开展学校旅行的作文【一】
培养幼儿的动手能力不仅在于从小训练手的灵巧性，身体动作的协调性，而且由于动手能力的发展与大脑的发育紧密相连，通过手的活动，促进幼儿的积极思维，从而促进幼儿的创造性思维的发展。在活动中，我们先让幼儿动手试一试，激发其的兴趣，鼓励幼儿发现问题，自已解决问题。例如：在制作“冬至”汤圆时，我们给孩子们提供冷开水和热水，让孩子们实验出用那种水做出的汤圆好看又好吃，幼儿经过自己动手操作发现食物的变化规律，不仅记得牢，激发了学习科学的兴趣，也培养了幼儿的创新精神。在龙舟接力赛中，让孩子们自己探索，试验出最科学、最省力、速度最快的合作划船方法，老师对孩子的发现给予充分肯定，让孩子在动手操作中活跃了思维，体验发现问题的快乐和创造的乐趣，促进幼儿的创新思维的发展。在区域活动“制作角”中为幼儿创造动手尝试的环境，随时按活动所需增添操作材料，让幼儿随时随地按自己的意愿自由选择各种各样的尝试，让他们每一次都有新的操作内容，每一个内容都有新的发现，让幼儿的创造性思维得到充分发展。
开展学校旅行的作文【二】
燕子是春天的使者，树枝是夏天的`使者；雪花是冬天的使者：那么秋天的使者是谁呢？秋天的使者当然是——落叶。
秋天到了，落叶飘呀飘，飘呀飘！犹如一只只可爱的蝴蝶在翩翩起舞，落叶飘呀飘，飘呀飘！飘到了小溪旁，像一条条金色的小船，蚂蚁看到了落叶，就像调皮的娃娃，在落叶上活蹦乱跳，可爱极了！鱼儿看到一片又一片的落叶，就在水里吐着一个又一个，一个又一个的泡泡，在水里游来游去，有时在水里会吐出几个泡泡，有时会在水里睡觉，有时在水里吃着东西，活泼极了！鱼儿也常常用嘴巴把落叶搬到水里，给自己的伙伴看，和自己的兄弟姐妹拿它当玩具，并分享自己的快乐。蝴蝶看到了，就停在了落叶上，也常常抱到落叶回到花丛中，把它当成自己的好伙伴。
校园里，落叶是同学的伙伴，同学们有时候把落叶一片一片的捡了起来，做手工。有时把落叶当成自己的书签，有时把落叶插在自己的课桌上，有时把落叶插在自己的头发上，有时同学们会把落叶凑齐，把它送给自己的好伙伴，可爱极了！校园就是落叶的第一旅行。
果园里，落叶是水果的伙伴，水果成熟了，一个又一个掉下来，犹如雪花纷纷扬扬的落下，刚好落在落叶上，就像落叶妈妈抱着水果一样。水果就像一个小宝宝似的，每当长大了，就一个个从树枝上掉了下去，每当成熟了，就会一个个掉在落叶上，农民就一个个来采摘。果园就是落叶第二站旅行。
一个个小小的落叶，竟然有如此多的旅行。
开展学校旅行的作文【三】
校爱国卫生工作在全面抓紧抓好的基础上，重点是抓好健康教育工作。各中小学校将健康教育列入学年度教学工作计划，并保证课时，开课率。教师、教材按要求落实。具体表现在：
1、各年级均开展健康教育课，选用规定教材及教学参考。严格保证了课时安排为0.5课时/周，严格保证了开课率达到100%。做到了有课时、课本、教师、、考核评价。学生的考核评价资料完整，书面考核成绩全部达标。学生健康知识知晓率达100%，健康行为形成率90%以上。并根据具体情况开展每月一次的健康教育知识讲座，通过讲座活动的开展，使学生无论是在生理健康方面还是在心理健康方面都获得了有益的知识补充。
2、各年级健康教育教师根据学校教学计划中有关健康教育的要求，制定具体详实的教学计划，在具体教学的过程中进度与计划内容相符，教学中概念明确，逻辑清楚，板书工整。运用启发式教学等多种教学手段。语言生动感人，并善于理论联系实际。在学期结束的时候根据情况写出详细的教学总结。
3、教案严格按照规定书写（包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等八项内容）；此外，教案书写无概念错误、书面整洁、简练。按课时备课，按教学计划进行。学校在期中和期末考试前进行两次检查。
4、学校积极开展教学研究。组织学校教师参加各项培训，如“中小学心理咨询与健康教育教师培训班”、“校园红丝带培训”、“心理咨询培训”等。此外，健康教育教师还通过组内集体备课、教研活动以及上观摩课的形式极大限度的提高了健康教育教师的个人基本功。健康教育教师人均学年度接受培训完全达到要求的120学时以上的标准。
开展学校旅行的作文【四】
石洞下，有一只贪财的蜗牛，天天不出洞口。因为它曾经被一个小男孩玩过，当时因为它装死，小男孩扔了它，它才能死里逃生地活了下来。
有一天，它做了一个梦，它梦见一位老人对它说：“你的食物在那遥远的巴格达城市，当你进入巴格达时，你就会发现一座高山，山顶上有一个洞穴，这个洞穴里有许多金银财宝，你可以随便拿。但你要记住，你不能拿台子上的神鹰蛋和红色的钻石，否则，你会后悔的。
第二天，蜗牛相信了梦里老人说的话，带上皮包出发了。于是，它开始了它的巴格达之旅。
这只历经磨难的蜗牛终于来到了巴格达城市，这天距离它出发已经是第115天了，当然这只蜗牛也很疲倦了。它来到一棵树下，刚一躺下就睡着了。
前方就是梦中老人说的高山了。可是，这么高的山峰对于一只蜗牛来说可是难上加难了。蜗牛为了能拿到宝藏，鼓起勇气爬上了山顶，这已经是第259天了。但看见发光的洞穴已在眼前，它很开心并快速地爬了进去。
果然，它看见了满洞的财宝。它高兴极了！它快速地拿了一个又一个的珠宝，它使劲往前爬。忽然，它看见了金灿灿的神鹰蛋和闪闪发光的红钻石。它立刻忘记了老人说的话。它抓起神鹰蛋和红钻石。这时老人出现了。他说：“你不听我的话，我也没有办法帮你了。”说完老人一挥手便消失了。小蜗牛一看自己又躺在了又冷又湿的山洞里了。
开展学校旅行的作文【五】
一天，阳光明媚，天气十分晴朗。我一觉醒来，打了个哈欠，伸了个懒腰。“咦！那不是蚂蚁太太一家吗？”我定晴一看，他们一家子拉着旅行包，个个都精神百倍，一问才知道，原来它们要去湖边旅行。
听了这句话，我心里也产生了这样一个念头：我为什么不去大森林走走呢？说干就干，我一边哼着小曲，一边背着我那重重的“房子”出发了。
我走呀走，啊！大森林竟然如此的美丽。尽管秋天已经来临，有些叶子已经枯黄，秋风吹来，落叶像一只翩翩起舞的蝴蝶，在树叶间飘来荡去。还有许许多多的鸟儿在枝头歌唱，好像在欢迎秋姐姐的来到。
走着走着，突然，在森林中隐隐约约传来了一阵哭声，我急忙加快了脚步走了过去。原来是一只小蚂蚁，坐在一块岩石上，哭得十分伤心。我见了，连忙亲切地问道：“小蚂蚁，你为什么哭呀？”小蚂蚁回答说：“呜……我们要去湖边旅行的，结果，我掉队了，呜……”我听了，才注意到——它也背着个背包。我立刻明白了一切，拉起它的小手说：“走，相信我们一定能找到它们的！”
走呀走，一条小河拦住了我们的去路，怎么办呢？我们绞尽脑汁，终于，想出了一个好主意。我们一起抬来了一片能坐上我俩的树叶，我们坐了上去，顺利的到达了对岸。这时，一只螳螂草丛中蹦了出来，它对小蚂蚁冷笑着，说：“小东西，今天你的末日到了！”接着是一阵狂笑，小蚂蚁趁螳螂狂笑时，溜到了草丛里，我横在了它眼前，螳螂回过神来时，看见我不合它的口胃，便惺惺的走了。不一会儿，我们就来到了湖边，看见它们已经团聚了，我便悄悄的走了。
帮助别人，快乐自己！此时，有一股暖暖的感觉在我的心底，那种感觉叫幸福。这是一次多么幸福的旅行呀！
开展学校旅行的作文【六】
一阵春雨过后，空气新鲜，花草树木都被雨水洗得油亮油亮的。有一只可爱的小蜗牛背着她的房子要去旅行了。
她来到外公家的菜园里，雨后的这天晚上，一只蜈蚣因为冷，悄悄的爬到外公的雨鞋里，第二天早上，外公要出去做事，外面的地上湿漉漉的，就穿雨鞋出门。外公一穿进去，蜈蚣受了惊吓，咬了外公的脚，把外公疼得嗷嗷直叫，边叫边说：“快，快，快去找一只蜗牛来。”蜗牛的口水可以解蜗牛的毒，外婆赶紧到菜园里去找，东找西找，发现了这只正在旅行的蜗牛，外婆小心翼翼的把他带回了家，赶紧把他放在外公的脚上，外公坐着一动也不动，忍着剧烈的疼痛，外婆也一样屏住呼吸，小蜗牛把头伸进壳里，一动也不动，过了一会儿，小蜗牛觉得周围没有动静，就把头伸了出来，只见他把左边的触角伸了出来，缩进去，又把右边的触角伸了出来，缩进去，就这样一伸一缩，一伸一缩，他用触角探测了一下周围的环境，似乎感觉没有什么危险，便放心的在外公的脚上爬了起来，只要小蜗牛爬过的地方就会留下小蜗牛的口水，那口水非常清凉，大约过了十几分钟，外公才悄悄的把他取了下来放在一个盒子里，并且奖了他一片嫩嫩的绿叶。
就这样连续养了三天，每天小蜗牛像一位医生一样帮助外公，添蜈蚣的毒，每天都得到了外公的小奖励，蜗牛别提多开心了。
三天后，外公把他放回了原来的菜园里，并且找了一棵最大最嫩的青菜，把他放在菜底下让他继续去旅行。
蜗牛这次一次幸福的旅行，因为他帮助了别人，让别人快乐也就是让自己幸福！
