省编初中语文第三册,重点培养说明性文字的读写听说能力,它是由第二册重点培养记叙性文字的读写听说能力的基础上,过渡而来的。况且,说明文是以说明为主的,说明也是常见、常用的表达方式之一。说明文同人们的生产、工作和生活有着密切的关系,是文学作品所无法替代的。学生的说明能力强,在社会生活的各个领域中将会发挥重要的作用。可见,学好说明文,树立明确的目标,今后能更好地服务于社会。
我站在一片白云上,听到下面吵吵闹闹的,便从云缝间向下看:只见一位老奶奶瘫坐在地上,头部受伤了,旁边停着一辆货车.我明白了,出车祸了。我挥一挥手中的魔法棒,老奶奶能从地上爬起来了。我又一挥,把这儿的`交通标志都换成新的,还设置了危险警报器,它会在人们即将遇到危险时提前发出警报,这样就可以减少交通事故的发生。 我在空中飞了好久,来到一个干旱的村庄,这里一片狼藉,寸草不生。我挥一挥手中的魔法棒,干裂的土地立刻肥沃起来,干枯的树木神奇的长出新枝,水井里溢出清凉甘甜的井水。我又把角落里的垃圾清理干净,我还在村子里安装一个“废气处理器”把污染的空气吸走,还设计了小型飞机场,为人们的出行提供方便。
过了一会儿,我乘坐一架时空机去和动画片中的美羊羊见面了。我刚降落到羊村,就闻到一股臭味。这时美羊羊走过来说:“现在整个青草园都被灰太狼污染了,他建了一座工厂,工厂里的废水不断排入小河,河里污水泛滥,所以空气中弥漫着恶臭,草园里的草也因此枯了,再也没有潺潺水流,鸟语花香了。”我听后气愤的说:“这可恶的灰太狼真是太坏了。”我拍拍美羊羊说:“别伤心,看我的。”我用魔法棒在羊村的周围设置了“超级清洁器”把垃圾和废气都吸进去,又用“净化器”把河水过滤一遍,又把草园恢复成原来绿油油的样子。美羊羊在一旁高兴的蹦来蹦去。
回到了家,回想今天的空中漫游真是高兴,我用魔法帮助了别人。我相信魔法所创造的一切随着科技的发展也一定会成真的。啊!当小神仙真好。
“以情动情”是教育的共同规律。教师的情感对学生来说,是导体,是火种。教师首先要善于将自己对教材的感受及情感,体验传导给学生,让学生爱读说明文。俗话说:“树倒猴群散。”如果教师自己都厌教,那么,怎么谈得上学生“学海无涯乐作舟”呢?
1、在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不
2、在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,但最令我难忘的还是要算那次发生在的
3.童年像一条河,朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节,那次真有趣。
4、往事总在我的脑海里流动,看似平静的心海总有波浪起伏,过去的日子,我忘不了,更忘不了那件令我感动的事。
5、感动如爱,时刻温暖着我的心,只要我们细细地发现,就能被感动,我就曾被这样的一件事所感动。
6、作家刘墉说:“成长史一种美丽的痛。”在我看来,这真是一句至理。你可能问我为什么,这还要从我记忆深处的一件事说起。
7、时间如流水一般匆匆而逝,
很多的记忆随日子的消失而褪色
8、在我的脑海里
其中有一件事令我最受感动。提起那件事,我至今记忆犹新。
9、我经历的事情如天上的繁星,有的让我羞愧难当,有的让我愤怒无比,有是让我体验成功,有的让我感动不已。现在我就把令我感动的一件事讲给大家听。
10、成长是缓缓流淌的溪流,悄然的,我们就长大了,学会了坚强,也学会了坦然。很多的记忆随日子的消失而褪色,但有一件事让我历历在目,感动不已。
11.成长就好比我人生中的一条小船,行驶在波面上。有时风平浪静,有时会遇上汹涌澎湃的海浪。开启我记忆的大门,那件事依然让我记忆犹新。
12.岁月不会回头,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成长就是希望编织的彩带,串连回忆和向往。让时间回到两年前的那一刻,那件我至今难以忘怀的事又浮现在了我的脑海里。
13.日子一叶一叶地从生命之树飘落,不经意间,才蓦然发现岁月已给它套上了十六圈年轮。而我的年轮里最深的一圈,还要从那一年那件事说起。
14、生活是一张洁白的画纸,我们每个人都描绘着自己的色彩。生活是一杯香醇的美酒,我们每个人都品尝着自己的味道。生活是漫漫长路,我们每个人都是路上的远行者。打开记忆的大门,那件事深深感动着我。
15.生命只在年轮上转了十五圈,生活已告诉了我很多、很多在我的心里深深埋藏挥之不去的,是那一年的,发生在我生命中的那件事。
16.在我成长的历程中,发生过很多的事情,就像在沙滩上走过一样,留下了一串串的脚印。
说明文的说明性强,即实用性强。教学中,教师把学生各门学科的学习内容联系起来,课内外生活结合起来,多让学生留意自己身边的事物,显示说明文学习的指导作用,也能激发学生学习说明文的浓厚兴趣。又如第三册中,学生学过《中国石拱桥》后,仔细观察自己所在地区的某一座桥的特点,摹仿课文介绍卢沟桥的.写法,写一则200字左右的短文。多数学生兴趣很高。
1、太阳烤着大地。
改:
2、我很着急。
改:
3、月亮挂在天上。
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