疫情点燃梦想作文500字(梦想作文500字高一)

疫情点燃梦想作文500字(梦想作文500字高一)

首页状物更新时间:2024-11-11 05:49:27
疫情点燃梦想作文500字(梦想作文500字高一)

疫情点燃梦想作文500字【一】

明天就是北京奥运会的开幕式的日子了!我的心情激动地不可言喻!(中国老百姓,明个儿真高兴!)但是,我的心里也在纳闷儿,明天的开幕式现场的重头戏--点燃奥运圣火会是怎么样的呢?

一、杂技加武术。

口号:“武”动奥运!“武”动憿情!

过程:这个嘛!比较传统,也比较普通。就是杂技叠罗汉,走到圣火跟前,一个跟头翻过圣火,过程中途点燃。(此举比较危险,要选择杂技技巧出类拔萃的人来执行。)在这一路上详细为:先排成一路纵队,最小的\'拿火炬。接着,一路上一个一个跳上另一个的肩膀,若时间太充裕可以下来一次,再上去。旁边围着几个练过武术的少林寺男孩,在旁边一路“武”到圣火边。服装么,就是中国传统服饰--唐装。这个方式比较具有中国风味和特色。

二、舞龙加舞狮

口号:活力中国!特色奥运!

过程:这种方案比较类似第一种方案。先由舞龙队员出场,几个表演后围住圣火台。接着出场的是舞狮队(2~3个),一只接一只排队到圣火台的舞龙队跟前,像铺地毯一样。接着一个小男孩出场,跳到舞狮队上面,也就是“狮子”上面,(注意:男孩体重不能多于45斤。)接着,从舞龙队上面翻几个跟头,跳一圈。把圣火点燃。背景音乐为:中国传统音乐。这个方案也是个具有中国特色的方案。

三、二人转加走钢丝加福娃形象

口号:欢庆奥运!可爱福娃!

过程:先由二人转出场,后由身着奥运福娃的杂技表演师在钢丝上表演几个动作。接着欢欢扮演者拿着火炬一路小跑点燃圣火。再接着一群身着旗袍和唐装的小孩唱中国传统歌曲。二人转多变姿势,福娃继续钢丝表演。

四、魔术点燃圣火

口号:神秘奥运!浪漫无比!

过程,在台上布置机关。一个魔术师拿着一些道具上场,先一边挥魔棒,一边恰到好处的时间踩一个机关,让全场彩条飘飘;落下后在施展魔术把火炬点燃,接着一边挥魔棒,一边念咒语再悄悄踩一个机关使圣火点燃。整个现场充满神秘感!

以上为泡泡猜想,真实还得看明天的过程哦!

疫情点燃梦想作文500字【二】

《复兴中华,从我做起》,这是一本既记录着祖国母亲时时刻刻揪心的一瞬间,又同时记录着保家卫国,身陷绝境,却又陷淤泥而不染的革命烈士的感人事迹,读完全书,感情似乎得到了升华,眼泪不自觉的在眶里打转转,心里更是五味杂粮——酸、甜、苦、辣、咸齐聚一心……

全书记录了鞠躬尽瘁、视死如归、百折不挠解放军叔叔:也有爱国爱民、为国为民、忧国忧民的爱党人士;更有古老沧桑、千沧百孔却又显得坚毅顽强的祖国母亲……祖国遭受了太多的磨难,经历了太多的战争,目睹了无数炎黄子孙痛苦万分、悲痛欲绝的面孔,渐渐,她变得坚强,她变得愤怒,她能挣扎着离开束缚她自由的法西斯,她能用勇敢坚强而从容的一面面对反动派……而先驱们,用热血与青春在为祖国踏开一条血路,唱响最洪亮的祖国之歌……其中,爱党人士也在为祖国抛弃所有——有的放弃一生创造的优越条件,心甘情愿地回到阔别已久母亲之怀;有的则用自己所拥有的一切献给“母亲”;有的.选择为科研事业献身,让祖国变得强大,变得富饶…。。他们用科学与行动,织起一条条鲜活而富有激情的红领巾,凝成一面面永心向党,活力四射的五星红旗!

中国的这十年,是转折的十年——蛟龙潜海,再创不败纪录;神舟九号再度飞天,全世界人民心连心,构成一座独一无二的中国桥……

中国这十年,是多难中掺杂着丝丝幸福的十年——大地震袭击中国,无数受难同胞的眼泪在这一刻毫无保留的流了出来,但也让中国心淋漓尽致的表现了出来,无数感人画面催人泪下……

中国的这十年,是东方雄狮最辉煌,最璀璨的一年;她用她最独特的语言,最独特的母爱,温暖着我们,照耀着我们,复兴中华,从我做起,用热血点燃青春,用精彩点燃永恒!

疫情点燃梦想作文500字【三】

思想上的明灯,也能照亮人的心理世界,照亮人的思想观念,照亮人的精神境界.

古今中外的格言、警句,是人类思想沉淀的精华,是一盏盏耀眼夺目的思想明灯,千百年来曾经照亮了无数人前进的道路,激励人们克服困难,战胜挫折,实现理想.范仲淹的名言"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐",唤醒了多少人忧国忧民的良知?***总理的名言"为中华之崛起而读书",激发了多少人树立起振兴中华的雄心壮志?"发明大王"爱迪生的名言"天才是99%的汗水加1%的灵感",使多少人认识到了勤奋的价值?这些众所周知的事实,足以说明格言、警句的魅力和动力.

在教育学生自主管理方面,我注意引导学生用格言、警句约束自己的思想,主要方式是座右铭和"每日格言".座右铭是古人留下的自我教育的有效方法,我要求学生针对自己思想、学习、纪律等方面的缺点或弱点,写一句格言、警句作为座右铭,时时刻刻提醒自己不断改正缺点.方霞同学有粗心大意和不专心的缺点,她的座右铭是:"精神贯注其中,事情必定成功!"赵苏同学平时贪玩、随意,不能吃苦,成绩下降,他的座右铭是:"冰冻三尺,非一日之寒."魏伟同学的座右铭是:"自信+努力=成材."因为她自信有余,而努力不足,这个座右铭切中了本人的要害.滕昭君同学的座右铭是华罗庚的名言:"勤能补拙是良训,一分辛苦一分才."勤奋、辛苦正好可以弥补她学习基础比较差,上课反应比较慢的弱点.座右铭是自己为自己开的一剂良药,可以医治他们思想、心灵上的疾病.高一第一学期,我们班的座右铭是写在用硬纸做的三棱体上,摆在座位上的.但慢慢的,有些同学忘记拿出来,有些同学弄丢了,参差不齐,流于形式.从第二学期开始,我就要求同学们将座右铭写在课本的扉页上,每天翻书都会看到.

至于"每日格言",是在教室后面的黑板上开辟的一个专栏.全班轮流,每天由一名同学书写一句格言.班上买了一套三本《格言警句大全》,由王蓉同学专门负责.我要求同学们写的格言自己感受深,能针对班级实际,容易背诵.我们班的同学学习底子薄,学习习惯差,我常鼓励他们笨鸟先飞,勤能补拙.好几个同学写了狄更斯的`名言:"顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰."一次考试后,一位同学写了巴尔扎克的名言:"我失败了,但我并不服输,我的勇气还在!"写格言的同学固然对所写的内容有较深的感触,其他同学每天读一句格言,潜移默化,润物无声,自然会受到良好的影响.

我们班能形成现在比较稳定的班风、学风,也离不开格言、警句的自我教育作用.当然由于认识水平的限制,有些同学写的格言显得片面、消极,我就及时给他们指正.有一次"每日格言"写的是:"学习,永远不晚."我就向他们分析,如果因为小学、初中没有认真学习,导致中考不理想,用这句话激励自己现在拼搏高考还来得及,那是不错的.但是如果以这句话为借口,认为高三再学习也不晚,甚至中老年学习也不晚,那就危险了.我希望是前者.有四名同学的座右铭是"天生我才必有用",或者"走自己的路,让别人说去吧",他们可能是追求个性,但我认为不妥.我向他们介绍了李白、但丁、马克思写作或者引用这句话的背景,指出,作为正在探索人生道路的青少年,用这些话作座右铭,就会我行我素,自以为是,固步自封,拒绝进步,拒绝家长、老师的教育,拒绝同学、朋友的忠告.然后我帮他们改换了座右铭.

格言、警句不是万能的灵丹妙药,不可能一下子将同学们心理上的病症祛除干净.但在学生的心灵上点燃一盏盏思想的明灯,对他们越过人生的急流险滩通,向光明的彼岸,无疑会有一定的帮助.

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