作文粘土的快乐【一】
快乐是什么?虽然方法各有不同，但每个人都在追求自己向往的“快乐生活”，我觉得乐活就是要有正向思考，凡是乐观面对，脸上时时挂着笑容，保持愉悦的心情，人若不正向思考，就会让哀愁充满各个角落，社会也会失去朝气，因此，正向思考是社会向上及向善的元素。
在生活中，凡事正向思考，可以让自己变得更快乐，而实践的方法有很多，对我来说，最有效的方法是“时时感恩不抱怨”，遇到不如意的事情时，念一转：“赛翁失马，焉知非福?”。平日堆积如山的作业，像藤蔓般缠绕着我，令人几乎无法呼吸，到假日偷得浮生半日闲，原本计划到河滨公园自行车专用道，骑着单车驰骋其间，享受一下沿着车道旁，远山起伏、高楼耸立、风景优美令人心旷神怡情景，怎奈天公不作美，天空笼罩阴霾，却因为一场午后雷阵雨而作罢，只好窝在家阅读课外书籍，书里的内容在我脑海中浮现出各式各样的画面，让我感到很快乐，觉得好满足，或许当下会觉得倒楣，其实，何不开心看了两本好书?像这样的正向思考，就能让自己的心情舒坦许多，并重新拥抱快乐。
另外还有一个法宝，那就是不怕挫折，当遇到挫折，不能只是一味的放弃自己，不做任何努力，或因为害怕遇到挫折，而不敢挑战新事物。且给自己适度的压力是必要的，有时虽然在课业或成绩遇上挫折，我想对我来说是一种磨练。因为我想正向思考是我心目中达到快活的不二法门，时时感恩不抱怨，不怕挫折，都是正面思考最好的典范。
以后不管发生什么事，希望未来的每一天，我都能正面思考，乐观进取勇敢面对事情的挑战，然后爱自己、爱健康、爱地球，达到快乐生活。
作文粘土的快乐【二】
由此，使我想到春天一个星期天的下午，阳光明媚，花儿、草儿再阳光下争先恐后的吮吸着阳光。花从中开的那些娇艳的小花都在阳光下争奇斗艳。我和几个小伙伴在一起商量在我家门前那块空地上种什么?我们商量来商量去，最后决定在那块空地上种瓜。
等到第二天早晨起来，我们高高兴兴的集合在这块长满野草的空地上，动起手来。首先我们拔草，草真难拔呀!它的跟深深的扎进了干硬的土里，废好大的劲才能拔起来 。我们坚持不懈的干，那些讨厌的草，终于被我们消灭了。然后挖坑，坑好难挖。里面都是些砖头片瓦。我们只好用手来挖，一不小心，瓦片还能划破手。我们废了就牛二虎之力才把坑挖好。接着是浇水。最后是放籽，籽是好放，可是籽的多少我们却不知道。我们有去问种过瓜的人，问清楚了之后，我们把籽放下，埋好。
接着是浇水，我们浇水时水总是流出来，好半天才弄好。
我们***满头大汗，这活虽然累，但是我们想到丰收的`果实，只觉得心里像吃了蜜一样甜，一样开心，一样快乐。
随着时间的迁移，我们种的瓜发芽了，爬蔓了，开花了，结果了。在瓜发芽、开花、结果的日子里，我有空就来给它施肥、浇水、锄草。每来看它，都带着一个美好的愿望--早日看到丰收的果实，看到用自己的劳动创造出来的果实。
慢慢的，慢慢的，瓜秧长大了，结瓜了，我盼望已久的愿望实现了。今天，我和弟弟抬着自己丰收的果实，心理特别高兴，特别快乐。
这就是我感到最快乐的一件事--第一次种瓜。现在想来要得到丰收的果实，必须付出艰难的劳动。学习也是一样,难道不是这样吗?
作文粘土的快乐【三】
今天老师带我们去寸金公园秋游。一到公园门口我就看到一个巨大的雕像，旁边围着一圈五颜六色的花，美丽极了。正当我们看的入迷时，老师挥挥手说：“走吧，我们去动物园，里面更精彩”。
在动物园门口就看到了一个老虎。它张着血盆大口，它的牙齿十分尖利。胆小的.同学们都捂上了眼睛。原来这是一个生动灵活的雕像。
我们来到了第一个参观区，也就是猴子的家园。这时老师介绍一种松鼠猴，应该是我见过最小的猴子。
接着我们又来到了小白兔的家园，我们看到了各种各样的小白兔，老师说：”只要不是全身雪白的皮毛，就不是红眼睛。”我们仔细观察，果然有一个灰色的小兔，眼睛不是红色的，好神奇呀！
接下来我们看到了孔雀、鸵鸟、袋鼠、骆驼、梅花鹿和长颈鹿，不过给我印象最深刻的就是长颈鹿。饲养员给我们介绍它的特征：“长颈鹿生下来就有两米多高，一层楼房也就有三米，也就是长颈鹿一生下来就跟一层楼房差不多高了。”饲养员又告诉我们，这只是雄性的长颈鹿，它现在已经有5岁了，长颈鹿三岁就成年了。正当饲养员给我们介绍的时候，长颈鹿迈着大长腿走到食物旁，张开大嘴津津有味的嚼着白菜，就像吃了一顿丰盛的午餐。我忍不住想给长颈鹿喂一些食物，这时一位伯伯对我们说，那里有可以喂它的胡萝卜，我问伯伯要了五根，然后在饲养员的陪同下爬到高高的梯子上把胡萝卜送到长颈鹿的嘴边，可是它只吃两根就摇摇头，好像对我说它不想再吃了。
于是我边走下台阶，看到旁边的梅花鹿伸着脖子看着我，我想它一定饿了吧，于是我便跑过去把三根萝卜塞进梅花鹿的嘴里，果然梅花鹿津津有味的嚼了起来。
参观完动物园，同学们一起分享了自己带来的美食。美食分享结束后同学们和老师一起收拾垃圾都分好类丢进垃圾箱里。
虽然这次秋游只有短短的一上午，但是我收获很多，亲眼看到很多在动物世界才能看到的动物，也了解了它们的习性。和同学一起分享美食，学到了如何做为一位爱护环境的少先队员。
