有关小事作文600字4篇【一】
从我开始记事的时候，发生过很多事情，有些都已经渐渐淡忘了，但有一件事我却记忆犹新。
去年，我和母亲坐公交车去外婆家，半路上来了一位老爷爷，他看上去七十岁左右，满脸皱纹，上身穿了一件羽绒服，下身穿着一条黑裤子，走路缓慢，手里还柱着一根紫铜色的龙头拐杖。
老爷爷上来的时候已经没有位子了，只好站着。我想：把我的位子让给老爷爷，可又一想，如果位子给老爷爷坐了，我到外婆家还有这么远，我岂不湿要累死了吗？想着，想着，我就不吭声了。
就在这时，离我不远的一位大哥哥对老爷爷说：“您坐我的位子吧！”老爷爷说：“不用了，谢谢你！小伙子。”于是，大哥哥就上前把老爷爷搀扶到自己的位子，对老爷爷说：“给您让座是我们应该做的，您就别客气了。”这时车上的叔叔阿姨们都把赞许的目光纷纷投向那位大哥哥。顿时，我感觉到自己的脸上火辣辣的，我想到自己作为一名少先队员，我的义务不是要帮助需要帮助的`人吗？
这件事令我很难忘，它让我知道了：文明礼貌并不遥远，它就在我们身边。
有关小事作文600字4篇【二】
昨天，有一件事情让我感触很深。其实是一件小事，但却体现了人间的温暖。
妈妈下午给姐姐去买床上用品的时候，别人因为太忙了而少算了一套的钱，130左右。回到家后，妈妈感觉不太对，便算了算钱
，发现少算了，便在吃完饭后召开家庭会议。妈妈问我们：“这该怎么办呢？”我们异口同声的`说“要送回去。”“对，售货员打工不容易，我们不应该要这钱。”后来我们吃过晚饭就去送钱了，我们把这件事说明之后，售货员还不知道少收我们的钱了，他们后来一直对我们说：“谢谢，谢谢，你们真是好人。”我们就开开心心的回家了！
有关小事作文600字4篇【三】
有一件事，虽然已经过去了大半年，但我仍然记忆犹新，好像昨天刚发生的一样。
记得那是一个炎热夏天里的一个星期日的下午，太阳炙烤着大地，母亲带我去商场购物。路上行人都撑起了太阳伞，知了声声叫个不停，好像在说：“热死了！热死了！”
真令人心烦。
真是不进去不知道，一进去吓一跳。商场里面人山人海，像一个巨大的烤炉，人进去不到三分钟，便“烤熟”了。我紧握着母亲的手也沁出了许多汗。出来后，母亲见我热得受不了，就买了一支雪糕给我吃。我想，这真是雪中送炭啊！我边想边吃，一支雪糕三下五除二就被我“消灭”了，雪糕纸被我漫不经心地扔到一个垃圾桶上。只听“当”
的一声，雪糕棍滚到了地上。我瞟了一眼，继续往前走。
没走了几步，我听见一声奶声奶气的呼唤：“小哥哥，小哥哥！”我回头见是一个八九岁的小男孩，正用手指着地上的雪糕棍，它在干净的路面上显得十分刺眼。“一个小男孩反倒管起我一个大队干部来了，”
我想。“不理他！”我头也不回，三步并作两步追上了母亲。
“小哥哥不乖，小哥哥不乖！老师说了，近来刚闹‘非典’，要保护环境，预防‘非典’。”他说完，小心翼翼地捡起雪糕棍，塞进垃圾桶，这才放心地跑到旁边玩儿去了。
我惊愕地抬起头，一下从脖儿红到耳根：一个八岁小男孩对环保的认识如此深刻，何况我——一个五年级的班长呢！
有关小事作文600字4篇【四】
在过去三年的小学生活里留下了我许许多多五彩缤纷的回忆，也记录着我在快乐的童年时光里留下的一步步脚印，其中有一件令人难忘的事至今让我记忆犹新，感动不已。
那是三年级上学期期末的一天清晨，一向体质较弱的我又患上了急性肠胃炎，上吐下泄，高烧不止。可为了少耽误考试复习，我还是勉强吃了一些药支撑着到了学校上早自习。可一进教室，还没坐稳，感觉眼睛一黑，胸中一股热流喷薄而出，早上吃的东西全都吐了出来，“哗！”得喷哕了一地，好难闻呀！这时我头晕得直不起头，趔趔趄趄地几乎晕倒。我的同桌石玉昆同学看到此景，连忙扶住了我，周围的同学也都关心的围了过来，问寒问暖。王思凡等几位女同学又给我拿来白开水让我漱口、喝药；还有几个男同学如刘博、闫格镪、路港一森等还铲来沙土，很快把地面的污物打扫干净。看到这些同学毫不嫌弃地帮我清理污秽的地面，我顿时感到同学们的问候和关爱就像一股股暖流霎时流遍了我的全身，也感动得让我热泪盈眶。这是一个多么友爱的班集体，同学们纯真善良的品德和互帮互爱的友谊又多么值得我永远珍惜呀！
人的一生有许多难忘的记忆，随着时间的流逝，这件小事也许慢慢地被同学们淡忘了，但它却一直深深地铭刻在我脑海里。因为从这件小事上我看到了许多同学助人为乐的闪光品质，它也将激励我用更多的友爱和感恩来回报我的同学、我的师长、我的班级、我的母校。
有关小事作文600字4篇【五】
我依旧坚持认为他在主观上是想逃避一次作业，所以坚持追问，为什么放学时不说呢？他尚未回答，前座的女孩却突然站了起来，大声的说，老师他放学时说了，但是当时有点吵，你没听见。
我站在讲台上有点瞬间的恍惚，并不是因为我冤枉了孩子没主动索要课文，而是因为帮他说话的这个女孩。这个女孩无论是成绩还是平时的各种表现都算不上优秀，甚至连中等都称不上，胆小，说话声音甚微，默写古诗词时经常晚其他同学十余分钟才姗姗交上。并且，最重要的一点，一年多以来，我始终觉得她是一个特别自私的孩子，从未主动打扫过班级的卫生，眼神疏离，不是很合群，会因一点小事和同学斤斤计较等等。
我未想过这样一个生活于自己的角落里的孩子会帮助一个同学向老师发出声音。也许很多时候我们还是得改变一下对学生固有的刻板印象，往往与班级任课老师说起一个名字，大家都会笃定的异口同声的认为他就是一个什么样的学生。但实际上，每一个名字后都是一个鲜活的`生命，都有属于他自己的多元解读，在不同的情况不同的场合下都会有不同的外显呈现。这个女孩在运动会上报了八百米，报名时我还颇为质疑的问，你可以吗？她说，我速度不行，耐力还行吧。只是她在比赛过程中一直处于最后的位置，接近终点时试图反超未果，下来后她对我说，老师，我差一点就不是最后一名了。当时听着有点心酸，所以我鼓励她能坚持下来就是最好的。
可能，孩子都是好的，只是虽然始终强调因材施教，但实际上操作起来不可能面面俱到，真的做到针对每一个学生。有时面对一些问题，也真感自己语言的苍白，行动的无力，我已竭尽所能，但却还是改变不了他们，包括学习成绩，包括态度。
