,万般努力却终究没有回报,我顶多考试前进了一两名。看着坐在前排谈笑风生的前十名,心中五味杂陈,他们不用努力就可以轻松做到,而我如何努力也做不到,我真的绝望了。我开始烦躁,自暴自弃,我同父母说要退学,我逃学回家,最终却以父母的强制拒绝再次回到学校。我久久的忧伤,成绩一直下滑,结果中考也没能考上好的高中。
渐渐的,我才明白,追求优秀,追求好的成绩没有错,错的是与他人攀比,只要一直默默的进步,不放弃就好,给自己留一些清淡余地,才会有中正的结局。
一路有你,让我孤单时也不寂寞;一路有你,让我失落时也不彷徨;一路有你,让我要输时也不放弃。
夜很深,我躺在床上突然想起了儿时的我们,那一轮明月仿佛又照在了我们两家曾经隔着的那条街。我大概是小学就认识了你,因为家近我们常常相伴回家,大大的书包,慢慢的脚步,轻轻的声音,总在切切私语,一直到了六年级,我们就像吸铁石,形影不离。上中学了,我们被分开了,分得远远的,但一见面又像吸铁石吸在一起。
不知为何,你身边的事情我很熟悉,我身边的人你也略知一二。看来,紧张的初中生活并没有冲淡我们的感情,还记得有一次我们打电话,谈天说地,我们聊着彼此的未来、家庭,感叹着时间过得好快,然后聊起小时候做过的荒谬事,不禁笑了出来。那时你说:”你是我唯一的好闺密,永远的好姐妹!“这话我铭记在心。
原来,交流不需要千言万语,沉默也可以心有灵犀。除了你,我大概已经找不到儿时的那份纯真了。每周六的阳光总是暖洋洋地洒在补习教室的窗边,你坐在我旁边享受着下课10分钟的温暖。这时老师突然说:”我们来玩个游戏,两个人一组,考验你们的默契。猜单词,一个人比,一个人猜。“这时到我们了,只见老师给你看了一个单词,你嘴就张开了,你想用嘴型告诉我。于是,你比了个好似花朵的样子,又比了个炒菜的动作。”白菜“?不是,我知道有”菜“字。”哦,是蔬菜。“我终于猜对了,也许就是默契。
友谊也许是电话里的一声姐妹,也许是凌晨理直气壮地拨号,在这个神奇的世界里,因你,我的生活变得美丽。
记叙文的主要特点是以记叙为主,采取综合表达的方法,包括记叙中的描写.记叙中的说明.记叙中的议论和抒情等。
记叙的要素
记叙的要素包括时间.地点.人物和事件的原因.经过和结果。
记叙的顺序
记叙的顺序有三种:顺叙.倒叙和插叙 。
记叙文的线索
(1 以时间为线索. (2 以事件为线索.
(3 以某物为线索. (4 以某人为线索.
(5 以见闻为线索. (6 以地点的转换为线索.
(7 以感情为线索.
记叙文的分类:
从写作内容与方式看,可分为两类:简单的记叙文和复杂的.记叙文。
从写作对象的不同,可分为四类:
1.写人的记叙文。不一定有完整的故事,但一定要有集中的人物。
2.叙事的记叙文。不一定有集中的人物,但一定要有完整的事件。(记事的六要素一定要交代清楚:时间、地点、人物、事件、原因、结果)
3.写景的记叙文(即散文。观察逼真、绘景绚丽、语言优美。
4、状物的记叙文:没有完整的事件和集中的人物。但是它们知识性强,内容新鲜,描写生动,富有儿童情趣
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