老师下雨天穿雨靴作文【一】
时间过得真快，下个星期就要期中了，老师们忙透了，都在要课，给学生讲解题目，看着同事们忙的不亦乐乎，作为一个数学老师的我，也想这样，要点课给孩子们“补补”。可是每当我要走到班级门口对孩子说要课的时候，就想起了上学期期末发生的一件事。
那是上学期的期末，那天星期五，学期的最后一天，下个星期一就期末考试了，我们的复习已经差不多了，说实在的那几天的复习我已经是筋疲力尽了，而且作为数学老师都是教两个班级，什么内容都是讲两遍，身体的能量几乎已经发挥到了极限。临近下午，我自己把整本书的内容又看了一遍，发现还有几个地方要再讲一讲，这是几个学生特别容易错的地方，不讲我一定放心不下。但是这时候是下午，已经没有我的课了，怎么办?要课吧，行!就这么定了，我看了看课程表，好家伙，四(2班是综合实践课，我和综合实践的老师关系还不错，她应该会支持我，把课给我的，而且四(2班的学生比较的老实，不会有什么意见。再看看四(1班，是电脑课，我有点犹豫了，学生非常喜欢电脑，四(1班的孩子还是比较有思想的`，要课可能会有意见，那这节课该不该要呢?这时候我心里再想想，马上就要考试了，还是要吧，希望学生能考得好一点，学生应该能理解的，我自己这样认为，就下了决心，两个班级都要下午最后一节课，然后把两个班级的学生叫到大礼堂，这样不就可以两个班级一起听了?下午第二节课一下课，我就站在了四(2班的门口，让他们带书带笔盒，去大礼堂，刚宣布完，班级里的有个角落传来了一片“啊!——”的声音，我知道孩子不愿意了，当时我的态度很坚决，就当没有听见，反正今天我肯定是要上这最后一节课的。四(2班讲完，我又迅速的跑到四(1班，这时的四(1班还没有下课，语文老师还在非常投入地讲着题目。好不容易等到语文老师结束了，我迫不及待地说，“上完厕所后，带着铅笔盒和数学书去大礼堂”，“老师干什么啊”，学生一个劲地问为什么，我没有回答，好像就是我做错了什么，我心里想，到了大礼堂再说吧，到了你就没什么想法了吧，去了就行。两个班的学生通知完了我就早早的来到了大礼堂，开灯，开窗，开电脑，这时候有学生渐渐地进来了，我安排他们坐好，还有同学没来，我就等他们一会吧。这时我发现四(1班级的几个男生围在大礼堂的门口，在说着什么，于是我就走出去看看他们在干什么。还没到门口我就听见有几个男生，在头昂昂地说着什么。
“……”
“这节课真的上数学啊?”
“数学老师要的课哎!”
“不上计算机拉?”
“就会要我们最喜欢的课!”
“……”
听到这里我有点听不下去了，心里一团怒火冲了出去，谁这么大胆子，竟敢如此说话，我出去一看原来是C同学和Z同学，好啊，这几个小子平时就会借着小聪明，和老师讨价还价的。一看我走了出来，有几个同学走开了，但是有几个同学站在原地没有动，这时，我说：“你们以为老师愿意讲啊，还不是为了你们好，明天就考试了”
“但是这是我们最喜欢的信息课啊!”
“老师最会要我们的课了。”
这时响起了一个我最不愿意听到的声音——
“老师最坏了!”
“陈XX哭了!”
“老师，陈XX哭了!”
“这是最后一节课了啊!”
“……”
天啦，孩子的声音越来越大，这时的我几乎成了罪人，不甘心的我又问了一句：
“你们真的很想上电脑课吗?”
“是的。”
“下星期一(来一上课就考试拉。”
“我们就是要上电脑课!”
我无语了。
为了一节副课，孩子和我吵成这样，哭声一片，我不累吗?这几天的上课，要课，批改不完的作业，那天我还累有点发烧，嗓子疼的要拿着杯子讲话，我不苦吗?每天早上七点多一点就来到了学校，下午要到天黑才回去，就这样学生还不知道珍惜，当时我就觉的脑子一阵眩晕，眼泪在我毫不知情的情况，刷的一下子掉下来了，走吧，走吧。
我把手一摇，咬了咬牙，说了一句
“走，全都走，去上信息课吧”
“真的?哦”
欢呼声一片。
仿佛我已经捆了他们很久很久，看着孩子们，活泼乱跳，远去的背景，我仿佛听见了自己心碎的声音，心疼的要命。这时候我又听见一个声音——
“老师哭了!”
“快看，老师也会哭!”
“我们去上课吧!”
“老师我们上数学课吧!”
“哦，老师哭了”
我赶忙离开，悄悄的把眼泪擦去。
天啦，老师也是人啊，孩子们委屈的时候会哭，难道老师不会吗?老师也有伤心，难过的权利啊。我已经不是刚刚上班的那个小女孩了，怎么还会被几个小鬼给气哭呢，真是我意想不到的事情。难道是我错了吗?
那天我真的是非常的生气，那节课下课后我问了那个带头闹的同学。
“你上了信息课开心吗?”
“不开心。”
“为什么?”
“因为有的想上数学课的人没有上到。”
够了，我已经不再想和他们说话了，孩子知道我是为他们好就行了 。
期末考试很快就过去了，孩子们很争气，两个班级的成绩远远的超过了其他的班级。可是那段时间我的心里一直很是难过。因为最后一天的要课风波已经深深地刻在了我的心里，一直没能抹去。
现在想想其实孩子有什么错呢?我们不是一直都在说，不占用孩子的副课时间，不增加孩子的额外负担吗?孩子们也真是天真，感情也不会掩藏，不会伪装，怎么想就怎么说了，想哭就哭了。对于老师，在孩子的心目中就是神，神可以不吃饭，不睡觉，不上厕所，更不会掉眼泪!其实，现在的我想对我的孩子们说，老师也是人，也有感情。老师的天空也会下雨，掉眼泪。
时间又停在了临近期中考试这里，我该不该向副课要点时间呢?想要。但是心里还是有点害怕，怕看到孩子们失望的眼光。怕自己的天空再下雨。
但是今天的一件事，让我心里又充满了阳光。
上午的第二节的数学课我们写了很多的作业，到了下课还有个别几个同学没有写完，要是在平时，我一定让孩子自己找时间写完再来给我批改，但是(应因为要考试了，孩子没写完我的心里很生气，一点都不知道急，于是就发火对他们说，今天写不完，第三节的体育课就不准上，孩子们没有回答只是低头默默的写着，上课铃声响了，还是有个别的学生没有写完，我心里也矛盾了，留还是不留?看着孩子们一个个期盼的目光，我又想到这段时间孩子好苦，语文数学“轮番上阵”，下课都不能好好玩一玩，要是我自己的孩子，或者我自己是个孩子，一定心疼死了，或是气死了，算了，给他们活动活动吧，于是我就假装说了句，老师看在你们的表现不错的份上，给你们去上体育课吧。但下课一定要找时间把作业写完。
“噢!——”
“老师你真好!”
“老师 ，我一定会把作业……”
孩子就是孩子，这些本来就是他们自己的时光啊，惭愧，就给我们孩子留点童年的美好时光吧。看看这些孩子的一张张笑脸，如此灿烂，我的心里如释重负，心里暗暗发誓，再也不占用孩子的时间，把童年还给孩子，我要和孩子们交朋友，让孩子们知道，是你们让老师的天空下起了小雨，也是你们让老师的生活充满阳光。
老师下雨天穿雨靴作文【二】
今天，天气晴朗，我们全家来到龙穿峡。最让我魂牵探萦的就是那里的瀑布了。直到现在，我耳边似乎还萦绕着阵阵响声。
步入景区，只见里面绿树成荫。“哇！那里还有小溪呢！”我兴奋地喊着。溪水蓝汪汪地流向远方，从远望去，就像仙女腰上那莹玉做成的腰带。
我们顺着古桥往上走，不一会儿就听见了“哗哗”的.响声，再往里走，瀑布就完全展现在眼前。只见瀑布犹如一条白练从九霄青天上垂挂至此；又好像一段银河落入九天；又有如万马奔腾，激起无数泡沫，飞溅到几丈外，煞是壮观。瀑布凌空而下，发出“哗哗”的响声，仿佛在演奏一曲交响乐。这不禁使我想起李白的一句千古绝唱“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”正当我陶醉在这似梦非梦，亦幻亦真的龙穿仙境时，爸爸的一声呼唤把我拉回了眼现实。
隆隆的响声，似乎是瀑布姐姐在为我们送行；飘飘的云雾，似乎是仙人派来送我们的“筋斗云”。远处，夕阳的余辉给龙穿峡染上了梦幻般的色彩。这给龙穿峡增加了几“仙气”。看着这壮观的景色，我不由得佩服大自然的力量，只有它才能组合出这么完美的图画！
老师下雨天穿雨靴作文【三】
其实毕业后的这几年，我没少看书，读书可以让人学到很多东西，这是我一直坚持认为的，虽然有时候我并不一定能真正的把每本书都看进去，甚至学到很多，但是读书的习惯，我却一直保持着。虽然之前，我没有去一一的记录，但是从现在起好像也不晚，一则可以让自己对看过的书进行总结和加深印象，同时或许也可以帮助一些朋友带来启发。
2014年阿里巴巴上市了，马云创业也十几年了，市值高达2000多亿美金，超乎了很多人的想象，也超乎了我的想象。在上市后的偶然机会，在公司的同事手中借来了这么一本《穿布鞋的马云》，来看一看究竟。
这本书，基本上是按照时间节点将马云的创业史写了一遍，而且是王利芬编著的，王利芬算是比较真诚的媒体人，如果你看过《赢在中国》，那么我相信，你一定对她不陌生。
书中我着重的看了前面，越往后越提不起来精神，总觉得后面缺少了激情。总之，我将看书过程中记录的一些笔记和语录，在下面进行记录，希望自己和朋友都能有所启发和收获。
1、阿里的独孤九剑：群策群力、教学相长、质量、简易、激情、开放、创新、专注、服务与尊重；
2、阿里的六脉神剑：客户第一，团队合作，拥抱变化，诚心，激情，敬业；
3、金庸的提笔：临渊羡鱼，不如退而结网。---这句话，我非常喜欢！
4、创业时期千万不要找明星团队，千万不要找已经成功过的人跟你一起创业。在创业时期要寻找这些梦之队：没有成功、渴望成功，平凡，团结、有共同理想的人。
5、从创建阿里巴巴到实现盈利，马云奋斗了5年时间。
6、一个创业者可能在很多地方放权，但有几个职能别人永远不能代替，这就是创业愿景的建立，文化价值观的打造、核心团队建设并且凝聚人心和人才的培养。
7、中国企业家一般从三个地方要智慧：市场经济的运作方式（完全照搬一定会惨败）；领导中国共产党的历史中吸取（很全面，很多企业家都有精读）；向中国传统文化-儒道要智慧。（多半偏经验，有些欠缺）
8、一个公司想长久发展，必须为社会解决问题；看一个公司是否伟大，不是看它赚了多少钱，要看他有没有为社会解决问题。
9、“蚂蚁雄兵”：ebay在电视台、大门户投放广告，阿里在中小站长投放广告。
10、“大势好未必你好，大势不好未必你不好”。
当然还有很多非常好的经典观点，以上仅是个人感觉非常受益的些许观点。读了这本书大概有一个星期才读完。从这本书开始，也给自己制定了一个计划，每个月至少读2本书，并且在博客记录下来。书不在多，贵在坚持。
老师下雨天穿雨靴作文【四】
在公司领导的指导下，学习阅读了《穿布鞋的马云》这本书，感悟颇深觉得很有收获。
《穿布鞋的马云》这本书给我的第一印象是“真实”，没有像诸葛亮一样呼风唤雨的神化和名人说什么都对的热捧，而是从一个平凡的英语老师角度出发，
把马云这一路上创业坎坷、欢笑都真实的记录下来。作者在书中毫无回避地评述和记录了马云过去的创业细节和一系列重大决策的“失误”，同时还竭力复原创业者更多的观念、事实与场景，让一个真实的马云进入人们的视野之中。在其他相关书籍中，确实很少能表述主角的“失误”，成功固然可喜，但是创业教父的“失误”才是真正无价的，才是能给读者带来震撼和学习的宝贵财富。
在读完《穿布鞋的马云》后，让我感悟很深，自己总结后有四点：第一：年轻人要敢于创业，要用于承担相应的责任；身边有很多朋友在做微商和网店，虽然谈不上大创业，但也是一个良好的开端和尝试，我们不是“富二代”，但我们可以做“创二代”。年轻人创业，不单指自己进行个体单干，实际上在企业工作也是在为自己创业，为自己将来的成就在打拼。其中最重要的品质就是要敢于尝试，敢于不计较后果，不过多思前想后，敢于想到什么就立刻去实践，哪怕有时候要承担一定的风险，也要勇敢迈出这一步。如果说迈出这步能够取得成功，那么如果你不敢迈出来，那你就永远也尝试不到成功；相反，即使这种尝试最后以失败告终，也没什么可怕的，大不了重头再来。第二：量变引发质变，在这物欲横流的社会，我们都想着一夜成名、一夜暴富的美梦，却很少静下心来慢慢累积自己。脚踏实地才能成功，在公司，领导总是教导我们：年轻人，工作要沉下心来，现在仔细想确实如此，没有前期经验、人脉、能力这些量的积累，哪来的最后成功这个质的升华。
成功不能急于求成，马云的阿里巴巴运筹五年，融资两次后，才最终实现赢利。这个事情使我不那么焦躁。连阿里巴巴这样的公司要实现盈利都需要一段发展时间，更何况我们。这个观点很大程度上也指明了我们现在要走的路。这个时候的耐心和坚持，是一种品格。
第三：错误要敢于面对，马云不是圣人，他也会犯常人所犯的错误，在阿里巴巴过度膨胀而导致决策失误中，马云并没有回避这个错误，而是斩钉截铁的面对并采取一系列果断措施保住了企业。这种精神实在可贵也值得我们年轻人学习，在工作中我们应该敢于承认错误，勇于担当责任，在承担责任中成长，才能成为公司真正需要的全面人才。
第四：居安思危，阿里巴巴企业一个重要的至今影响中国电商的项目-淘宝网是如何成立的呢？当时在阿里巴巴已经成为中国最大的电商平台后，马云并没有自喜成功，而是用长远的目光看到了未来电商的发展趋势“C2C”，并树立的自己未来的战略威胁对象“EBAY”。最终，居安思危的马云打败了EBAY，确定了淘宝网主宰未来10年的C2C电商平台。
试想，如果当年马云在拥有阿里巴巴的成功后没有在继续去探索，可能他可以把阿里巴巴做得更好，但他绝对成不了中国首富。在工作中，我们更应该学习马云居安思危的精神，不要想着每月拿拿工资就日子就混过去了，公司在进步，你也需要进步，如果只是原地踏步，必定会被公司和社会所淘汰。
最后，作者只能对我们产生启迪和指引作用，更多的还是要我们多去学习，多去历练，不要花太多时间去玩，有时候你花一点点功夫去学习，可能会有意想不到的收获，马云尚且如此，我们平常人更应具备上面创业者具备的品质，灵活运用到学习、工作、生活中。最后以引用阿里上市后的一句广告语：“梦想是一定要有的，万一实现了呢？”
老师下雨天穿雨靴作文【五】
看过《穿靴子的猫》这本书，我被穿靴子的猫的勇敢和聪明感动了，它最初并不被看好，可是它用勇敢和智慧证明自己，为贫困的主人争取到国王的信任和公主的赏识，实现了主人拥有财富和幸福生活的梦想。最让我印象深刻的是穿靴子的猫在敲大魔王的门之前也很害怕，但它还是鼓起勇气，进了大魔王的城堡，通过一番斗智斗勇的较量，成功让大魔王变成了一只小老鼠，并取得最后的胜利。
通过读这本书，我想向穿靴子的猫学习它的勇敢和智慧，最关键的是它碰到困难不退缩，敢于面对，且能随机应变的能力，也使我明白了一个道理：如果没有智慧光有勇敢是不够的，那只能是个有勇无谋的人，不能帮助自己或别人实现梦想。
我想，有时困难也应该是证明自己的一次机会吧。
老师下雨天穿雨靴作文【六】
小朋友们，相信在大家的心里都有一两件有趣的事让你们至今难忘，今天我就把我难忘的有趣的一件事情告诉大家。
在妹妹五岁时，妈妈和我共同选了一个非常漂亮的洋娃娃当生日礼物送给她。一转眼，已进入寒冬了，妹妹想：我已穿上了毛衣棉裤，可它还是穿着吊带裙子。它多冷呀!于是，妹妹用毛衣包住它，可又怕它被闷坏了，翻来翻去终于想出一个好办法，把姑姑给她新买的一件小毛衣找出来，于是，妹妹用剪刀裁起来，不一会儿她就把前后两面用胶带贴好，穿了上去。姑姑下班回家，看到后问她怎么回事，\"我怕它冷，用毛衣包怕它不能呼吸，闷坏了，就把毛衣剪下来给它穿。\"妹妹哭着说。从那之后，我和妹妹明白了一个道理：就是不论干什么事情，我们都要认真思考，不要被表面的东西所吸引，而适得其反，闹出笑话。不过，这件事永远留在了我和妹妹的心里，虽然听起来可笑，但想起来心里还是美滋滋的。
我相信大家都有过我妹妹这样的经历，正因为有这样的经历，我们的童年生活才更加有意义，长留心底，永生难忘。
老师下雨天穿雨靴作文【七】
你有可能会碰到一只猫，穿着一双靴子，大胡子向上，十分瘦。它就是《穿靴子的猫》的主人公。
这只猫在故事里对主人公无比忠诚，还十分狡猾。它的狡猾表现在它利用了食人魔爱显摆的特点，先满足食人魔的显摆心，然后假装在意食人魔不会变成小动物，比如老鼠、耗子。食人魔不服气就变成了一只耗子，结果上当，被猫一口吃掉了。竟然用计将食人魔都吃掉，可见它是一只非常有智慧的猫。从这件事还能反映这只猫胆大包天，食人魔人人都怕，猫却在它面前沉着冷静。
那个磨坊主的第三个儿子十分笨，什么都听猫的，不会自己策划事情，还轻易放弃希望，不思进取，真是软弱到了极点。故事中的国王十分贪婪，只注重人的外表不看内在的智慧，自己被欺骗也没发现，也真是太愚蠢。
我觉得那只猫十分的聪明，它为了达到自己的目的，会开动脑筋想办法。我不喜欢猫的狡猾，但希望我也能像猫一样聪明。
