这片叶子就好象孤儿,母亲不爱它把它放弃。让它在这个不属于它的季节落下。这棵树是不是可以读懂人心。它知道在这个世界,只要人类认为这个是这个季节发生的,那么不管是真是假在别的季节发生的,他们都不认可。这片叶子就是如此,在秋季落秒下的树叶,有的被孩子拾起,作成美丽的标本;有的,被大人收藏;有的成为树的`养分……为什么只有别的季节的落叶不能。这些叶子就像迷路的孩子找不到回家的路……
风儿吹过,我又看看这片叶子,它或许比任何季节落下的叶子都美,但是几乎没有人注意,就是因为它落错了季节。
我和它也许一样,是个可怜的孩子。在这个国家有一个几乎无法转变的命运。富人的孩子长大只能成为富人,穷人的孩子长大只能成为穷人……。这样会是一个无限的重复。而我却想把这个锁解开。
叶子是不会说话的,于是我把心里的话全部给它。它成了我的收物箱,专收我的心里话。
如果我长大了,希望可以改变这个命运。如果我是作家,我愿用笔做作枪;如果我是辩论家,我愿用嘴做矛;如果我是老师,我愿用心里的温暖感染下一代的孩子,让他们为了自己,为了国家,解开这命运之锁,让生活与世界有着爱……。
叶子,在我手中,它突然变成精灵,说可以帮我,我问方法,它轻笑,它说:“方法就在你的心中。”话完便消失。我找了好久也没有找到。我闭上眼睛感到眼前是假的,我再睁开眼睛一看,我坐在树下面,手中有一片金黄色的叶子。刚才的是梦,但又是一个心愿。我看着叶子,把它带走,放在书中,我低语:“这个心愿你与我共同分享,那么也一定……。”也一定可以成为现实。我在心中想。耳边响起了音乐,那给人力量的音乐。我知道,我已上路,无法回头了……
最在意的,莫过于最珍贵的。最珍贵的,莫过于友谊。友谊的小船,占据重要的地位,比金子还珍贵!
上了初中,有了新的一切。老师,同学,环境等。原先的老同学,经常一起说说笑笑的,到了毕业,也不舍的分开。
岁月不饶人,我们终究还是要踏上初中这块里程碑,不同的学校、不同的距离、不同的方式。成了我们见面的难题。
放假的两天,老师也“趁人之危”,大量的作业,迎面而来,老同学们也只有通过互联网,“见”个面,聊会儿天。真正的见面,也渐渐的成为了神话。
哪怕是有缘在路上相遇,也说不上几句,我们奔着不同的目标,言语好像也少了很多。
短暂的离开,是为了更好的相遇。初中的后的第一次约定,定格在了一个暑假的一天。由于寒假,大家要各奔东西,回老家探亲,加上时间不长,所以被否定了。
时间过的很快,曾经在一起的三个老同学,终于聚集在了一起,这次我们奔着相同的目标,在一起谈天说地。
记得,在公交车上向远处看到一道不错的风景。不禁联想到了书中的古诗,不经意间的念了出来。
在没有任何条件下,我的老同学也跟着节奏,忽快忽慢。仿佛又回到了小学时光的一个早晨,全班端端正正的坐在教室里,拿起课本。奶声奶气的读着并不太懂的课文。阳光照在教室,显得那样和睦。
光阴似箭,几年后的我们,再次聚在了一起。第一站是探望母校,结果却看到的是一片一片的废墟,不禁有些愧疚。曾经培育我们六年的母校,如今却变得如此难堪。曾经叱咤风云,现在却静悄悄的“离开”了。
母校未在!心却在!索性哪儿也不去了,一起到街边破例买了很多辣条,边走边吃。一边踩着冷冰冰的砖块,一边回想暖洋洋的师生情。
这份友谊是互相的,既有我对母校老师的友谊和同学的友谊,还包括我对这个熟悉地方的友谊。
虽然我不知道这友谊的份量,但是我认为这是无法恒量的。
踮起脚尖,樱桃小嘴微微翘起,四目相对,深情相拥,脸颊上顿时一阵温润之热,一股暖流从脸上直透心扉,这就是女儿的吻,人世间最珍贵的礼物。
“妈妈,你每天早上上班走的时候,让我亲你一下,好吗?”以前在农村中学,距离远,工作忙,天还没亮就踏上征程,回家时总是披星戴月,时常晚上还回不了家。女儿在城里上幼儿园,我几乎都没有接送过。她特别渴望像别的孩子一样有妈妈的陪伴。上了三年幼儿园,只要早上我要走,她都会踮起脚尖,深情亲吻我一下,并且略带哭腔地问一句:“妈妈,下午放学谁接我?”其实,她早已知道答案,但还是要不厌其烦地问。每当看到她渴盼的目光,眼睛里噙着泪花,我的心就变柔软了。
“妈妈,我刚才摔了一跤,腿磕破了,好疼呀!”从小到大,她都很坚强,因为跌倒了,我们都不会主动去扶她;与小朋友闹矛盾,都是鼓励她去主动道歉;做错事情了,告诉她:知错能改,依然是爸妈的乖宝贝。所以她早早地就习惯了坚强、习惯了独立。有时候,真的被磕疼了,与小朋友的矛盾解决不了,满腹委屈地跑到我跟前向我诉苦、寻求慰藉。我就会将她拥入怀中,轻轻地在她红扑扑的小脸蛋上亲一亲,并且在她的耳边悄悄私语,抚慰她受伤的心灵,还别说这一招挺管用,马上她就停止抽噎,破涕为笑了。等到心情稍微平复的时候,还不忘回赠我一香甜的吻。
“妈妈,你看我棒不棒,厉害不厉害?”女儿从小就有表演天分,幼儿园亲子运动会时,她作为运动员代表发言,她的自信从容,震撼了在场的所有人。可那一次,很遗憾我缺席了,后来看了视频,很为她骄傲,为她点赞。幼儿园毕业典礼时,她是小小主持人,这一次,我没有缺席,中午早早就去了学校,给老师帮忙,为小朋友们化妆,她很自豪,自己的'妈妈能来帮忙,总往我身边蹭,有时还有点故意显摆,在我脸上偷偷亲一下,然后诡秘一笑。小孩子就是小孩子,什么事都写在脸上。我明显看到其他小朋友对她投来羡慕的眼神。我在想:有多少次她都是用那样的目光去羡慕别人的呀!
自此后,大凡有活动,我总是想尽办法不缺席。上小学了,课业负担重了,周末写完作业,带她到小朋友家里玩。她们一起捉迷藏、过家家,有时候还玩当老师的游戏,因为几个朋友大多是老师,耳濡目染吧!闲暇时,约上几家人,走进大自然,让孩子们在玩耍中求知,在旅行中成长。能健康快乐地成长,是我们做家长的对孩子最大的期望!
聚会总是那样短暂,在一起的时光总是那样美好。爸爸们在一起品茶聊天,妈妈们在一起谈天说地,宝贝们在一起嬉戏玩乐。人生如此,岂不乐哉!每每结束愉快的聚会时光,宝贝都不忘总结一句:“妈妈,今天过得很开心!”说完就又习惯性地踮起脚尖,我也下意识地微笑着低下头……
可能很多小朋友从出生到现在一定收到过不少礼物吧!我也不例外。可是最让我充满回忆的,还是那一张张记录我的童年的照片集。
这个照片集是粉红色的,前面和后面都印有一束鲜花,在前面,还有一首短而美的诗。
我今天忍不住把它拿出来看,我拍了拍它身上的灰尘,翻开了它。瞧,那一张是我婴儿时的照片,那时的我是一个小胖子呢。哟,看啊,那一张是我和姐姐的合影,我骑着雕塑小马,姐姐骑着雕塑小鱼,脸上显出了一张无知的表情,看着就好笑……
当我看到这几张照片时,我差一点哭了。
这第一张照片是一个椭圆形照片。这张照片上的我挺起了身子,脸上的笑容让我我无法形容。这张照片是我在幼儿园里拍的,当时,我的同学们都争着抢着在摄像师们的镜头前面摆姿势呢。就我和焉伟还害羞地不敢“上镜”呢,所以这个笑容是我鼓足勇气才笑出来的。
这第二张照片是我和焉伟的合影。这张合影上的我和焉伟都沮丧着脸,知道为什么吗?答案就是上一段中的害羞。那时我和焉伟非常的、十分的害羞,我们两个,还差一点哭了呢。
这第三张照片是我们幼儿园全体学生和老师的集体照,这也是最让我充满回忆的照片。想想我在幼儿园的.那段时光,多么想再回到以前,无忧无虑……
岁月在慢慢的流逝着,我们可能以不能回到过去,但是,那些记忆却会被我们给记下来。
每个人都收到过礼物,在不同的时间或场合收到过礼物。当然我也不例外。
我收到的最珍贵的礼物就要数书了。在我。在我1-12岁中有6个人送给我过书:一是我的爸爸,二是周老师,三是三妈妈,还有的就是我的姐姐,还有妈妈和阿姨。
我收到的最珍贵的礼物是书,最好的也是书,送的人就是阿姨,我阿姨很好,每两个星期给我订一本书,就像是上个星期家长开放日那天她又给了我一本书是《窗边的小豆豆》。她还给我讲了一个真实的故事,是发生在者本书上的。她说:“这是一本我在大学图书馆发现的一本书,还是四年前。这是一本日本小说,我上次早就想到了这本书给你们这种年龄的小学生看那多么有意思。所有我也很后悔没早点看到这本书。现在送给你。”阿姨把书给了我,书还用一个漂亮的包装纸包着。我心中涌起了一股暖流,觉得很开心。阿姨在忙碌的工作中特地请假给我去买书。我太感谢她了。觉得把这本书看完后收藏起来。
这是我收到的最珍贵的礼物《窗边的小豆豆》主人公描述了在日本和我年龄差不多的小豆豆过的快乐的生活,每天都会充满阳光的生活。写出了当时主人公的化名小豆豆过的快乐的生活。阿姨说这个星期还要在送我一本一套的是说的是主人公的妈妈写的《小豆豆与我》。
我想我一定会伴随我的书进入他们的快乐生活。
看到这个故事不仅感慨:在我们学习的过程中,不间断地、有意识地去沉淀自己的情与思,就是在筛选这些可贵的细沙。细沙看似琐细零散,其实它们正是未来打造一朵粲然的蔷薇花最重要的基础和原料。自己的蔷薇花必须借助于自己的金沙,这是任何人无法代替你的工作。
在学习过程中,一些人听了许多课,也看了不少书,解题的技巧、写作的方法也了解了不少,结果却总是难有大突破。究其原因,就是自己的脑子变成了老师或别人的跑马场。老师、专家,各式各样的说法、见解、观点、评价、方法、技巧,犹如匹匹骏马,在我们的大脑中一阵疾驰,蹄飞鬃扬,卷起滚滚烟尘,飞没而去。我们或赞叹羡慕,或仰视崇敬,或叹为观止,或心有别想、不尽认同。但我们许多人往往至此而止,或啧啧赞叹几句,或感慨叹息数声,然后就又匆匆地忙起了其他的事情。不去抓住情感或思维上的这些细沙,没有进一步融入自我更深入的思考,当然就凝不成一个个可贵的小金锭,细沙凝不成小金锭、日后自然无法打造出自我的金蔷薇。是啊,我们的头脑不能做简单的跑马场,无论别人的看法和观点怎样正确与无懈可击,不在老师、专家搭建的平台上归纳整合,沉淀下自我的情与思,到头来,就是满脑子的一地狼藉。
常有一些家长谈起学生的写作问题,相当一部分家长认为学生笔下没有文章,主要原因是因为生活单一,缺乏变化。还有一个学生说过,生活太平淡了,要是每天被人追***,肯定就有好多文章可写了。生活简单,日复一日,激发不出写作的愿望与激情,应该说是文思枯竭的一个原因,但绝非主要原因。生活有了变化,就一定会有好文章吗?假期一些家长领着孩子旅游出行,几天下来,孩子真的做到了文思泉涌了吗?如果整天遭人追***,那还有时间用来写作吗?文章写不出来或写不好,最主要的一个原因其实便是缺乏沉淀自我情与思的习惯。一心想着打造一个自我的金蔷薇出来,但没有在日常生活中筛出细沙,愿望便成了空想。
其实,沉淀才能占领。我们平常上课听到的,看书、听讲座感触到的,如果不能及时沉淀下来,我们的所感所知便都是极其不稳定的,是飘忽的、易散的,甚至许多感受用不了多长时间便深埋入岁月的深处,再也打捞不出。及时沉淀下来,就把幽微变得清晰,就是将流益凝成稳固,就是让微忽得以停留。我们沉淀下来,就是踏踏实实地踏上了一片士地,就是占领,就是控制,就是将所感触的内容与自我交融碰撞的过程,就是产生个性、诞生自我、酿出智慧的过程。
对于日常学习而言,沉淀自己的情与思,最好、最常见的方法是课下写课堂感悟。每天课后如能坚持完成这样的工作,几年下来,定会收获颇丰。每天写如有困难,也可每周进行一次。有的同学肯定会问,这与课堂笔记有何区别?两者之间还是有很大的`不同的。课堂笔记,重点是记录老师所说。当然,笔记中也可记下自己当时的一些想法,但这些想法是随机的、零散的、不成规模的。课堂感悟,是在课堂笔记的基础上,在课下更深层次地体味理解老师所讲的内容之后,结合自己的感受与思考,进行归结、深化、衍生、再造、由此及彼、触类旁通的过程。在这个过程中,我们自己与老师、课堂内容要进行的是更加深入的交融和整合,是把我们自己由小做大的过程。这种感悟,既可针对老师所讲的内容整体来进行,亦可究其一点深入开来。老师真正的意义和价值是“启发”,是启发各式各样的同学产生自我的不同类型的“结果”。槽糕的老师是要生将自己的“结果”熟练完美地记下来,在小中不断检测此种记忆,然后再要求将这样的记忆搬家,搬到大考试中。与这样的老师相适应,我们许多同学,其实一直都很缺乏一个诞生自我的过程。这样一种“记忆搬家”的学习过程与学习方式是低级的,是枯耗生命的。在考试的时候,这样做仅能获得一些较为基本的分数。如若想进入高手之列,就不可仅仅如此。我们应该在老师为我们搭建的课堂平台上,再“纵身一跃”。这“纵身一跃”,可能在课堂的层面上延展开来,还可能会散射开去,指向生命的方方面面与角角落落。这“纵身一跃”,不仅决定着我们现在的考试分数,更主要的是将成就我们本身的学习品质,甚至可以决定我们未来的成就,成就我们终生的幸福与智慧。沉淀自己的情与思,不仅关涉考试成绩,更关涉生命品质,
课堂之下,沉淀一下你的情与思,你的学习便真正发动了,一个独立的富含智慧的“人”开始在世界上诞生,自己的金蔷薇也就打造而成。
爸爸和往常一样,又出差了,临走时,我对他说:“爸爸,这次出差你一定要把烟戒下来哦!”话说了之后,我又觉得这个要求太难了,于是接着说:“如果戒不下来就算了吧!”说完,爸爸就走了。
因为这件事我对他的期望不高,爸爸的烟瘾很大,想戒下来肯定很难,,所以过了一段时间,我已把这件事给忘了。
几个月后,爸爸出差回来了,只见他面带笑容,精神焕发,高兴地说:“施鸿媛,快出来!我给你带礼物回来了!快点!”我走出来,小声说:“你几乎每次出差都给我带礼物回来,这次,有必要这么高兴吗?”
我来到爸爸跟前,朝着旅行包左瞧瞧瞧,右瞧瞧,翻来翻去,除了衣服和我送给他的幸运链,其它什么都没有。
我生气了:“你又捉弄我,你怎么这样,哼!我再也不信任你了!”说完,我扭头就走。爸爸连忙拉住我,赔着笑脸说:“好女儿,不生气,爸爸没骗你,你想想,爸爸走之前,你说了什么?”“我说了,说了……”“你这个小傻瓜,你说了让爸爸戒烟的,对不对?你闻闻爸爸的嘴里。”爸爸张开嘴,我闻了闻,往日那熏人的烟味已经没有了,还有一股淡淡的茶叶香呢!
我吃惊地说:“爸爸!你……你把烟戒下来了!”爸爸笑着说:“傻孩子,只要是对你有益的,爸爸什么都愿意做!”“爸爸!”我扑上前去,紧紧地抱住爸爸,心中暗暗下决心,从此,我一定要好好学习,以此来回报爸爸对我的付出中!
爸爸,你等着吧!你给我一件这么珍贵、难忘的礼物,我一定回赠给你一件更珍贵、难忘的礼物————我优异的学习成绩!
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