写事的作文步骤与技巧和方式小学（写事作文的方法与技巧口诀三年级） - 学习作文网

写事的作文步骤与技巧和方式小学【一】

一、指出文章的说明对象或说明内容。

事物说明文一般标题就是说明的对象；事例说明文找准开头结尾的总结句。

可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容。

二、指出划线句的说明方法及作用。

1、常见的说明方法有：

分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、引资料、画图表。

2、常见说明方法的作用：

①举例子：通过列举……的事例，具体形象地说明了××的××特点，便于读者理解，使说明更有说服力。

②列数字：科学、准确、具体而准确地说明××的××特点。使说明更有说服力。

③打比方：把……比作……，生动形象地说明××的××特点，增强了文章的趣味性。

④作比较：通过……和……的对比，突出强调了……的……特点。

⑤引资料：通过引用……，说明了××的什么特点，使说明的内容更具体、更有说服力。

⑥分类别：条理清晰地说明了××的××特点。（对××的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。）

⑦画图表：使读者一目了然，直观形象地说明的××的××特点。

⑧下定义：科学，准确，具体的说明了…的…特点，使之与其他事物区别开来。

⑨作诠释：对……进一步解释说明，让读者对……有进一步的认识。

⑩摹状貌：具体生动形象的说明了……，使文章具有可读性。

三、分析文章的说明顺序。

1、时间顺序：说明事物发展、演变，一般都有明确的时间标志。例如介绍工作程序的文章，

2、空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，一般都有常用方位词。例如介绍建筑物或实体。

3、逻辑顺序：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。

说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。

四、本文使用了什么说明顺序？有何作用？

标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序，对__________加以说明，作用：使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

五、分析说明文的结构。

常见的形式有：“总—分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。

六、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。

答：××一词的意思是……，在文中的意思是……，××一词体现了说明文语言的准确性。

七、能否替换为另一个词语？并说明理由。

答：（1）不可以。

（2）原词在句中的`意思是，

（3）换成××词后就成了……意思，不符合实际。

（4）××词体现了说明文语言的准确性。

八、××词语能否删去？

答：（1）不能删去。

（2）该词的意思是……

（3）若删去，就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。

（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

九、分析说明文的句子作用

这种题型的特点是：在文中抽出一个句子或一个文段，要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。这种题型解法很简单：首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末；然后再按如下规律答题即可。一般情况下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是统领全文、总起全文或引出下文；在文中，作用多是承上启下；在文末，作用多是总结全文。

十、分析说明文题目有什么妙处/作用/好处？

⑴点明本文说明对象或说明内容。

⑵突出了说明对象的××特征；

⑶从修辞入手。一般用比喻或拟人的修辞，作用是生动形象。

⑷吸引读者。

十一、结合文意，给本文加个标题。

（1）要点明说明对象；（2）要点明说明对象的特征：（3）要生动形象，吸引读者阅读兴趣。

十二、本文所介绍的说明对象有什么特征∕优点∕危害等？/本文是从哪几个方面依次介绍说明对象的？

（1）可能在开头一段的尾句总说：（2）可能在中间每个大段的开头一句：（3）可能需要自己根据每段段意概括。

十三、文章的第×段到第×段能否调换顺序，为什么？

第一种：（注意顺序）答：不能，因为第几段到第几段是按照××顺序说明的，调换顺序之后就打乱了，不符合人们认识事物的规律。所以不能调换。

第二种：（注意前后照应）答：不能，因为第几段到第几段照应第几段的……，调换顺序后就不照应了，所以不能调换。

十四、选择题：请选择出与原文意思不相符或意思相符的一项。

答题注意，还原到相关段落或句子认真阅读，仔细找出细微差距，注意一些限制性的词语，如“一般、个别、很难、大约”等。

十五、引用古籍或的目的

在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。

在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。

十六、“这样”的指代义：

指代上文距其最近的一句或几句内容。

十七、判断对错。

要认真读原题，然后还原到文章中找到相关句子，看有无差异，这样的题一定要注意关键的词。比如：肯定或否定词，表范围的词（一部分或全部），表程度的词。

十八、阅读链接材料，联系文段，说说你的探究结果/发现等。

答题思路：（1）阅读链接材料，找出与原文的链接点即共同点；（2）角度多样，按分答点。

十九、联系生活，列举一个与本文相似的例子。

答题思路：（1）弄懂吃透文中的说明对象及其特征；（2）参照文中所举的例子；（3）打开思路，联系自己所见所闻。

二十、本文语言风格是准确/生动。请结合某某句简析。

准确的答题格式是：（1）该句中某某词语有……的意思，在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用，表明了……，符合事实；（2）体现了说明文语言的准确性。

生动的答题格式是：（1）该句中某某词语使用了拟人修辞/该句使用了打比方（或引用：多指引诗文名句、谜语、俗语等）的说明方法，生动形象地说明了……说明对象的……特征；（2）增强了文章的文学性、趣味性/吸引读者阅读兴趣。

二十一、××代词指代什么内容？

答题思路：（1）一般往代词所在的句子前边找，尽可能地摘录原词原句，或根据其概括。（2）找到后还要放入代词所在的句子中读读，检验是否合适。

写事的作文步骤与技巧和方式小学【二】

概念

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是:观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式;论据基本要求是:真实可靠，充分典型;论证的基本要求是:推理必须符合逻辑。

写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论;也可以先弓I述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深人，这是答难式的写法。还可以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。

议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。

议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精练、论证合理、有严密的逻辑性。