1.重视数学教学与生活的联系
数学教学要让学生学习有价值的数学和必需的数学,就必须联系学生生活,使学生感到数学与生活密不可分,数学是生动的、有趣的,而不是单调的、枯燥的。本节课从开始导入天鹅长大后比出生时体重增加了多少?到后来的练习,都把数学和日常生活联系在一起。对激发学生学数学的积极性和学好、用好数学的自信心都起到了推波助澜的作用。
2.注重学生的自主探究活动
本节课教师通过安排学生自主合作、探究的学习过程,向学生提供了充分从事数学活动的机会,激发了学生学习的积极性。不仅使学生真正理解和掌握了数学知识和技能,数学思想和方法,而且使学生获得广泛的数学活动,营造了民主、平等、宽松、和谐的学习气氛。
春天来了!小燕子从南方飞回来了,柳树吐出了嫩绿的芽,小草从地下探出头来,五颜六色的花儿也争先恐后的绽放了。
我们几个小朋友走出家门,带着树苗和铲子,去郊外植树。我们先挖了一个坑,接着把带来的树苗放了进去,然后扶正树苗,把土填进去,最后给小树苗浇水,一颗小树苗就载好了。虽然小朋友们一个个***满头大汗,但是大家看着自己的劳动成果,满意的笑了。小鸟们也叽叽喳喳的叫着,好像在说:“谢谢你们, 使我们的家园更加美丽!”
今天,我和妈妈去花都植树。我们坐了一个小时的车。在这一个小时的车程里,导游阿姨在车上跟我们一起玩游戏,一起答问题。答对了的同学导游阿姨会发给我们一个小礼物。导游会给我们留十几分钟睡觉小息一下。
到的时候导游阿姨会把我们都叫醒。终于下车了。下车后我们先到游乐场玩玩游戏。之后再去植树。在植树的过程我们都很开心。希望小树苗和我们一样,快快地长大。
迎着和煦的春风迈开轻快的脚步,亲爱的少先队员们,走,我们一起去植树!荒滩,沟渠,山坡,公路……
到处回荡着红领巾的欢声笑语,伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。一棵树就是一座绿色工厂,片片枝叶都是快乐的音符,给我们送来清新的空气,让每个人都健康、幸福。
今天,天气晴朗,万里无云,太阳公公扬着脸朝我们笑嘻嘻。
当我们踏进园博园,一股春天的味道扑面而来。
老师给我们分配好小组,我们就开始植树了。我们争先恐后地抢着拿铲子挖坑。等挖完坑,我们就齐心协力地把小树苗放进坑里,然后盖上土,最后,可别忘了浇水哦。
哈哈,植树可真好玩呀,愿小树跟我们一起茁壮成长。
按要求写一篇习作。
今天是植树节,老师带领同学们去植树。
他们来到郊外的植树地点,老师给同学们分了工。同学们三五成群地开始植树,强强和红红是一个小组的。他俩拿起铲子开始挖树坑,但是,土很硬,很难挖,汗水从他们的脸上直往下流,但是他们也顾不上擦,树坑挖好了,红红拿着小树苗,轻轻地放在坑里,强强往坑里填土,再用脚把土踩平,然后把水浇了上去。
最后,他们用同样的`方法植了好多树。就这样一棵棵小树裁好了,绿油油的小树像战士一样笔直地站在哪里,强强和红红看着自己的劳动成果发出了会心的微笑。
这时,风儿吹来,小树摇了起来,好像在说;谢谢你们!
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