四年级写事作文习作【一】
今天，我看到了这幅剪纸：一个美丽的姑娘顶着三个瓷碗在跳舞。看着看着，我进入了想象的世界：
她――尤丽塔是星探从一个很偏僻的小村庄“挖”出来的。
现在，尤丽塔正在舞台的幕后。
突然，她听到主持人报了她要跳的舞的名字，慌忙走上台。当聚光灯全射向她时，她的脸上浮现出两块红晕，一如天边的彩霞。
观众的眼中，她是这样的：穿着赭红色的、朴实的但并不老土的衣裳，头戴帽子，帽子上有丝带，顶着碗，略有些害羞。
这时，舞曲响了起来。她的害羞立刻无影无踪，腰肢像一条蛇似的扭着;舞步旋动，时而快，时而慢，时而轻柔，时而狂野;手臂随着乐曲有节奏地舞着，时而上，时而下，时而左，时而右;纤细的手指也时而直挺，时而弯曲，时而微翘，时而攥紧。她的左手呈波浪形滑向右手，右手又呈波浪形滑向左手，手上的装饰也随之颤动。她全身的关节异常灵活，可以自由扭动。这舞姿，没有刻意做作，而是全然发自内心啊!(碗竟始终没掉。
人们看呆了，一“舞”终了，人们还沉浸在里面，等他们清醒过来，全场立刻爆发了雷鸣似的掌声!
妈妈的喊声把我拉回了现实，我盯着剪纸，真想大叫一声：剪纸，你真是民间一个最伟大的艺术!
四年级写事作文习作【二】
剪纸是中国民间流传的一种艺术形式。就是用剪刀将纸剪成各种各样的'图案。每逢过节或者新婚喜庆到时候，将美丽鲜艳的剪纸贴在家中，来烘托热闹的气氛。
作文课上，老师教我们一种窗花的剪发，先折纸，用一张正方形的纸对折，沿中线对折三等份;再画，老师在纸上画了几道线;最后剪，老师拿着剪刀把自己画的画剪下来。
老师展开剪纸。哇!真漂亮。大六角形套了一个小六角形，中间还有六对相连的的小方形。
老师剪的窗花真好看!
四年级写事作文习作【三】
教师活动
学生活动
二次备课
四年级写事作文习作【四】
小小的眼睛，大大的鼻子，爱说话的嘴巴，组成了我相貌不扬的妈妈。
我有一个对我呵护至佳的妈妈。半夜里，我发烧了。该怎么办呢妈妈当机立断，迅速地穿好衣服，背起我，奔向医院。那时，是冬天，我身上穿着厚厚的棉袄。而妈妈却只穿着一件薄薄的毛衣，和一件外套。北风像一样刀子割着妈妈的脸，我在昏迷中嘟囔着；"妈妈，放我下来，我自己走……"
妈妈边喘气边说："宝……贝，妈妈不累……不累……"
在妈妈的精心照料下。过了几天。我便康复了。
我有一个知识渊博的妈妈。每当我遇到不会或不懂的问题时就会请教妈妈。妈妈紧皱眉头。看那样子。就像"想正在帐子思考中"。过不了几分钟。那皱得劲紧紧的眉头就会消失了。妈妈开始在我的本子上指指点点。
这样，这样……懂了吗？"
哦……"我若有所思。
"恩，不错！"
我的妈妈虽相貌不扬，但她在我的心中是最美最美的人。
四年级写事作文习作【五】
妈妈是一个人第一任教师，是她给予了我们生命，让我们来到这个美妙的世界是她教我们说话，写字。吃饭。走路……可在我的眼中，妈妈远远不止这样的伟大与无私
记得那是在一个炎热的暑假，我在乡下婆婆家玩，那时候婆婆家并没有冰箱，所以在酷暑难耐的时候最舒服的，就是用凉水将身上冲一下那天，我来到了池塘边，我看见哥哥在洗脚，于是我也想去洗，谁知我的右脚刚伸进水中，左脚底就打了一个滑，我跌入了池塘里，我不会游泳，也不会憋气，我一心想上来，于是我不停地拍打水一面，忽然一双温暖有力，却密布老茧的手将我拉了上来，我昏了过去。不知过了多久，我醒了过来，只见妈妈急得像个热锅上的蚂蚁团团转，妈妈见我醒来了，忙叫我不要动，她去烧姜茶给我喝，我的眼角不知何时多了两行泪水……
刹时间，我觉得母就象一双宽大的手，在我跌倒时，将我扶起来，妈妈就像一杯暖人姜茶，在我失意时温暖我的心妈妈为我们付出了太多太多，而我们则一直不去谅解妈妈，让她的担子越来越重，直至像一座大山压得她喘不过气来。
我眼中的妈妈就是这样地伟大，这样地无私她永远留在我的眼中。
四年级写事作文习作【六】
1、激发兴趣：
一群孩子正在一块空地上踢足球，突然，球“砰”的'一声飞到人家窗玻璃上，玻璃碎了。
2、启发想象，练习说话
师：刚才故事只是说了个开头，接下来还会放生些什么呢？你们能不能继续编下去？
（提示：窗玻璃打碎了，孩子们会怎么做？那户人家又会怎么做？）
3、顺势诱导，简介续写
同学们根据故事的开头想象出了好多生动的情节，使得整个故事显得前后连贯、内容完整。如果把刚才说的内容写成一篇，这种类型的作文就是续写。
四年级写事作文习作【七】
１、自学“习作要点提示”，思考：续写有哪些要求？
２、讨论交流
３、引导归纳：续写作文，一是要根据提供的开头展开想象，二是要注意想象的内容要合情合理。
