以探访为题的作文初三【一】
或许是饼干屑还算轻巧吧，蚂蚁独自将它搬回家，显得轻而易举。“这时的蚂蚁应该要回家了吧？我得跟紧了！”要知道，去探访蚁穴是我这几天心里一直向往的事。
于是，我屏住呼吸，眼睛一眨也不眨地紧随着那只蚂蚁，终于找到了蚁穴的洞口。只见上面堆放着一坨圆形的细沙土，沙土中间有一个洞，那只蚂蚁熟门熟路地钻了进去。(
“呵！原来蚁穴在这里啊！”我为自己的发现而兴奋，但蚁穴的内部是什么样的呢？
为了一探究竟，我回家拿来了榔头、铜丝等工具。我先把蚁穴上的细沙土移开，用榔头轻轻敲击旁边的地面，可蚁穴里没有任何动静，我又用铜丝往蚁穴里戳了戳，发现蚁穴挺深的。心有不甘的我拿来一把螺丝刀，沿着蚁穴的`洞口轻轻把土撬开。或许是里面的蚂蚁感觉到有人“入侵”，受到了惊吓的蚂蚁们，开始向四面八方逃窜。
看着四处逃窜的蚂蚁，我突然发现居然还有蚂蚁从另一个地方跑了出来。经过仔细观察，我才发现在这个蚁穴的旁边还有四个小蚁穴。这四个蚁穴是由一些横七竖八、弯弯曲曲像迷宫一样的通道连接起来的。
蚂蚁的窝为什么要建得如此复杂呢？带着这个疑问，我去上网查找资料。原来，在蚂蚁的社会中，蚁后的洞穴相当于“首都”，还有许多洞相当于“城市”，为了便于通行，蚂蚁在这些“城市”和“首都”之间挖了许多通道，相当于我们的高速公路和铁路。真想不到，小小的蚂蚁竟然能有这么大的建筑本领，真是太了不起了！
以探访为题的作文初三【二】
不是我有问题，只是我觉得世间太不公平。可问一下：有几件公平的事?大多事情都太不公平了，真是有点让人意外。我想请问大家一个问题：冬天有没有蝴蝶?如果有，那就算比较公平，如果没有，那就不公平了。
我和同伴都参加了楚才杯作文竞赛，我写的题目是《被我遗忘的角落》，她写的题目是《在冬风中起舞》。是写蝴蝶在生命垂危之际，通过努力，终于挣扎起来了，飞向天的尽头。至于我的文章，大家都知道吧!那篇《被我遗忘的角落》我发上来了的。
我们的培优老师是儿童文学作家，还是作家协会的.主任，还是老师，还是教老师的老师。他看了我俩的作文，一眼就发现冬天没有蝴蝶这个问题。看了我的文章后，却说我的文章很好，事情选的很小，而且写的很好。而那个姓肖的更倒霉，被老师批评了一顿，因为他写的题目是《被国人遗忘的角落》，写的事情太大了，写的内容不是很充实。
那我就算不错了，因为培优老师的要求很高，欣赏水平也很高，所以他认为不错的文章就应该很好了。
今天楚才杯出成绩嘛，我早上没过早就开电脑查分，结果成绩还没出来，我真是气极了，都7点了，还没出成绩。用我们数学老师的话说，那就是“懒——”。
用我们语文老师的话说，那就是“慢——”。
我去学校，那个姓肖的也来了，他问我查到没，我说没，他说他也没。我问他是几点查的，他说他5点就醒了，就起来查了。
中午回家我又查，可是太慢了，我去上学了，还没出来。我跑到学校里，直想找到姓肖的，因为他中午肯定也要查的。
姓肖的果然查到了，他说同伴获了奖，班上就她一个，年级也就她一个。
我假装镇定地点了点头，心里失望不已，凭什么她就可以，我就不行，她写的作文违背了“真”呀!可我却没有什么缺点，为什么偏偏就是她，不是我呢?我真的搞不明白，我很生气，很生气……
“这不公平!”我真的很不满“凭什么?”就因为她的精神向上些?也许吧，我太自信了，反而失去了一切。
我走出教室，独自，风冷冷地吹到我身上，我席地而坐，潸然泪下……
以探访为题的作文初三【三】
公平如风，把翅膀强硬的生灵送入蓝天;
公平如风，把不甘平凡的纸鸢送入云端;
公平如风，把驰骋浪尖的帆船送入彼岸。
难道说，为学生发放绿领巾就是公平?让“尖子生”和校长共进晚餐就是公平?是啊，教育上存在着太多的不公平，或许，本意都是好的，可结果却适得其反。
历史被如纱般掩埋，当我们回首时却了无痕迹，当我们细心聆听时，在历史的长河中，总有一些流芳千古的故事，在时光的沙滩上，闪耀着动人的色彩。
孔子，一个被人们所敬仰的儒学大家，他用“有教无类”阐述了教育公平，用自己的公平以待之培养了一批批人才，孰不知，这样平等的方式教育学生，不也成就了人才吗?为何非要选择不一样的形式来激励学生呢?
教育公平，成就了孔子育人的旖旎春光。
贫困大山中孩子，一双双渴望的眼睛向我们传达了他们对知识的渴求;胡忠夫妇用他们辛勤的汗水向我们见证了他们成长过程中的艰辛;用他们的行动证明了他们永不屈服的意志。可见，若不是因为他们能平等的接受教育，他们又怎能走出大山，走向更广阔的天地;若不是因他们能平等接受教育，他们又怎能摆脱贫困，迈向幸福人生的殿堂。
教育公平，成就孩子幸福人生的旖旎春光。
教育公平，现在被多少人关注，学校发放绿领巾，让孩子们心灵受到严重打击?“我为什么不可以有红领巾?我也在努力，只是慢了一些。”这是孩子们的心声。
教育公平，让更多的孩子有了信心努力下去;教育公平，让孩子们少些抱怨，多份动力;教育公平，让幼小的花蕾绽放令人惊艳的绚丽;教育公平，让孩子们快乐健康的成长。
公平是效率的保证，有了教育公平，就会有无数学子前进的保证。
在历史洪流中，在蒙蒙六朝烟雨中，在时代前进的步伐中，揭示着这样一个真理：教育公平，成就旖旎的春光!
以探访为题的作文初三【四】
冯骥才说：“纯洁的人生从忏悔开始。”曾子说过：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”在我们的经历中，总有那么一些为之愧疚的人、为之愧疚的事。有些事情、有些人物可能会影响我们的一生。
巴金曾在文章中公开的表示对小狗包弟的道歉，他为她所做过的事情感到愧疚，作为小狗包弟的主人，他不但没有尽到主人的责任，反而让小狗包弟躺在解剖台上被人们无情的解剖，他的愧疚是公开的自我反省，也是想使自己被积压多年的灵魂得到解脱，是自己不继续存活在虚伪的世界里。巴金的做法，是值得我们学习的。
在学校里，我们应该为自己的仪表不整而感到愧疚;在班级里，我们应该为自己的乱扔垃圾而感到愧疚;在课堂上，我们应该为自己的'不认真而感到愧疚;在家里，我们应该为自己的不听话而感到愧疚。总之，我们应该时刻的反省自己，而这种反省并不等于过分的自责和对自己过分的苛刻，否则的话，我们将永远活在一个消沉的灰色空间里，不懂得积极乐观，脸上也不会布满微笑。
愧疚，可以让我们对家人多一份孝顺，少一份叛逆;愧疚，可以让我们对朋友多一份忠诚，少一份虚伪;愧疚，可以让我们对老师多一份理解，少一份谩骂;愧疚，可以让社会多一份责任、多一分承担、多一份美好。
“愧疚”是我们人生词典里必不可少的一个重要词汇。我们的生活，正是由这本词典来导航，它让我们避过岩石的碰撞，躲过风浪的击打，让我们真诚的面对生活，知道怎样面对生活中的对与错、是与非。
在平常的生活里，我们应时刻地注意自己的言行举止，要对自己做错的事情感到愧疚，要时刻反省自己，只要自己已经尽力了，那么在困难的事情也会变得简单。
只要时刻反省自己，就会发现生活如此简单，世界因你而精彩!
以探访为题的作文初三【五】
踏入都江堰景区，不远处就是重檐碧瓦的伏龙观，传说李冰父子治水时曾制服岷江孽龙，将其锁于离堆下伏龙潭中，后人依此立祠祭祀，北宋初改名伏龙观，始以道士掌管香火。在伏龙观的`后面，就是远近闻名的宝瓶口，它能起到节制闸的作用，自动控制江内进水量，是玉垒山伸向岷江的一个开口，因似瓶口且功能奇特，故名“宝瓶口”。而开凿玉垒山分离的石堆就是“离堆”。
绕过宝瓶口，一路上晴空万里，过了摇摇晃晃的安澜索桥，就看见眼前的岷江被分成了两部分，这儿就是都江堰最重要的工程地点——鱼嘴。它是都江堰重要的组成部分，将岷江分为东边的内江和西边的外江，外江主要排洪，内江引水灌溉。在岸边的碑状石块，是测量岷江水急程度的，当石块被冲到离岸上很近的地方时，说明水流很急；反之，水流则不急。
过了鱼嘴，就是另一个重要工程——飞沙堰，唐朝名“侍郎堰”，后又名“减水河”，它具有泄洪排沙的显著功能，是都江堰的关键要害。
随着人流一路观赏，天渐渐阴了下来，不多时，便有雨点落在身上，于是我们只好依依不舍地离开了都江堰。我回头望了望它，心想，以后我一定还会有机会再来到这里领略都江堰的风采！
以探访为题的作文初三【六】
公平，对于一些人来说，在他们的心里，从来不存在;对于另外一些人来说，已经远远超过了公平。
古代皇帝喜欢吃丹药，希望求得长生不老。因为他们想更长时间的统治自己的国家，维护自己的朝代，不希望失去他们一手创造的金山银山。但在那个朝代，也有的人活的生不如死，他们生活在社会的最底层，是猪狗不如的奴婢，他们被人践踏，被人当玩偶一样耍来耍去，所以对于他们来说，死是的解脱，是心灵也是身体上的永远的释然
直到今天，社会仍然是不公平的，有的人，站在社会的层，俯视着那些劳动人民;有的人，生活在社会的中层，他们过着悠闲自得的小日子;也有的人，屈服在社会的最底端，每天都要在工地里拼死拼活的赚钱，但赚的钱也许还没有高层人士的一杯茶贵，也许还要接受来自别人的嘲笑，讽刺。还有的人，因为身体的缺陷，人格的缺陷，接受着别人异样的眼光。
有的人，站在楼顶，仰天长嚎：老天啊，你为什么对我这么不公平，我哪里惹你了，你让我这样活着，还不如让我死了算了。随之而来的，可能就是这些人在哭的时候的让人听了心痛的笑声，也可能就是，他从楼顶跳了下去，失去了他身上最可贵的--生命。
有的人，看着价值几个亿的合同，露出了一丝笑容，但这对于他们来说，可能根本不算什么。
也有的人，拿着刚领到的工资，从菜市场买来的菜，高高兴兴的回家与家人分享。
难道，世界上真的有老天爷吗?难道，上面的那些人，对于他们来说公平或者不公平，都是老天爷给的吗?当然不是。难道，有钱人的财富是与生俱来的?难道社会底层人的结果也是与生俱来的?公平或者不公平，都是因为自己的争取，都是因为自己的努力。我希望从现在开始，我们都为自己的未来或现在付出的努力，成功与否不重要，重要的是，我不后悔!
以探访为题的作文初三【七】
这是我和春第一次去陵园看望亡友。我们心情都有些沉重。一路上我们听了几首音乐，低低絮絮说了不少话。车驶入陵园，仿佛一下子远离了尘世的喧嚣，清静，肃穆。天高云淡。苍翠整齐的柏树从山坡上铺下来，大的小的新的旧的墓碑寂寞地肃立着，掩映其中。徐来的罡风，吹乱了丹和春的发，也吹痛了我们的心。这里是怎样的一种寂寥啊，只有我们轻轻的脚步和林间的鸟儿偶尔打破死一般的沉寂。
我捧着鲜花，一袭黑衣的现代的丹和身着旗袍古典的春走在前面。拾级而上。几年没来，这里的“长住人口”增加了许多。寿终正寝的老人、风华正茂的男女、鲜活可爱的孩子……他们的照片在碑上无声地看着我们的来临。心中感觉越来越压抑，越来越沉重，我们把脚步放轻再放轻，唯恐打扰他们的宁静。
这么多人，可是我们今天来看的AN君在哪儿呢？
我们从坡底爬到坡顶，丹和春互相搀扶着，急切的寻找着，汗珠从她们的脸上滚落。目光所及之处，安息在片山坡上的人，这些曾经在这个世界上来过的人，曾经鲜活的人，如今只余一坯净土，一米见方的碑座，只有小小的墓碑上镌刻着他们的名字和生卒。
“快看，AN在这儿！”丹第一个轻轻的叫出来。我们走过去，果然看见熟悉的'AN君在向我们微笑。我轻轻的把怀中的菊花放在他碑座的左边。AN君的墓碑很新很小很普通，前面整齐的摆放着一排酒盅，旁边还有一个空酒瓶。我和AN君交往不深，但知他是个才子，读过他的文字，欣赏他的文笔。知其也是性情中人，略知他喜欢喝酒。惺惺相惜，惜其怀才不遇，惜其英年早逝。丹和他交往多些，友情深些，曾在AN生病时去看过。春呢，是因为他在网上欣赏她的诗歌，引为知己，不意相见即成永诀。在得知AN病故的那天晚上，春一夜没睡，为他写了一首诗纪念他。
丹轻轻啜泣起来。我和春默然站立一旁。天地之间，此刻只剩微风。生死之间，有花魂与鸟魂。春也开始涕泣。我把纸巾轻轻递给她们。春拿出为纪念AN写的诗，丹看看了，问我“有打火机吗？”“没有。”我轻轻说，“放在他面前吧！”我想，AN君若果地下有知，应该能看到的。
尔今死去侬来祭，他年祭侬知是谁？！
想到这里，心中也非常感伤！我揿下快门，把这一刻定格在了我们的生命里。良久，我轻轻的说：“走吧！”我们缓缓离去，带着一种释然。
四周比初来时更加的寂静。那是一种让人的灵魂彻底安宁的静谧。“死后，我也要永远留在这里。”我喃喃地说。“我也是。”丹说。
回来的路上，我们一路沉默着。也没放音乐。
