1.嘘——小点声,不饶打扰了小猫咪的休息,可是我一进门小猫咪就从睡梦中醒了。其中有一只看见了我,马上跑到了我的`脚下,就像是想让我把它抱起来似的,我慢慢的张开手只见那只小猫眯慢慢的爬到了我的手上不是还用它那拇指般的小舌头舔了舔我的手,干就痒痒的他失去很舒服。
2.你有过拿起一个毛线球给它扔过去,它就会像风一样飞快的跑过去用他那娇小的爪子和毛线球一起玩耍嬉戏好像连毛线球都有生命是的。
“鼓励”,是一个多么温暖的词,人在遇到困难时,往往送上一句鼓励的话,能使人增加信心,带来克服困难的动力。谁都有受挫折的时候,当你说上一句鼓励的话,这便是他最好的精神良药。
记得四年级的一次考试,由于前一天没有做好充分的准备,考试失误了,考得不理想。回家的时候,我垂头丧气,心想:回去一定会被爸爸骂的。唉,要是我昨天好好复习,一定会考好的,世界上要是有后悔药买该多好啊!我的心里就像压了块大石头,脚也像灌了铅一样重,希望家离学校越远越好,永远也不要到家。
到了家门口,我做好了心理准备,直奔房间。妈妈正在烧菜,见我回来了,便说:“回来拉,快去做作业,马上吃饭了。”爸爸正在看电视,没注意到我回来了。
我一边做作业,一边心慌慌的,唯恐爸爸近来问我考试结果。吃饭的时候,我一句话也没说,干紧吃完,又进了房间做作业。
终于,爸爸进来了,他问:“考试考得怎么样?”我手脚发抖,吞吞吐吐的说出了成绩。但爸爸没我想得那么恐怖,只是收敛了笑容,说:“你知道问题出在哪里吗?”“是昨晚没复习好。”我埋头做作业回答道。爸爸给我讲了个故事:“30多年以前,有个小男孩因为考试没及格一直不敢跟父母说话,直到晚上,小男孩的妈妈告诉他遇困难要拿出勇气面对,吸取上一次的教训,一定能成功的。果然,那个小男孩受到启发,成为了一位好学生。”
听了这个故事,我问:“这个小男孩是您吧?”爸爸点了点头,说:“爸爸是过来人,你这件困难我遇到过。不过,你要记住,拿出勇气面对现实,这才是聪明人的做法。”我听了爸爸的话,明白了许多。
后来几次考试,我取得了优异的成绩,但每次取得好成绩的同时,我总不会忘记爸爸对我的鼓励。这次,我感受到了鼓励对一个受挫折的人有多重要,我永远都不会忘记爸爸对我这爱的鼓励。
他虽然是男生,可是他简直比女生还娇气呢!记得上次我到他家玩,一进他的房间就看到他在聚精会神地看书。于是,我踮起脚尖悄悄地走过去。我走到了他的身边,可他连一点反应都没有,根本就察觉不到我的存在。我心想:我去吓一吓他,看看他的`反应。于是,我在他的耳朵旁“噢”了一下。他马上把书一扔,慌张地抬起头。他一看是我,就掐着“兰花指”,一边轻轻地拍着胸脯,一边说:“吓“死”我了!”我一边幽默地说:“怎么还没“死”呀!”一边捧腹大笑。
不过,他也是一个十足的“书呆子”。那是我有一天去他家,看见他捧着书要起身喝水,可不想,他看着书,一转身,走了几步就撞在墙上了,他摸摸头说:“这该死的墙!”但他还是看着书来到厨房。可万万没想到的是,他居然把靠近水的食盐当水“喝”了下去,他突然察觉不对劲,用舌头舔了舔,然后大叫:“哎呀!好咸呀!”我看到这一幕眼泪都笑出来了,而他的眼泪被盐给咸出来了。
看!这就是我的好朋友,活泼、聪明、可爱的小男孩。
“人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏,这是人类之所以有别于动物的地方。”一句鼓励的话语,会给予孩子战胜困难的莫大勇气;一个表扬的眼神,会带给孩子攀越顶峰的巨大希望;一个肯定的微笑,会让孩子体会到被人信任和支持的愉悦。最近我阅读了《每天鼓励一点点》,这本书阐述了应该如何从内心里真诚地鼓励孩子,让孩子在鼓励中养成良好的品德,改掉不良的习惯;如何鼓励与沟通才能收到更好的效果,让孩子的人格得到健全的发展。
事例:
在一次晚托活动中,我让幼儿自己在黑色的卡纸上进行剪贴雄伟的建筑物,然后用蜡笔绘画光彩夺目的烟花腾空而起。开始的时候我做了示范,当我给孩子们发材料的时候,小羽毛对我说:“老师,我不会。”我告诉他:“没关系,你等一等,老师再给你讲一讲。”等我给孩子们发完了操作材料后走过来,小羽毛看着我,茫然的眼神好像在说:“老师,我不会呀。”我径直走到他身边,蹲下身:“来,老师再给你讲一遍,我们一起来当建筑师好不好?”我一边说一边和他一起剪贴起高矮不一的楼房,楼房粘贴完成了,我问他:“楼房已经建好了,接下来我们要给它添上什么呢?”“烟花”他声音小小的回答道。“嗯,好,那接下来画烟花的任务就交给你啦!好不好?老师相信你可以的!”慢慢地我退位,让他独立完成将夜空中画满了五彩的烟花。在我的鼓励下,他慢慢地开始动手,并且很认真地完成了整幅作品。他兴奋地拿着他的作品来找我,说:“施老师,你看我的画漂亮吗?”看着他脸上洋溢着自信的笑容,我笑着点了点头,并为他竖起了大拇指。
事例感悟:
幼儿的自信心并不是一朝一夕就能建立起来的,缺乏自信的人,往往退却顺从,易成为生活中的弱者,自信对幼儿一生的发展都是重要的。经过我的一系列措施,现在的小羽毛已经变得胆子大了起来,有了自信,每天都大声的和老师问好,在教学活动中也能主动举手回答问题,和我的交流也变多了。
所思所想:
通过这件事,让我看到了表扬与鼓励对幼儿的影响。同时,也让我意识到不管哪个孩子都需要老师的关注与关爱。身为教师都应该关爱每一个孩子,及时与每个孩子沟通,走进他们的心,和孩子的距离更近一步。
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鼓励是照在孩子心灵上的阳光。鼓励是使人不断奋进的动力,它能帮助孩子找回信心。鼓励比其他任何方式更能激励孩子热爱生活和获得成就。
希望《每天鼓励孩子一点点》能为您提供一种良好的教育方式,为您的孩子的健康成长助一臂之力。
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