泡泡糖粘肠子的作文【一】
这三个粘钩都非常的可爱。而且都是我以前没有见过的。它们分别是一头熊，一头奶牛，和一只小狗。 第一只是一头小熊。它从彩色纸做的小房子里爬出来，一只身体大部分都是黄颜色的小熊。它的眼睛又大又圆，而且还水汪汪的。它的小脸蛋儿红彤彤的，像是两个早些成熟的苹果。它的两只小圆耳朵外面一圈黄色的，里面有些小小的白色圆圈，在圆圈的周围是棕颜色。在它的中间，这个部位上有一个特别大的红色蝴蝶结。它那两只又黄又可爱的小手向我伸了过来。我仿佛看见它在向我要美味的食品呢!
随后我又取出一头既像牛，又像熊的狗。它的耳朵是圆的。但它的颜色却很像一头奶牛。我觉得它很有几分绅士感。你瞧！这头耍帅的牛还在脖子上带了一条黑白相间的.领带。它的一只耳朵是黑色的，但另一只却是白色的。可爱极了。
最后一只是一种蓝色的小狗。它有一只耳朵是像大海一样碧蓝的颜色，另一只上全都是粉色的小斑点。它笑眯眯地望着我。嘴角稍稍有一点翘起。她的嘴巴下有一个漂亮的淡黄色蝴蝶结。 这些衣钩作用可大了，妈妈经常用来挂她的皮包，还用来挂她的衣服，帽子……
从妈妈送给我这些衣钩后，我一直想把它们三个利用起来挂东西。可不知道哪里需要它们，你可以帮我找到一个好的位置吗？
泡泡糖粘肠子的作文【二】
今天，我在小区里和朋友们吹泡泡。
我轻轻地蘸了一点泡泡水，把棒子拿到嘴边，嘟起小嘴，轻轻一吹，一个泡泡诞生了！朋友们见了，纷纷效仿。我们有的歪着头吹；有的仰着脸吹；有的跑着笑着追泡泡；有的不停地给泡泡扇风，希望泡泡飞得高一点，在空中停留的时间长一点。吹泡泡的孩子们的心情也不一样，有的心里很紧张，怕自己吹不出来，而有的孩子先从瓶子里站点肥皂水，然后深深吸了一口气，轻轻一吹就把泡泡吹了出来。有的泡泡很轻快的像个小朋友似的就出来了，而有的泡泡则像那白发苍苍的老奶奶，慢悠悠的。
在阳光下的小区里，一群群小泡泡诞生了。在阳光的映照下，它们穿上了一件五彩斑斓的衣服，它是由红，橙，黄，绿，青，蓝，紫七色组成的。它们有的是独生子，有的是双胞胎……有的像奔驰的标志，有的像奥运五环……有的想和太阳公公、白云姐姐一块玩儿，使劲往上飞，有的想和花儿姐姐、蝴蝶姐姐一起跳舞，轻轻往下落……泡泡们碰在一起，有的想打架，变成了一些细小的水珠落了下来；还有的却成了好朋友，抱在了一起晃悠悠地飘着……泡泡一个一个地消失了，又一个个地诞生了。朋友们追着泡泡吹着、喊着、笑着、嬉闹着。小区上空飞满了五彩缤纷的泡泡。
望着这些泡泡，我似乎也变成了一个泡泡，在空中随风飘动。我飘到了蓝天，和白云握手；飘到了森林，和小鸟唱歌；飘到了大海，和浪花跳舞……
彩色的泡泡，彩色的童年。泡泡，我们相约在明年！
泡泡糖粘肠子的作文【三】
我望着这该死的泡泡糖，双眼冒火，拳头握得“吱吱”作响，一气之下，不禁破口大骂：“谁这么缺德？教室不是有垃圾桶吗？”我的肺都要气炸了，恨不得把吐泡泡糖的家伙找来臭骂再痛打一顿。过了好一会儿，我的心情才慢慢平静下来。我坐在椅子上认真琢磨：到底是谁？他为什么偏偏把泡泡糖吐在我的作业本上？是报复还是恶作剧？我仔细看了看那泡泡糖，它的颜色雪白雪白的，捏一捏，嘿，真软。再闻那香味，应该是“恐龙”牌泡泡糖。姐姐不是也给过我一颗吗？我心一惊，难道这泡泡糖是我自己吐的`？我望着那泡泡糖拼命地回忆……终于，我想起来了！是上个星期六，朋友找我借书，我同他说话，嘴一张开，口中的泡泡糖掉了！当时我没在意，可万万没想到，泡泡糖居然掉在了自己的书包里，而且粘在了自己的作业本上！
顿时，我比挨了打还难受，脸一下子红了，一直红到了耳根。原来，“罪魁祸首”是我自己，该打该骂的人也是我自己啊！
泡泡糖粘肠子的作文【四】
以前，我每一次嚼泡泡糖都不会吹泡泡，看着别人吹得泡泡好大好大，特别酷，我很羡慕。有一天我终于鼓起勇气问妈妈。
妈妈把步骤交给了我，还边说边做。听完讲解以后，我就迫不及待地拿了一个泡泡糖嚼了嚼，就开始吹了起来。哦，不好，由于我用力过猛，嘴里的泡泡糖像火箭一样一下子就飞了出去。
我只能再拿一个泡泡糖了，我先把泡泡糖放在嘴里使劲咀嚼，然后把泡泡糖嚼的`比较均匀，再用舌头把泡泡糖舔平，让泡泡糖像个口袋一样包住自己的舌尖，可千万不能让泡泡糖有破洞，最后再憋住气使劲一吹。耶！一个小泡泡就这样在我嘴里诞生了。我很激动，终于找到这种感觉了。我又反复试了几次。哇！这次吹的比上次大多了，结果吹到大的不能再大的时候，“啪”，天哪，泡泡“爆炸”了，炸的我满脸都是的，好不容易才抠下来，但我很高兴，因为我终于学会了吹泡泡糖。
我知道了，除了天生的，人的每一项本领都是自己苦练出来的！如果你不肯练，那你就什么本领也没有。
至今以来，我用吹泡泡糖的本领赢得了比赛的冠军。
泡泡糖粘肠子的作文【五】
浅阅读的盛行，似乎已渐渐掩埋了这种于书中畅行，又恍然惊醒的呼声，还有多少人，愿意和树脂粘在一起，深入阅读，感受文字的魅力？
其实，“深阅读”本是一个一直存在的概念，一个不该被创造出来的名词，“浅阅读”才是一个时代的闯入者。它滋生于现代生活，又成长壮大于人们对于快速获取信息的渴望，和人们对实用化、功利化的需求。于是，在铺天盖地的网络文学及时间碎片化的两面夹攻下，阅读方式终于分化，人类创造出“浅阅读”这一专有名词，以区别其势渐弱的传统的深阅读。
传播学中有一种现象叫做“沉默的'螺旋”，是指个人极力避免与大众抱有不同意见而造成的孤立。很明显，如果人们过于热衷于浅阅读去寻获现成的思想，不去思考，这个螺旋只会越画越大，个人思想会越来越孤立，从而变得越来越没有远见。
所以我们比以往任何时代都需要深阅读。也许，社会磨轮把我们的时间冲击的七零八落，但我们不该顺势放弃灵魂的充实。人是有灵魂有思想的，“我们需要阅读，”电影《超脱》中谈到，“来建议自己的意识，来保护、来捍卫我们自己的思想”。其所说的“阅读”，就是一种建立在精神堡垒上的深阅读，而非以破衣蔽体掩饰灵魂的空虚，或以浅阅读画饼充饥。
纵然浅阅读快捷实用，甚至能引起一时的欢愉，深阅读也不该被取代。余秋雨所言的“文脉既隐，小丘称峰；健翅已远，残羽充鹏”，这句话不应该成为现实。每一个点击过万的网络文学或者畅销的通俗小说背后，都可能是一场营销式的阅读大屠***。而我认为，深阅读就能避免这种大屠***，在网络世界中祛除芜杂的思想，减轻人们因在网络世界中浅阅读而倍感疲惫的神经。
阅读是用心在读，就是深阅读，只要愿意，我们现在就能和树脂粘在一起，去享受一次心灵的旅行。
泡泡糖粘肠子的作文【六】
我如坐针毡熬了两个小时，连课都没听好。“丁零零——”第二节课上课铃声在我耳边炸响 ，我只好硬着头皮走进多媒体教室。在老师的指引下，我们开始吹泡泡。我目不转睛地看着桌上的泡泡糖，只待老师一声令下，我以风一般的速度完成了两件事，打开包装，把糖塞进嘴里。我吃着泡泡糖，使劲咀嚼，用力吹，就是吹不出来，只好请教高人袁阳秀。她告诉我，那层皮不要太薄，要不然会破，我若有所思地点了点头，反复尝试了几次，终于能够慢慢吹成了。就在这时，老师让我们停了下来。
接下来，老师要我们比赛谁吹的泡泡大。我用高手教给我的方法，“吧吱吧吱”，一个小泡泡被我吹了出来，我高兴得手舞足蹈。“啪”，好不容易吹出来的泡泡破了。我东张西望，发现好多同学都吹出大的`了，看来我还是技不如人啊。
加油，加油！我们的比赛到了白热化——泡泡撞击战。我们目不转睛地望着台上男生龙争虎斗：杨广像个醉酒的汉子，到处攻击。刚刚攻下陶鹏浩，又开始攻击孟广，张行也趁火打劫。“啪”的一声大家的泡泡都破了，给自己的嘴巴蒙了一层面膜，我们笑得前俯后仰。接着是女生的才艺展示：只见张赣湘一个凌空冲刺，把黄玲的泡泡撞个粉碎，易慧琳和张旺军盯着对方，两人同时使出柔术，呀，两个泡泡粘在一起，像是久别重逢的老朋友在拥抱。我们惊呆了，先是一片寂静，接着是“哗啦啦”的掌声。
这次比赛在欢声笑话中结束了。我想，“只要功夫深，铁杵磨成针”，下次我一定要登上表演的舞台。
