花生作文如何写【一】
??花生1200字我去问我的科学课杨老师。杨老师就像我爷爷，高高的个子，满头白发，瘦常的脸上布满了皱纹，说话总是笑嘻嘻的，和蔼可亲。只要你有时间，随时去找他，他都会陪你聊，陪你玩。
“杨老师，花生是怎么长出来的呢？”
“好！问得好！”他用手摸着我的头，笑着说，又转身对别的老师说：“这孩子肯动脑子，是个好苗子！”然后又把身子转回来，蹲下来，两手拉着我的胳膊，说：“如果我不告诉你，而是让你自己来种一次花生，你愿意吗？”
“当然愿意。”我说。
“好样的！你回家找一个花盆，放上大半盆土，再放几粒生的花生米，用土稍盖一盖，浇透水，放在那儿，过几天再去看看，发现土干了，再浇水，会有结果的`。”杨老师说完，又问我：“你家有花盆和生的花生米吗？如果没有，我送给你。”
“这两样我家都有。谢谢您，杨老师。”
“好！祝你成功！”他和我握了握手。我发现他脸上的皱纹并没有那么多。
我按杨老师讲的办法种好了花生，放在阳台上。
一周以后，好傢伙！生出来了！两个花生瓣出土了。两瓣之间，有一个绿绿的小头。我把这个好消息告诉了杨老师，杨老师向我翘起了大拇指，说：“真棒！可不要忘记浇水呀！”
又过了几天，那花生长出叶子来了。一个叶柄上面长了四片叶子，一边两片，对称分布。叶片有普通钮扣那么大，椭圆形，绿绿的，嫩嫩的，油光光的。真好看！
又过了几天，花生苗底部开出许许多多的小黄花，像一堆小蝴蝶丛在那里，美极了！可就是不见一粒果实。我又去问杨老师。
杨老师说，花生，又叫落花生，花落了，才结果呢。
我耐心地等啊。有一天，一朵小花落了，但没有果实。我想它可能是雄花，不结果的。接着又落了几朵，还是没有果实。我怀疑杨老师是不是记错了？不，杨老师从来不会记错！我又去问他。
花生作文如何写【二】
花生种下地一个月之后，原本土黄色的田就变成了一望无垠的绿色，那可说是立春以来田地里的第一抹绿。那绿，在阳光下显得万分耀眼，闪烁着光华;那绿，在微风中，掀起层层“波浪”从近处推向天边;那绿，好象充满了生机，可以看出那每一点绿里都跳动着一个新生命。花生的叶子同咖啡豆极其相似，但远比咖啡豆大得多，大约有4平方厘米大小，一片一片，如爬山虎一般把土壤遮得严严实实，不留一点空隙。
花生种下地两个月之后，就会开花了。花生的话不像丝瓜的话那样大而夺目，不像套话那样俏丽，不像向日葵话那样鲜艳，更不像菜花那样开得轰轰烈烈，它从不曾想引起人的一点注意。它只是轻轻地来又轻轻地走，不带走人们一句夸奖的话，不带走一个赞美的目光，不带走一个赞叹的词语。它默默地给人以万绿丛中一点黄的享受，让人享受稀疏的美，享受星星点点的美。
时间飞逝，一转眼，两个月又从指缝里匆匆过去了。花生也已长出了果实，农民们看着一天天凸起的泥土，喜笑颜开，乐在脸上，也喜在心里。待到花生完全成熟的时候，只要抓住花生绿油油的茎，用里一拔，立即可以见到花生已经丰收的果实。花生的果实数不胜数，一株花生上可结出数十个花生。数十个花生在一个根上好似风铃一般，风一吹，立即奏出轻微但又动听的响声，农民们听了，脸上不禁荡漾起一丝发自内心的笑。
在我的家乡，花生在人们心中占据着不可取代的地位。花生刚刚收获，正值中秋节，人们立即会煮上一锅花生，慷慨地请嫦娥品尝;过年了，几乎每一户人家都要炒上一坛子花生留到过年的时候吃，这花生虽然人人家中都有，但却胜过了任何-山珍海味;在平日里，同样也是处处都有花生的踪影，在宴席沙锅内，可见煮花生米，在闲谈的时候，可生吃花生米，晚上，一家人坐在一起，同样可以品尝炒花生米，那份家人之间的融洽就随着花生浓郁的香气飘溢四周。据说一医生多吃花生可增加血小板，从而达到止血的功效，这使人们更加喜爱花生了。
过了8月，花生的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实却给人们带来了欢乐。当人么吃着花生闲聊时开怀大笑，欢声笑语撒向天空的时候，是否会感受到花生的一生的意义呢?是否会发现花生从生长到结果之间隐含着某些深奥的道理呢?是否会明白花生给他们的启迪是什么?是否能知道其实我们应该像花生一样呢?
花生作文如何写【三】
星期五的劳动课，老师带领我们去种花生，让我们体验体验劳动的乐趣。
下午第一节课刚下课，同学们已排着整齐的队伍等待老师的到来。一会儿，老师来了。我们便向劳动基地进发。
劳动基地很大，里面种着各种各样的菜：如白菜、糖苞菜、生菜等，一大片，一大片，绿油油的。在春雨的滋润下，显得勃勃生机，为校园增添了不少的春色。可是我们班的两行小菜地仍然是杂草的“乐园”。这节课，我们准备在上面种上花生。
老师开始教我们种花生了。首先是松土，把干硬的泥土翻一翻，便于种子的生长。只见老师双手紧握锄头，用力向土地挥去，一小块一小块干硬的泥土被翻过来了。几个男生也学着老师的样子，翻起土来。大约过了半个小时，同学们和老师已把两块土地翻完了，接着，再把地整平。这时，老师对我们说：“土地翻好了，我们还要在上面挖一个个浅浅的小坑，再把种子放进去，撒下一层薄薄的泥土，花生的种子才会更好的生根发芽。”听了老师的话，同学们才恍然大悟。
不大一会儿，两块菜地上已挖好了一个个大小不一的浅坑。接着，就是播种了，这时，老师吩咐朱焕怡同学每人发两粒种子，让我们亲身尝试播种的滋味。
拿着两颗彤红彤红的花生种子，我小心翼翼地把它放在坑里，撒下一层薄薄的泥土，心想：种子 ，种子，快快生根、发芽、长叶。我等待着收获的那一天。
看着我们亲手播下的种子，同学们都感到无比的喜悦，多么希望我们在春天播下的种子，在秋天能够有所收获。
花生作文如何写【四】
9月11日下午，我们第八家庭小组的全体成员，乘31路公共汽车，前往岳村王逸飞姥姥家的田地里挖花生。一路上我们欢歌笑语，非常兴奋。
我们先到了王逸飞姥姥家的院子里。院子里有几棵辣椒，上面挂着圆圆的果实，有红的，有绿的，像彩色的灯笼。
王逸飞带我们踏出院门，向村东头的田野走去。天上下着蒙蒙细雨，我们要么打着雨伞，要么穿着雨衣，走在田间小路上。首先映入眼帘的是一块块硕果累累的玉米地，然后我依次看见葱郁的小杨树林，颗粒饱满的大豆田，碧绿茁壮的红薯地，接着就到了花生地。
我们开始挖花生了。先用铲子在花生周围挖一挖，再用力一拔，花生就出来了。每一棵花生上大约有30个花生，白花花的，好喜人啊!用铲子在花生的根部敲一敲，花生就掉下来了，再把地上的花生捡到一个袋子里。我和党启元一共捡了一大袋花生。党启元还挖到了一只小蜥蜴呢!
我们玩够了，挖够了，高高兴兴地回家了。
第二天是中秋节，妈妈把我挖的花生洗净，煮熟。我们一家三口人围坐在饭桌旁，美滋滋地吃着我亲手挖的花生，非常幸福!
花生作文如何写【五】
都说没亲近过泥土的孩子不知童年的乐趣，这次秋游我们是去农场拔花生，就让我们和大自然来一次亲密接触吧。
早晨，阳光明媚，我们排着整齐的队伍上了大巴车，一路上我都在想花生到底长在哪儿？是像苹果一样长在树上呢？还是像丝瓜那样吊在藤上呢？坐在车上向窗外望去，高楼大厦错落有致，两旁绿化带的叶子有的依然是绿色，而有的已经发黄，一阵风吹来，金黄的叶子飞舞起来，像翩翩起舞的蝴蝶正在跳着优美的舞蹈。
“到了，到了!”同学们显得格外兴奋，下了车放眼望去，一望无际的田野里，稻谷快要成熟，已有七八公分高，饱满的稻穗沉甸甸地垂了下来，细长的叶子是金黄色的，中间还隐隐约约夹着一点儿绿色。大片大片的稻子像给大地妈妈铺上一张金黄色的地毯。蓝蓝的天空映衬着金黄色的田野，构成了一幅田园风光图。
沿着河堤，我们行进在乡间小路上，一路上我一直都在想花生田到底长个啥样呀，忽然，眼前一片绿色，老师在这停了下来，一声令下，同学们一下子冲进了这块田，挽起袖子干了起来，这时我才醒悟过来，这就是花生田呀!于是我也紧跟着冲进了田里。我紧紧抓住花生的根部使劲一拔，嗬!好家伙!这一拔不要紧，根须上竟带出了这么多的花生，我把花生上的泥土抖了一抖，泥土似细雨一般洒落下来，这下花生像洗了个澡，干净多了。我仔细一瞧，这些花生，有的像个精巧的葫芦，有的粒大饱满，像个小铃铛，有的尚未成熟，还是花生宝宝……这时我想起了一首儿歌，“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”嗬，真挺像花生的'啊!
开始摘花生了，我看准个大的，轻轻一摘就下来了，就这样，我拔一棵摘一棵。正值中午，我累得汗如雨下，不时用那脏手去擦汗，这下我变成了一个大花脸，逗得同学们哈哈大笑，连我自己也笑出了眼泪。休息了一会儿，我又接着埋头苦干。不过累归累，看着篮子里的花生渐渐多了起来，我便又有了干劲儿，再看看周围的同学，大家虽然很累，但篮子里都装得满满的，个个脸上乐呵呵的!
随着老师的一声“集合”，这次活动结束了，但我们却依然沉浸在这无穷的乐趣中，这也使我明白了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗的真正含义。
花生作文如何写【六】
花生住在一间土黄色的屋子里，摸上去非常粗糙，仔细一看，上面还有横竖相间的条纹，像一只葫芦。用手捏住它的屋顶，一用力，花生“扒嗒”一声笑了，那笑声多么清脆，多么响亮啊。继续往下捏，花生又发出了一连串地笑声。把土黄色的房子掰成了两半，里面露出了两个穿着红色睡袍的小婴儿，正在那土黄色的房子里睡得正香呢，你可不要小看那红色的睡袍，它可以制造血小板，对人体有很大的好处呢！我为一个小婴儿脱下睡衣，看见了他那白白胖胖的'身体，可真惹人喜爱呢！
我拿起一粒花生放入口中，把它嚼成了沫沫，顺着食道滑到了我的胃里。啊，真香啊！我又拿起了一粒放入口中，慢慢品尝那沁人心脾的香味。真让人百吃不厌。花生可以榨油，做酱，烙饼，生吃还能治胃疼呢！
我爱你花生！你不张扬，只是默默无闻地把自身所有的功能奉献给人类。
