写风景的作文教程【一】
提出任务之后，教师不要急于讲解，而是要让学生讨论、分析任务，提出完成任务需要做哪些事情，需要解决哪些问题。
写风景的作文教程【二】
风景好美，令人沉醉，令人痴迷，甚至，令人“着魔”。可是，最吸引人的风景是什么呢?是天真烂漫的童真?是助人为乐?是辛勤的身影?还是无微不至的关爱?或是??
不，都不是，是大自然创造出的、举世无双的景致。但，这中间，又有哪番景色为冠呢?或许，去观赏一番总比苦思冥想更好吧!
风儿，掠过;雨儿，飘落;花儿，舒绽;草儿，摇曳。风儿飞舞;雨儿轻移。风儿拂过大地，大地上的一切苏醒了。雨儿抚着大地，大地上的一切盎然了。春天的风，春天的雨，在春的带领下走向极盛。春天的花，春天的草，在春天的爱抚下创出了一片明丽。花儿创出一片绚丽，一片芳香;草儿创出一份淡雅，一份宁静。这幅风掠雨草图，够清新，明丽。 黛色的夜幕，泛泛地垂着，布着满天繁星，缀着无尽宝石。星儿，闪闪;月儿，静静。星儿洒下一片彩光，月儿散下一片银辉。璀璨、耀眼的星星，在夜幕上熠熠生辉，却不乏清纯。月儿撒下的银辉，直泻入明净的湖中。湖面泛着淡淡的银光，与天上那轮玉盘相映衬，显得淡雅，清新，却不乏明丽。这幅空朗湖碧星月图，够清纯、淡雅。
雨收起了，只留下几缕浮云在蔚蓝的天空中。太阳出来了，明艳艳的，与蓝天白云相照映着，显得分外美丽。但是，当西方架起那座七彩桥时，一切都在彩桥面前黯然失色 那座彩虹桥，是如此绚丽，淡淡地泛着的光辉。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，在阳光下互相照映，洒下一明丽，一片辉煌。这幅艳空碧日艳虹云图够绚丽、柔美。
好美啊!好美好美的景色，令人神往，令人沉醉。这些美景拥有着非凡的魅力，吸引着人们。那么，哪种景色最美呢?要选，其实好难。因为 各种景色各有千秋，不分伯仲。淡雅的，清闲的，绚丽的，优美的，一齐展现出美的神色和迷人的风采。
所以 自然风景皆为冠!
写风景的作文教程【三】
穿过那洞石门，便进入了山区。
我打量着四周熟悉的一切：脚下青灰的石板凹凸不平，路旁翠绿的叶儿蒙着青纱，眼前连绵的高山巍峨耸立。喜欢爬这座山，是因为它独特的风景。站在佛头前向北而望，济南城华灯初上的光辉映在眼底。倚着石栏，张开双臂，任柔风流过，心底尽是一番说不出的感慨。只惜黄昏之景却没有落日之衬——山林无情地遮掩了那抹被红晕所染的流云。
变想边走，走走停停，只希望薄雾还会留给我佛头之景。山坡时陡时缓，我对漫山遍野的山枣树与野菊花早已厌倦，便拖着双腿四处寻觅新奇的东西。看，大蜘蛛！我跳到台阶边，盯着大肚细腿的绿蜘蛛和它的网，仔细研究蛛丝的奥秘。也许是我打扰了它，蜘蛛飞快地跑走了，利用保护色与我“藏猫猫”。我一个叶片一个叶片地寻找它，却在不经意间发现了一个更大的秘密——一条路。
那条小路藏的十分隐蔽，虽然不如石阶整齐，却别有一番情韵。我打算去尝试挑战真正的山路了，泥路是湿滑的，远比踩在石阶上舒服。前进一会儿，只见白花花的石群立在眼前，我像攀岩一样四肢并用，终于上升了一定高度。再向上，小路虽平滑却陡峭起来，不时有纵横的树根相阻或遇到立在路中央的松树。低矮的灌木丛中有一种不知名的花朵，像一串洁白的小铃铛，在微风中轻轻摇晃。
到达山顶时已是黄昏时分，我也不知道这到底是在佛头东边还是西边，但我确定，这里的`海拔定是在佛头之上，因为我看到了那轮红通通的夕阳。没有其它山峦的阻碍，远方的灯火也好像变密了，更加绚丽多彩。当第一缕霞光射向峰顶，我将它踩下作为自己的勋章，我把脚印留在“到此一游”的石碑上，也把这浩渺的景象存入脑海——同一座山，同一座城，同一片天，眼前却是别样的风景，别样的风采。
在心中默念：也许不经意间，转过一个拐角，尝试另一条路，就会有别样的风景。
写风景的作文教程【四】
四季美景——春
春回大地，万物复苏。
春姑娘养着一群花花草草，春季经常下雨的原因就是春回大地、万物复苏，雨露要滋润美丽花草树木。春季时，能够到郊外去体验春给你带来的美丽，百花盛开，小草也探出了小脑袋呼吸新鲜的空气。春雨过后，竹笋脱掉了厚厚的冬装，在妈妈的怀抱下尽情的玩耍，快快的长大，在山岗上望着大地。
四季美景——夏
烈日当头、汗流直下。
夏姑娘给你带来大片炎热，太阳火辣辣的晒着路上的人们。夏季那么热的原因，就是给你机会吃冰棒和去游泳。夏季时，能够到海边去享受海风和海水，海浪轻轻打在脚上海风阵阵吹来，沙子掩埋脚。夏天雨水不多，入夏时能够去绿树成荫的树下休息，看看桃花。夏季去日本，樱花可美了！
四季美景——秋
丰收粮食、硕果累累。
秋姑娘带给农民许多粮食，农民们在秋季能丰收。秋季丰收的原因，就是因为过冬要吃粮食。秋季时，去野外秋游，凉爽的秋风吹来，仙境般的感受，滋味无法说出。秋天雨水不多不少，入秋时能够去田野看看金灿灿的稻谷、弯着腰的小麦等粮食，你会觉得：哇，秋季原先也这么美！
四季风景——冬
寒风刺骨、冰封千里。
冬姑娘带给大家一阵寒冷，不得不包裹紧紧的。冬季寒冷的原因，就是能够让你在这期间休息，享受秋天的粮食。冬季时，能够在庭院看雪花。雪花是白色小精灵，很可爱。梅花是坚力不屈，像一名战士。入冬时能够窝在家里开暖气、喝咖啡、看雪景，哪都不要去。冬天也很美！
只要你去感受，四季都很美！
写风景的作文教程【五】
既然给出了任务，就一定要检查任务完成的情况。教师可以逐个检查，看是否符合要求，并作相关的记录，也可以交流展示，大家讨论点评，及时对学生的学习情况做出反馈。指出存在的问题和需要改进的地方，发现和挖掘每位学生的优秀表现，并做出评价和表扬。
任务驱动教学法在信息技术教学中取得了良好的教学效果，但任务驱动教学法仍存在种种缺陷和不足，还有待于我们信息技术教师作进一步的研究。
写风景的作文教程【六】
漫步在金色的沙滩上，领略着浪漫开放的，海滩风情……今天，我来到了著名的大梅沙，光听名字就知道大梅沙很美，开了半小时的车，终于来到了时常在梦里想象得到的那儿海滩。
到了!终于到了!海风迎面朝我扑了过来，海风中似乎有一些沙滩的味道。来到了这里，人也变得开放了起来，我朝海奔跑过去，想大吼一声，把烦恼都吼出来，让海风带走一切烦恼，让大海卷走一切忧愁。我站在浪潮能起伏的地方，金色的沙子弄得我脚底痒痒的。海浪朝我扑来，慢慢慢慢得变小了，到最后只有几滴水扑在我脚背上。我又往前了一步，海浪又来，这次变得汹涌，浪潮打在我的脚底上，我矗立在那儿，感觉自己好像在移动。海水打湿了我的裤脚，我把裤角一挽，张开了双臂，闭上了眼睛，迎面而来的是一阵从未有过的舒爽和惬意，我慢慢地感受着，慢慢地品味着，似乎旁若无人地感受着海风浪潮带给我的宁静。海鸥在海的上方，鸣叫着，人们总它们是白衣天使，果不其然，它们在叫唤着，仿佛想寻求大海的怀抱让大海带给他们温暖。
夕阳来了，夕阳就如同一片片金光闪闪的金币一样，洒在了海面了，洒在了树上，洒在了原本就金色的海滩上，一切都变得金光闪闪的，亮得有点让睁不开眼，却又不想闭上眼睛，错过了这一片让人不禁陶醉的画面。很快夜幕就降临了，那一轮白色的月亮浮上了水面，一望无际的海洋兑去了金黄的外壳，洒上了一层柔和的月光，一切从金色的浪漫奔放又变成了白色的温柔似水。海面上隐隐有潮动，月亮的影子映入海面上，海面翻滚一下，月影也跟着翻滚了一下，我不禁有些沉醉在这片柔情里了，呆呆地望着海面与月亮相接应的地方，久久不能回过神来。浪潮卷走了一层沙，有一些白白的贝壳露了出了，我拾起一个，闻了一闻，贝壳中似乎带着一点白天阳光的味道，在白色的贝壳上，我仿佛看见了昔日游客在海边玩耍的快乐的神情。我把贝壳扔向了大海。这时吹来了一阵海风，还是同早上的一样凉爽，只不过凉爽中带着几分刺骨。我漫步在沙滩上，时而捡起一块石头，扔回海面，海面泛起一层涟漪，而见过这大梅沙的人，心也如这海面一样，久久不能平静。
白天的大梅沙热情奔放，夜晚的大梅沙温柔似水，两个时间的大梅沙，两个不同的性格，但它们都深深地烙印在了我的心底。
