中国为什么能战胜病毒作文标题【一】
从小，我就是个慢性子，做作业经常能拖就拖，这种坏毛病可把我害苦了，经常受到父母的责骂、老师的批评、同学们的嘲笑。爸爸妈妈看在眼里，急在心里。看着爸爸妈妈焦急的面孔，所以我决定改掉这个坏毛病。
那天放学后，我想把这个想法告诉爸爸妈妈。对于我的话，他们半信半疑。我自信地说：“从现在开始，你们不用再提醒我了，我能自觉。”说完，我翻开课本，开始认真地写起来。一开始，爸爸妈妈不时悄悄进来查看虚实，看我是否在写作业。
屋子里静悄悄的，只有小闹钟发出声音，我钻心致志地写作业。渐渐地，我的手有点酸了。我想时间还早，要不就先玩一会吧！反正爸爸妈妈又看不见。于是，我放下手中的笔，拿起玩具正准备玩儿，一个声音好像在我耳边回荡：“作业没做完，不能玩，快写作业，要不就等于浪费时间，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，这句话你肯定说多！”想到这里，我惭愧地低下头，又埋头写作业了，当我再一次抬起头来的时候，面对的是妈妈那面带微笑的脸。妈妈语重心长地对我说：“好孩子，真守信！”听了妈妈的鼓励，我心里像灌了蜜一样，甜滋滋的。
我终于战胜了自己！同时，我也明白了要改变自己身上的弱点，并不困难，任何事情只要贵在坚持，一定会成功。
中国为什么能战胜病毒作文标题【二】
在新课的引入中，孙老师通过让学生观看实物激起了学生的学习兴趣，然后通过复习法拉第电磁感应定律，推到原副线圈的电压与匝数的关系，应用了自感的原理，用实验验证变压器变压的规律。整节课结构严谨，层次分明，“提出问题——猜测与假设——设计实验——分析论证——得到结论”探究环环相扣，让学生学到的不仅仅是物理知识，更重要的是领会了科学探究的方法，真正培养了学生的.探究精神和创新意识。本节课在师生互动方面也做得很好，比如在做小实验时，引导学生一起进行实验探究等，充分体现了学生的主体作用。
中国为什么能战胜病毒作文标题【三】
本次活动有三个环节：团体操“舞动青春”，自编团体操“武术表演”，自由活动由各班自行安排活动项目。
不知不觉，比赛的日子到了。可这天却下起了雨，本以为人些同学们会望而生畏；可当比赛的音乐响起时，我们大家都兴致勃发冲向操场，认认真真地做着每一个动作。一拳把雨滴击得粉碎，一脚将迎来的雨滴踢到九霄云外，不服输的我们把每一个力量都发挥到了极致。
风雨中的我们带着一股军人的毅力。那些守卫边防的\'战士，他们无论雨雪风霜、严寒酷暑，都要坚守着自己的岗位，那是国家赋予他们的神圣使命；他们用自己的毅力筑起了钢铁城墙。雨在他们眼中又算得了什么？
再看5。12汶川大地震后，第一批救援队也是在夜雨中爬山涉水徒步十几个小时后到达的，他们到达后没有顾得上休息一会，没顾得上换件干衣服，就在雨中展开了救援，一个个生还者就是他们在雨中的废墟里找到的。面对着废墟下苦苦煎熬的生命，试问：雨又能阻挡什么呢？
今天操场上的我们，只不过是在雨中举行一次活动，这点雨根本不算什么；汗水雨水的交融是同学们坚强意志的洋溢；望着朦胧的雨空，我仿佛看到了一弯美丽的彩虹。
中国为什么能战胜病毒作文标题【四】
任何人都会有困难要战胜，只要你努力就没有什么是战胜不了的。
数学是我的一直以来最不好的科目。从小学开始，我的数学就是不好，不管我怎么学都学不进去，每次上数学课和考数学的时候，我就感觉那是我的噩梦。
可是直到初中下册的时候，我的父母终于再也看不下我的数学了，就给我报了一个数学补习班，也加上我终于明白了我不能再让我的数学再这样差下去了，于是，我也开始努力起来了。
在我努力了一段时间，终于迎来了我这个学期的第一次考试。在考试的时候，我一直认真的审题还有认真用我努力学习的知识答题，最终，我终于在下课铃响起的时候，我终于完成了这张试卷。一下课，我就感觉浑身轻松。
于是，在我期待了几天，终于迎来了我们的成绩，而且老师还是一个一个人的念出那些考的好的人的数学分数和名字，在老师念名字的时候，我的心一直都在“怦、怦、怦……”的响着，但我有信心肯定会念到我的名字，就这样一直念到最后一位人的名字，可是我一直都没有听到我的名字。
于是，我感到非常的难过和失望，而且，我心里在想：“我还要继续学数学吗？我都已经努力了，为什么还是学不好了？”就这样想着，我突然听到老师念了我的名字，于是，我的思想给拉回来了，努力一听，原来老师念我的名字说是我的这次考试失误了，我不应该考的这么差，还可以考的更好，于是，我就放弃了我不想学数学的念想。
接着，我就继续更加努力。最后，我终于在第二次考试，考了个好成绩。
在我的不懈努力中，我终于战胜了数学，这样我以后，对于其它困难，我都有战胜的信心了。
中国为什么能战胜病毒作文标题【五】
孙xx老师在本堂课上运用了多种教学资源，包括图片、实物展示、各种实验器材、传感器、PPT等娴熟运用，实现全班52位同学同时上网学习，提交作业，教师利用手中的平板可以关注的所有学生的学习，并且及时了解学生对知识的掌握情况，有效促进了教学有序的展开、提高了课堂教学的有效性，充分展示了孙老师很强的课堂教学技能。
综述上面几点，我觉得孙xx老师这节课是一节比较精彩的好课，很值得我们同行学习。
