一次足球比赛作文 500字【一】
开场不到一会儿，场上就出现了险情：红队将球踢到了黄队的球门前，黄队立刻进行防守。这时，黄队中的一位队员看见对方有一位队员叉开了腿，便将球从他的两腿间踢了出去。红队队员好半天才反应过来，但为时己晚。这一漂亮的动作立刻博得了大家的阵阵喝彩。就在这时，黄队中的另一位队员飞起一脚，足球在空中划了一道优美的'弧线，对方守门员猛地一跳，想接住球，不料，球速太快，没能接住。足球稳稳当当地落到了对方的球网里。红队只好眼睁睁地看着场上的比分变成1：0，霎时，操场上欢声雷动。现在黄队持球，黄队的一位队员一脚将球踢到了对方的禁区，正准备来一个“倒挂金钩”，使比分变成2：0。但红队一位队乒以娜雷不及掩耳之势抢到了这个球，并单枪匹马闯进黄队禁区，飞起一脚，球进了。场上比分改写成1：1。
这时，场上的空气仿佛一下子凝结了，大家都意识到：剩下的时间不多了，后面的竞争将更加激烈。红队利用自己个儿高的优势，把球踢得老高，足球像炸弹似的直奔黄队球网。就在这千钧一发之际，黄队守门员一个“鲤鱼跃龙门”，“啪”的一声，球被守门员抱住了，大家如释重负地松了一口气。接下来，黄队一位队员用一连串的假动作迷惑对方，使球直逼对方球门。只听“呕当”一声，操场上灰烟滚滚，可惜，球碰到门柱又反弹回来，另一位队员眼明手快，马上进行一次补射，球飞进了球门，场上比分2：1。恰好。在进球的那一刻，终场哨声响了。
球赛结束了，操场上又恢复了平静。可我的心却久久不能平静：这些绿茵场上的小将们一定会奋力拼搏，中国的足球一定会后继有人。
一次足球比赛作文 500字【二】
哨声一响，决赛开始了。我班的'阵容为3-1-2，我在场上踢的位置是中场，主要是组织全队的进攻。我们信心十足，在稳固防守的前提下，不断制造快攻。而六班的阵型是3-3，也就是他们班没有中场的组织，三个前锋要来回奔跑，体力消耗很大。比赛没过多久，六班的队员体力逐渐不支。我班根据对方的状况，立即进行调整战术，得球后马上组织快攻。在开场10分钟左右，就获得奇效，朱浚哲得球后一脚挑射破门，取得领先优势。六班也不甘示弱，在下半场扳回了一球。
此后双方互有攻守，但都未破门。最后进入残酷的点球大战。点球大战共5轮，每轮双方各出一名队员，哪一方踢进对方的球门数多就获得比赛的胜利。第一轮，双方各进一球。第二轮，该我来罚点球了，不知为什么，我不禁有点紧张起来。我深吸一口气，想用脚背搓球，这种球角度刁，守门员很难防，可是技术要求很高。事与愿违，球太低了，或许是我的技术还不到家，球被对方守门员没收了。我懊恼极了，幸亏我班的守门员王弘毅表现神勇，也扑出了对方的点球。第三、四轮，双方各进一球。最后一轮了，对方没有罚进。此时只要我方罚进，就将获得这次班级足球联赛的冠军。我观察到六班的守门员站位偏右。我悄悄地走到邓哲也旁边，小声讲道：“左上脚”。邓哲也心领神会，一脚送出皮球。“耶，球进了！”“胜利了！胜利了！”大家欢呼起来。
夕阳慢慢下山了，我还一动不动地坐在那里，回味着刚才的比赛。
一次足球比赛作文 500字【三】
温煦的早晨，我进入英语老师的办公室，携带一枝笔和一张纸准备进行英语说故事比赛的模拟测验，老师递给我一张考古题，这张考古题画有六格漫画，用自己的想像力串成一篇故事，再用口头的表达方式叙说每一张图片的含意，因为这是我的第一次，所以刚开始无法流畅的表达出来，但逐渐的便驾轻就熟，可以掌握老师示范的腔调及戏剧性的表演方式好在说故事比赛中大展身手。
比赛前夕，老师和我两人常利用下课时间密集练习，似乎不放过任何一秒钟，一整个上午的时间都充分掌握，剩下就靠自己怎样去发挥了。
上台准备的时间仅有短短的二十分钟，因此时间的掌握是十分重要的`，我的脑海随着图片高低起伏，随后又像波涛汹涌般一直不断对图片中所描绘的人、事、物产生灵感，之后上台，话匣子一开，字字句句不断从口中接二连三地道出，配合故事内容加上表情及动作的具体呈现，我对自己的表现难以置信，老师对我赞誉有加，果然得到冠军。
在这一次比赛中我保持平常心，以积极乐观的态度面对，自然就有斐然的表现，这是我从这一次比赛中学到的经验，另外我能在这一次比赛中创下佳绩，都要归功于老师殷勤的指导及自己持续不懈的努力，让我在学习旅程中拥有一段难忘的人生插曲。
一次足球比赛作文 500字【四】
那是一场五人制的.足球联赛。在比赛的头天晚上，我兴奋得几乎失眠了整整一个晚上。
第二天，我们早早来到足球场上，做好了赛前准备。大家都摩拳擦掌地准备上场。我被安排在了左后卫的位置上，主要任务是防守。其他队员也依次进入各自的位置。
随着裁判的一声哨响，足球就开始在每个人的脚下来回徘徊。突然，对方突破了我方中锋，来到我所防守的区域。此时，只有我孤身一人，右后卫又去守球门了，其他人也都在赶回来的途中。于是，我下意识地用脚一踢，没想到因祸得福，球正好让我踢进对方球门，得到一分。
有了这次进球，我越来越自信，甚至已经敢带球进入对方中锋的区域。对方10号队员一见我进入禁区，马上来抢我脚下的球。我立即把球传给我方前锋，紧接着跑到开阔区域，逼近紧挨对方的球门。前锋把球传给我。我一抬脚，球又进了！
不知不觉中，比赛结束了。最后，我们以20比14的大比分赢得了比赛。班里的同学欢呼雀跃起来。我想：如果没有队员们的刻苦训练，就不会有这次比赛的胜利。
