高考作文家国情怀思辨类【一】
在我们华夏儿女的信念中，“国”与“家”是密不可分的。爱国犹如爱家，爱国胜于爱家，“以天下为已任”的这种传统感情，传统信念，已经融化在炎黄子孙的血液里。流在心里的血，澎湃着中华的声音，长江、长城、黄河、黄山在我们的心中重千斤。中华儿女对祖国的赤子之心，爱国之情，报国之志，效国之行，是任何力量也动摇不了的。
爱国魂是最纯洁的灵魂，爱国心是最美好的心灵，爱国情是最崇高的感情，爱国是我们每一个华夏儿女最神圣的使命。爱国是一种高尚的感情，也是一种神圣的职责；爱国是一种良好的习惯，更是一种脚踏实地的实践；爱国是一种升华的思想，更是一种心甘情愿的奉献。
如果我们每一个学生都为中华之崛起而读书；每一个农民都为祖国的繁荣而耕耘；每一个职员都为民族的振兴而拼搏；每一个军人都为国家的安宁而奉献；每一个知识分子都为中华的富强而发光；每一个华夏儿女都为中国的腾飞而奋斗！那么，中华民族的伟大复兴就一定会指日可待！爱国主义的思想就一定会在我们的脑海里深深扎根，爱国主义的情感就一定会在我们的血液里滚滚流淌，爱国主义的旗帜就一定会在我们的上空高高飘扬，永远飘扬！
高考作文家国情怀思辨类【二】
簌簌秋风，划过天际，破开了层层云彩；划过河流，荡起微微涟漪；划过我的心际，拨动了内心的弦。
秋天，这一首萧瑟无边、落寞空寂的凄清情曲，牵动了多少人的思想情怀。空寂中不免透出些悲凉来。
空中洒下了绵绵的秋雨，稠稠的细细的，仿佛是从家那边飘来的，走着浓浓的家的味道。心里一时泛起无限愁思，像雨滴落河中引起的圈圈细纹。
远方，谁在吹响那竹萧？哀惋之声，伴随着秋风直直飘荡，飘进了我这个身在异乡的断肠人，飘下了这个季节孕育的片片秋叶。轻轻地拾起脚边这片小小的刚从母亲身上掉落的叶子，细细抚摸着，一股淡淡的生命力透过指尖传进我心里，不禁感叹，这片小小的叶子却也蕴含着如此强大的能量啊！秋风徐来，吹乱了我的刘海，斜斜的遮住了眼睛。抬头整理之际望见了在一旁秋风中挺立的大树，霎时明白了，这秋叶上继承的原来是大树的灵魂啊！他从来年的春天，不，应该是在每年落叶凋零时就开始积累，积累他从土地中汲取的养分，待来年开春时，把这带着自己灵魂、血液的养分全都赠予了秋叶。看着秋风中萧瑟的大树，内心涌出一种敬畏之情，多像家乡多像母亲啊！那粗糙的枝干仿佛就是母亲为我苍老的手，这片片小小的秋叶就是我啊！带着母亲的汗水成长，母亲却因此渐渐变老了。
秋风吹来，吹落了一地的秋叶，秋雨打落在土地里，落叶归根，是啊！在外的游子身虽在外漂泊，但是他的心却是永远在家乡的，夕阳西下，我眺望远方的家，我知道，我这片属于家乡的秋叶，总有会回到大树怀抱的一天。问断肠人何处？望天下秋叶，骑西风瘦马回归树根。
秋天不是一朵朵金灿灿的野菊，不是一串串丰收的果实，只是那小小的一片片落在土地的落叶，照应着无数异乡游子的情怀。――后记
高考作文家国情怀思辨类【三】
携一缕秋风，装饰半帘幽梦；奏一曲儿琵琶，谱就温暖心房的梵音。与你邂逅的季节，一场落叶漫天飞舞，零落的花瓣散发淡淡幽香。
几乎每一个黄昏，我都会捧着一本心爱的书来到校园的孔子雕像旁，静坐在清清池畔。秋日的黄昏更有别番的风味，我与桑妮的`《民国女子》一同欣赏天边红霞。此刻，周围的大树也不负眼前季节，落叶翩翩，伴随秋天。
一阵凉风习习而过，犹如一曲动人的舞曲，让地上不安分的枫叶不自觉地舞动起来。依旧挂在树上的叶儿更是张扬，扭动婀娜的身躯，沉醉在自己的舞蹈世界里，让原本就红了脸蛋的天空更加羞涩。
若不是曾亲自感受过的人，还真不能体会到秋天的惬意。都说“自古逢秋悲寂寥”，而眼前秋景，她不是一位多愁善感的女子，她没有不经世事却离别的感伤，没有梦里寻他的孤独，更没有空等佳人的寂寞。她只是美，纯粹的美，无须多少鲜花掌声相赠，无须多少黄莺歌声相衬，单单那一片片的落叶，就足够美，足够醉人。那，只是她一个人的浮世清欢，只一个人的细水长流。
我欣赏的就是她那一副不被世俗惊扰的优雅姿态，在这个“物欲横流“的现实社会里，她毅然选择了一种风轻云淡的心态，不同流合污，不随波逐流。她就是那个当然的女子，一如民国女子张爱玲宠辱不惊，去留无意。往事成风吹，旧事如叶落，一习习，一片片，化成蝶，化成生命的点缀。我想，我亦是她生命中的知音，我与她之间恰似这人间草木，无须言，也无须语，却也分明比外人更知情晓意。
此刻冬季正悄悄靠近，我与你又是一次别离，你与我渐行渐远，却依旧渴望重逢的美丽韵脚，愿你我再相遇时还是最初的摸样，都如此刻般，纯粹。
请许我，斟一杯秋色，在一片叶里安放，饮一瓣馨香，煨暖，所有沧桑；深记，我们的情肠！
高考作文家国情怀思辨类【四】
很多学生觉得，只要脑袋里装满例子，写作时想要什么例子就有什么例子，就什么都不用愁了。其实，这是一种误解。议论文固然离不开例子，但例子并不能代替分析论证，议论文的力量，主要来源于作者丰富的生动的言之成理的思想，归根到底，要以说理取胜，并不是靠例子取胜。一篇八百字的议论文，你能举多少字的例子呢？例子多了，辨证分析的空间就小了，就很难把观点说透。许多学生就形成了一种强盗逻辑思维，不管三七二十一，叙完某人的成功之处就贴话题（命题），比如，在一次习作中，话题是尊重他人，有些学生就如此论证：李白之所以能够成为诗仙，能写出‘乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的名句，就在于他能够尊重他人；鲁迅之所以能够成现代文学巨匠就因他能够尊重他人，这就是一种强加，前面没有事例证明，后面没有辨证分析，这些伟人之所以能够取得这些成就，就一定是他们能够尊重他人的结果吗？这就说明没有思辨能力就无法做到把理说透。
