星期四下午我班进行大扫除,事前班干部对大扫除进行了分工,指定几个同学搬桌椅,几个同学扫洗地,几个同学擦桌椅,大扫除有条不紊地展开。
第三节一下课,我与几个同学就把桌椅“吱、吱、吱”地往外搬,紧接着负责擦桌椅的同学就忙着擦桌椅。负责清洗打扫的两个同学拿着一条长长的皮管,把它接在教室外的水龙头上,一个同学走进教室把皮管拉进教室内,在外面的同学开了开关,因为皮管漏洞所以没有喷出水来,他们只好提着水桶来冲洗。因为教室内还没有洗好,我们搬桌椅的几个同学只好在操场上等候。等教室和桌椅洗干净后,我们就把桌子椅子搬进教室并且把它摆好。天气虽然很冷但身体热呼呼的。大扫除后的教室面貌焕然一新,好像变了样似的。
通过这次大扫除使我感到劳动能改变一切,给我们带来喜悦。保护好教师的洁净是我们应该做的一件大事,让我们能够在更佳干净的环境里读书,读好书。让我们从现在开始多动手吧!用我们勤劳的双手,把我们的教室和校园打扮得更加干净、美丽。
1、日常生活教育2、感官教育活动3、数学教育活动等
我们本着尊重每一位儿童、平等互助的原则,充分发挥蒙台梭利教育的优势,让每一位儿童全身心的投入到自己喜欢的工作中,在工作中学习各种知识。在教学活动中,最大限度发挥蒙台梭利教育活动的教具作用,激发儿童的探索精神、抓住儿童的敏感期,让孩子们在工作中成长。
1地球村2、植物大观园3、气象小宝贝4、我要上学前
在主题教学活动中,转变教学观念,将促进儿童身心发展放到教学工作的首位,认识到知识传授的目的是促进儿童身体健康、人格发展和认知发展。主题通常来源于幼儿和社会两个方面,其内容涵盖健康、语言、科学、数学、艺术五大领域。教师根据本班幼儿情况,与幼儿一起生成新的结构,共同探讨各项主题的内容,激发幼儿的兴趣。
走进新学期马上就要走进新学期了,我要做好充分的准备来迎接这个新的学期。我在开学前去了一次学校。天啊!这哪是学校呀,简直就是一个施工工地!终于到报名的日子了,我和我爸去学校报名。学校转眼间就从原来的施工工地变成了一个崭新的校园。学校门口装了一个电子大屏幕,记录着每天的作息时间;来到中操场,花坛边加装了一圈做工精美的凳子;教室里原来的两架简陋的电风扇,变成了五架摇头电风扇……走进新学期了,我要把坏毛病改掉一些。上课做小动作、讲闲话这些毛病全部改掉,还要养成许多好习惯,比如上课积极发言、一回家就做作业等。新学期新气象,学校变了,老师变了,黄老师换成了周老师。所以我也要变我要给新老师一个好的印象,做一个好学生!
记得那一次,全校各个班级大扫除,老师给每个同学分配了任务,同学迅速开始了扫除工作。
扫地的人,一个个像排雷兵一样,他们手拿“排雷器”,小心翼翼地把“雷”扫出来,再将“雷”扫进“运输车”,扫进“销毁站”。
拖地的人,一个个像大书法家一样,他们轻车熟路,拿起“毛笔”沾了沾“墨水”,开始卖力的“挥毫泼墨”,不一会,一副“大作”就完成了。
擦窗户的人,一个个像蜘蛛侠一样,攀上爬下,左走走、右看看,小心谨慎,找到一个合适的位置,让窗户脱下了一层“灰衣裳”。
泼水的人,往返于水房和操场之间,一次次重复劳动,埋怨老师为什么给他这个又费力气、又要重复多次的活,有时候,他生气的把盆也泼了出去,引起一阵哄堂大笑,而他也无地自容了,只好捡起盆来再去接水。
擦黑板的人是最轻松的了,他们分工合作,你擦这、我擦那,飞快的擦着,不小心连作业也擦掉了,引起同学的一阵不满。
在大家的合作之下,我们将教室打扫的干干净净。虽然累,但大家看着干净的教室,开心的笑了。
今天,我们班进行了一次大扫除。我们需要每人带两块抹布、一把刷子,打算清洁整个教室。
这一天,我早早地来到了学校。同学们却来了不少。老师正在讲事情,让我们现在马上开始大扫除。第一步:把抹布打湿,去老师那里领洗衣粉。然后用抹布擦拭桌椅。我们一起边擦边唱歌,唱的都是《嘻唰唰》之类的流行歌曲。老师来了,我们才停止唱歌。第二步:用刷子使劲刷椅子,直到刷出泡沫为止。我们使劲地刷呀刷。如果这时你来我们班,只能够听见两种声音:喘气声和“唰唰”的摩擦声。第三步:用干毛巾擦干湿椅子湿桌子。并且把周围的地面擦干净。然后,我们才正式开始上课。
下午,我放学留下来帮值日生打扫卫生。今天本来已经打扫得蛮干净的,可是下午上完美术课,教室里外满地都是颜料呀,碎纸屑呀。我们抓紧时间打扫卫生。终于打扫完了,我们就回家了。
虽然我们今天很辛苦,但我们知道了生活中比这辛苦的事还有很多,只要努力做,就一定能够办到!
音乐艺术活动是一门及语言、音乐、器乐、表演为一体的综合艺术,同时也是在创造艺术。奥尔夫音乐是乐器与音乐有机结合的产物,易学、易记,好的作品朗朗上口一唱就会,一做就会,并贴近生活表达情感十分直接。奥尔夫音乐表现形式多样,风格各异,品种繁多。它具有以下特点:
1.美妙动听的音乐,陶冶儿童情操,丰富儿童情感。
2.通过学习简单的乐理知识,提高了儿童对音乐的.学习兴趣,增强了他们对音乐的感知和音乐的审美能力。
3.通过乐器的演奏活动,锻炼儿童的肢体的表达能力、协调能力、创造能力。
4.奥尔夫音乐艺术活动是一种愉悦心情的方式,能是感情畅通,有益于平衡生活情趣,促进身心健康。
总之在新的学期里,我们会给孩子更多的机会接触大自然,走出班级、走出校园去看看外面的世界,如果在日后的日常教学生活中遇到了问题请及时和我们沟通,我们会及时的处理,如果您有好的意见和建议也可以告诉我们,我们会虚心的采纳,我们的成长离不开您的关注与包容。
此致
敬礼
果果班
201X.2.28
告别了丰富多彩的暑假生活,我们,也迈进了高年级的门槛,也成了低年级同学眼中的“大哥哥”与“大姐姐”。脸上的稚气似乎消散了不少,成熟,也渐渐呈现。今年,可是至关重要的一年,不仅要大跨步冲刺,还要注重各方面的发展,咱们这群待上战场的将士们可不能懦弱,榜样可是少不了的!
新学期,我们都站在一样的起跑线上整装待发,每个人的心里,都藏着一份对未来的渴望与
满怀的斗志,我们是新一代的青少年,要创造新一代的奇迹!
我们在新学期里,首先要珍惜一点一滴的时间。伟大的思想家、革命家和文学家鲁迅曾说过这样一句:“节约时间,也就是使一个人的有限的生命,更加有效,而也就等于延长了人的寿命。”学习中的每一小时,每一分钟甚至每一秒,我们都要去好好地把握,好好地利用!
勤奋,则是我们学习旅途中必不可少的知己朋友。若没有他,那大名鼎鼎的“墨池”怎会现世?若没有他,王羲之笔下的一撇一捺,又从何得来?若没有他,孙敬的头怎么悬梁,锥又怎么刺骨?若没有他,匡衡怎么借来的光?又怎么让这光,照亮他人生的光辉历程?勤奋,将会成为我们攀上人生巅峰中一条重要的绳索。我们要时时刻刻都要牢记——书山有路勤为径!
畏惧困难的人永远是成不了大事的!鲁迅有一句话说得好——其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。鲁迅先生这不怕困难,敢于挑战未知,探索奥秘的精神难道不知的我们学习吗?创新,首先就是不怕困难,你永远不能对自己说“不行”,因为不行决定不了什么,不行,只能说明你的懦弱!站起来吧!困难永远只是一层罩在你眼前的虚幻薄雾,只需轻轻一口气,他就会烟消云散,所以,别畏惧困难!朋友!
新学期,一定多了几个新同学,友谊,也是你困难时一只援助之手,他会给你鼓励,它会让你自信,让您感受到亲人一般的感觉!
大步向前奔跑吧!我们要扬起一片新的风帆!
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