为什么皮球是圆的作文(四年级下册作文为什么地球是圆的)

为什么皮球是圆的作文(四年级下册作文为什么地球是圆的)

首页状物更新时间:2024-01-02 23:00:35
为什么皮球是圆的作文(四年级下册作文为什么地球是圆的)

为什么皮球是圆的作文【一】

《方与圆》的内容涉及了品质培养,气质培养,人性,处世技巧,交际技巧,说话技巧等等很多。目的就是想帮助你人生更快乐,事业更成功。这本书有一句话我是很喜欢的就是美国著名教育家卡儿罗杰斯的一句话:“谁也不能教会谁任何东西”。知识是没有谁能教会你的,要真正掌握知识,将知识变成自己的财富,只能靠自己。

教师的作用,书的作用只是外因,要改变总要靠自己的,即内因。开篇就介绍了怎样成功的3个方面,

一、激发成功的***;人要成功就要有一种始终不渝的奋斗精神。这种精神的强弱真取决于你成功的***的大小,你必须将***之火激发到白炽状态。现在我们不曾拥有,这并不可悲,可悲的是我们不敢向往拥有。人生最大的悲剧就在于梦想的消失。一个人一旦没有了梦想,也就预示着他人生的浪漫剧将下了帷幕。人人都应该有一个梦,没有梦想,生命就会枯竭。所以我们应该有一种发展的***去激发自己的实力“做人就要响当当,永远不要做生活的乞丐。”

二、运用大脑,每一个成功者的座右铭;大脑是一个很复杂的,也是世界上最奇妙,最无可比拟的成功辅助机器。我们每一个人都拥有它,但我们应该怎样去运用它呢?是人云亦云的让自己的大脑去适应那平凡的,大众化的思想,让自己的大脑变得平庸;还是自己在吸收知识时努力创新,打破平庸,独具一格。这就看你怎么去选择。我们任何人要取得任何意义上的成功都必须运用我们的头脑去思考,只有用思考的利剑才能去获取机会,获取成功;

三、行动,才能导向成功;光会说会想而没有实际行动是没有用的,哪怕你那个想法多么有用,多么有利于人们,多么创新。

实践才是最好的导师,你要获得人生的知识,就要亲身去实践,行动才是对你是否真正具备自信勇气的严峻考验,思想上的震撼,情感上的激动都只是短暂的,真正重要的还是行动,行动……

为什么皮球是圆的作文【二】

在数学中,零常用来表示无没有等多种无意义的数比如1。0。但是在有些时候零的作用可是非常大的,比如在这个数中零的作用就是占位,如果没有它那么这个数就只能为零。

这个故事告诉我们,任何时候都不能把事情单一的认为好或坏,对或错,有或无。

0(圆)

圆,是一种神秘的图案。

正圆,椭圆,半圆,同心圆。它可以有两条对称轴,也可以有无数条对称轴,两条对称轴比如,椭圆。

之所以椭圆只有两条对称轴,是应为它中间厚两边薄,不工整。而圆有无数条对称轴就像人。一样,把一碗水端平了。

这个故事告诉我们,做人要像圆一样,公正,公平,当然不能像它有无数条对称轴,那么的花心。

0(字母)

在英语中,圆为元音字母,发音为(??)在单词中它的发音很多,但是在某些单词中它是不发音的,然而作为元音的它仍然在自己的岗位上虽然他并不发音。

这个故事告诉我们,任何时候都要坚守自己的岗位,即使你并不重要。

0在宇宙中有一种星体,名为黑洞,它是生命的禁区,吸引力异常之大,就连光都能被它轻易的吞噬,可想而知他有多么的可怕,但是,有一些大胆的`科学家提出假设,黑洞的后面是白洞,其中还连着虫洞,如果可以利用就可以在宇宙中自由的穿梭。

黑洞,虽是生命的禁区,但也是人们向往的地方。

0,它是万物周而复始的循环,也是人们无穷无尽的想像,它既是结束,又是开始,等待着我们的探索。

为什么皮球是圆的作文【三】

课上,老师画了一个圆,让我们想它是什么?教室里一下子热闹起来,大家开始热烈议论。有的同学说是苹果,有的说是比萨,有的说是足球。我想,假如我是一个圆,我就是车轮、方向盘和太阳、钟表。

假如我是一个车轮,我会在主人想要去一个地方时,就可以用上我。如果要快一点,我就会使劲地跑起来,如果要慢一点,我就会自在地走着。只要你要去远一点的地方,用我就十分省事。

假如我是一个方向盘,我会帮助主人指路。如果要向左,我会把身子向左转一下,如果要向右,我则会把身子往右转。如果没有我,你开车就会乱了方向。

假如我是一个太阳,我会在春天让大地复苏,一切变得生气勃勃。让小朋友尽情地在阳光下玩耍。在冬天,我会照亮大地,使大地变得温暖。

假如我是一个钟表,我会告诉人们,不要浪费光阴,要珍惜时间,珍爱生命,这就是"一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴"的道理。

这下大家都知道了吧,我不仅是车轮、方向盘,让人们不断地前进,永不迷失方向。我还是太阳、钟表,让人们懂得热爱生活,珍惜时间。

为什么皮球是圆的作文【四】

每个人都像是一本书。你必须用一双认真的眼睛去观察,用心去阅读,方知这是否是值得你一生收藏的好书。千万不能因为书的外观破旧,或封面不起眼而不愿去翻阅。不主动去品味文章隽永的结果,你将可以错失一座宝矿。读着《方与圆》中的这段文字不由得想起自己的每位学生,他们像一本本书,观察中,阅读中,了解了这一本本书的优点和瑕疵。一个整体的班级确实是一座宝矿,我觉得自己就像夹缝中窥视宝藏的矿主,欣喜而又带有些许忧伤。每一堂课我能翻动书中的几页呢?读书是很多人的业余爱好,也是不少人打发时间的一种方式,能读好书,好好读书的人,我感觉身边越来越少。要将学生当做书来读是每个老师势在必行的。

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