在班里熟悉的同学作文【一】
青春路上。唱着富有故事的曲调，故事发生在我们班里。
那一路欢笑，一路晴朗。在我们班这辆五彩缤纷的大车上挥洒淋漓。
早晨。伴着细风。来到班里。兴冲冲地冲像班门。“啪——！”我目瞪口呆，直直的站在门口。班里的同学们早已耐不住长久的寂静。哄的一下，炸开了锅。
是我太粗鲁了吗？怎么玻璃会掉下来呢？随之而来的就是一阵哄笑，也许是幸灾乐祸。突然感觉世界好黑暗，我这么一只默默无闻的小老鼠，居然也有这个时候。
一会儿，我便出现在办公室，低下头，支支吾吾地说起了玻璃‘坠’下的原因。老师连声叹气，仿佛我是不鸣则已，一鸣惊人。
顿时，整个楼层的人都知道了我这个随手推门就让玻璃落下的人。人怕出名，猪怕壮。每次推门都是把门看做是蝉翼一样对待，生怕再一次让那玻璃飘下来。对于每个路过门的人，我都仔细观察，希望抓住什么蛛丝马迹。哎，失望。
一个阳光明媚的中午，伴着阳光，心情舒畅。突然发现门口有两个人影，正对门欲施不轨。我一个踱步飞到门口。呀，只是两个值周生。可是由于飞的太快，导致我又一次和门亲密接触。天呐！精神崩溃！……
一会儿，我又出现在办公室，低下头，使劲绕着手指，虚汗层出不穷。老师又开始她那长篇大论，她连叹几口气，摇着头，口里嗫嚅着“褥子不可教也，褥子不可教也……”挥了挥手，我转身，离开那个是非之地。
一出门，汗颜。同学们全部站在门口，竖起耳朵，倾听老师对我的谆谆教导。
小A走过来，拍了拍我的肩膀，接着同学们飞一般的逃窜，这时走廊里回荡着我的声音：“都给我回来！”
每个班门口都探出了小脑袋。
……
很长时间，那个声音回荡在我心里。这个载着希望的班级大车上，又多了一笔浓墨点缀。
故事，一个又一个接着在我们班唱响。
在班里熟悉的同学作文【二】
有一天，语文课上，回答问题争夺红旗时我们小组输了。下了课，张弛一生气，把钢笔往地上一扔。他没想到，钢笔在地上摔坏了，地面，墙面上都有溅上墨水了，把我们精心爱护的教室的墙壁弄脏了，我眼前一片昏暗，我心里很难受。我真想一拳从张弛的肚子上打过去或一拳打向他的脸和鼻子。有人会问：“你为什么要打他？”因为他把我们班的教室弄脏了，破坏了我们学习的环境，我气坏了。可是，我的手不听命令了，叫我放松、放松……
老师的话又在我的耳边响起：“我们不能因为一点小事打架。不管什么时候，学生打架都是不对的。”过了一会儿，我才平静下心来。我走过去，张弛低着头对我说：“今天中午，你和苏建军帮一帮我，把墙壁弄干净，行吗？”我说；“行，我去问苏建军同意不同意？”苏建军过来了，说：“干吗？”“今天中午帮他清除墙上的墨水。”我说。苏建军接着说：“中午不休息要向老师请假。”到了中午，吃过饭，我们三个人一起去问时老师：“时老师，我们去教室做保护环境的事，行吗？”时老师说：“去吧。”
我们来到教室，我和苏建军拿出小刀，看看墙上哪里有墨水，就小心翼翼地刮干净。把墙上的污迹刮干净以后我说：“我们再把地面扫干净好不好。”我们大家都有说好。快干完了，我们的脸上布满了笑容。苏建军累了，就把头一歪，还坚持干着，我说休息一会儿吧，他说，等会干完再说吧。
我想：“张弛不应该把自己心爱的钢笔扔在地上，我也不该脾气，这多不好啊！这件事让我们深深地记在心里吧。”
我们终于在上课前把墙上和地面上的墨水污迹擦干净了。教室里还是像过去一样明净。
在班里熟悉的同学作文【三】
因为青春曾在天空中飞翔、大海中遨游，所以它是湛蓝的；因为青春曾在森林中捉迷藏、草地上打滚，所以它是碧绿的；因为青春曾在余晖中嬉戏、日出时锻炼，所以它是嫣红的；因为……青春是五颜六色的。而班级则像一个调色盘，承载着五颜六色的青春。
这是一个普通的不能再普通的星期五，又开始一节不能再普通的政治课。本以为老师还会像往常一样放幻灯片，写板书，可老师的一句话立即把那些“瞌睡虫”叫醒了——“今天，我们开辩论会！”话音刚落，就收到了很好的效果：同学们立刻精神抖擞，坐的笔挺，等待接受命令。老师让我们分组——左四列为A组，右四列为B组，随后每组派代表上去抽签。我们组“惨遭不幸”，抽到反方，而这次辩题是“处理问题靠自己好还是靠家长好？”这节课教学内容是“走向自立”，那正方的“应靠自己解决”岂不是占了绝对优势？我们对胜利几乎不报希望。可不知谁当时说：“我们组人才济济，有什么怕的……”我们才反应过来，辩论能手均在此云集，希望之光迅速被点燃。接下来是一场针锋相对的口舌大战，双方争得不可开交，偶尔还动起手来，每当各组发言完后，底下的啦啦队便会掀起一股“掌声潮”，真可谓是“震天响”。
听着同学们对问题的独到见解，看着一个个各抒己见，我感受到了他们的青春正在“染色”，他们的思想正在因碰撞产生火花，我真正感受到了青春的快乐……
现在，我们反方又一次发言完毕，依然爆发一阵震耳的掌声。随后，却久久不见正方同学反击，我们便开始得意忘形并公然挑衅，老师赶忙请双方进行总结陈词。最后，老师婉转地说出“这次辩论，反方略胜一筹！”可想而知，一声声刺耳的嚎叫与长久不衰的掌声蜂拥而至。
青春需要染色，思想需要碰撞，让我们在这五彩缤纷的班级中体验层出不穷的故事吧！让这些故事印入我们的脑海，丰富我们的青春，陶冶我们的情操吧！
在班里熟悉的同学作文【四】
一个阳光明媚，鸟语花香的星期五，我们举行了春游。
大地开始复苏，什么都有了生命。柳树开始发芽，小草开始苏醒。
行走了20分钟，便到达了目的地。那里的风景好美啊！仿佛进入了仙境一般。
老师介绍了活动范围，然后我们就三五一群的活动了。有的在玩游戏，有的在吃东西......到处是一片欢声笑语。
一会儿，老师组织着玩一个‘击鼓传花’的游戏。我们在紧张的叫着不小心，球传进我手中时，我只好学了一头小牛的叫声。逗的大家哈哈大笑。
又有些同学在玩‘猫和老鼠’‘小老鼠’向‘老猫’吐着舌头似乎在说；‘大笨猫，来呀！你抓不到我！’‘猫’却陷入了沉思。一个‘小老鼠’在‘猫’后边若无其事的走， 猫一下子抓住了老鼠。
集令号吹响了，我们只好恋恋不舍的走了........
这一次春游真开心。也希望那里的风景更加美好。
发生在班里的一件事作文四：发生在班里的一件事
前几天，在班里发生了这样一件事儿：在上学的环城车上这几个同学捡到了400元钱。这队于我们来说可不是一个小数目。可以拿来买好多东西哦。但是，他们想：如果这钱是农民伯伯辛辛苦苦挣的血汗钱；还有可能掉钱的人家中正在病危的老母正在主院！“哎呀，别想了，快去教给老师吧！”于是他们紧握着捡到的400百元钱，来到老师办公室，交给了老师。
这件事让校长知道以后，立刻决定把这件好人好事在升旗仪式上表彰，并把他们评为优秀少年。
这个班就是五四中队。
发生在班里的一件事作文五：发生在班里的一件事
今天，刘畅和于佳玉发生了激烈的争吵。原因是刘畅不小心把于佳玉的书弄破了一个小洞，于佳玉不依不饶，刘畅十分不情愿的把自己的书陪给了于佳玉。
如果我是刘畅，我会真正的向她道歉，请求谅解。她谅解后我们一起修补这本书或者给他买一本新的。如果我是于佳玉，我会接受她的道歉，提醒她今后做事要小心，然后我会想办法把书修补好。
同学之家应该团结友爱，互相帮助，应该珍惜我们在一起的每一天。朋友多了路才会越走越宽。
发生在班里的一件事作文六：发生在班里的一件事
我们班总会发生很多的事，有了的事，也有坏的事情，我今天就来说一件不愉快的事.
今天，我们上完第三节课，我们排着整齐的队伍去食堂吃饭，我们大家都吃好了，我说:冯晖，你的椅子没有排啊，”没想到，冯晕突然对我大吼起来.”谁的椅子没有排啊，我明明排的。”说话的语气很强硬，样子也很凶，像老虎发怒的样子，我知道自己没注意说错了，心里正后悔呢，一边向他道歉，他一边很凶起对我.我想，他肯定是在报复我，因为我与他以前性情合不来，闹过别扭，吵过嘴，打过架，便回了他几句，他在楼梯上一直说别说话.当时，我心想，这个家伙讨厌，不理他。下午，我们玩游戏也不带他，他就一直说着我们，晚上，我翻来滚去总睡不着，总觉得别扭，心想，一个班级在一起生活学习，相互和和气气，开开心心多好，自己有错就要大胆承认，不要老想着别人的不是，才能与别人处理好关系。
文明，是我们中华民族的传统美德，人人都要有文明.我们要从小做起，从每一件小事做起，从每一句话做起，才能对得起老师家长对我的教育和关怀，以后才能担负起民族的重任。
发生在班里的一件事作文七：发生在班里的一件事
最近，班上发生了一件事，这件事说大也不大，说小也不小。
今天上午，我正在聚精会神的看着我借来的小说，忽然，听到狄海涛在哇哇大哭，一旁的胡子木在劝狄海涛不要哭了，我便走过去打听，究竟发生了什么。
原来胡子木本是坐在椅子上专心致志的看着向杨立帆借来的《赛尔号》小说，就在这时，不知什么时候身后冒出了狄海涛，他先向胡子木借看一下，胡子木为了不让他打断他的精彩片段的欣赏，便摇了摇手，狄海涛看不了书，就上前抱了抱胡子木，胡子木大声说：“你在干什么。”
狄海涛说 ：“你就借”
胡子木说 ：“不行”
……
说着说着，他们俩便动起手来了狄海涛。狄海涛见局不妙，便了起来，胡子木则想进办法不要让他哭了，也想把这大事化小，小事化小。
最后还是被班上的“大嘴巴”告上了“法庭，”还要写五百字的说明。
胡子木用 一个字来形容就是“惨”。
发生在班里的一件事作文八：发生在班里的一件事
一天上音乐课，老师让我们男生和女生分开来唱歌比赛。女生唱得好，男生唱得差，女生得到了老师的表扬，高兴地跳了起来。
我同桌的女生指着我说：“笨蛋！都笨死了，连歌都不会唱！”我听了气愤极了，心想：我们男生一定要争气，不能输给她们女生。经过我们男生齐心协力，终于让老师从嘴里“吐”出了几个字：“这回男生唱得也不错！”我们男生听了，脸上露出了一丝难以觉察的笑容。还是我们的班长说得好：“大家胜利了不要骄傲，失败了也不要灰心。”女生听了班长的话，一个个羞愧地低下了头。
在班里熟悉的同学作文【五】
一个星期四的下午，我们班同学去美术室上课，一大部分同学从头到尾都没有听过课，还吵吵闹闹，惹得美术马老师火冒三丈。
“铃铃铃”——上课铃响了，马老师过了一会儿才来到教室，叫我们去美术室上课。
同学们来到了美术室门口，然后马老师叫我们十人一批进美术室，10个人坐一张桌子，有些同学等得不耐烦，就从门缝里用力挤进去。马老师看见了，连忙冲着进去地同学大声地说：“你们不要乱坐，先出来先，听见咩！”那些挤进去的同学根本不理马老师，马老师无奈地跺了跺脚，继续指挥外面的同学进去。
进到里面，同学们就好奇地东张西望，观察美术室里的每一样物品。墙边摆放美术工具，中间有六张大桌子，每张桌子边都有十张板凳。有些同学围在一起，大呼小叫地玩手机游戏，吃零食的同学“喳喳”地嚼着嘴里的食物。……
马老师站在讲台上，看到下面的同学吵得像个菜市场，就强忍着怒气用美术书大力地拍着讲台的桌子，嘴里不停地说：“你们不要吵是咩！”可声音完全被同学们的吵闹声淹没了，几乎没人听见。后来马老师不说话了，拿了一个长方体在讲台上说这个长方体该怎么画，可大部分同学根本不听，越闹越凶，马老师又喊了好几次同学们安静，可都没有静下来。
马老师忍无可忍了，终于爆发了，她急红了眼，大声喝道：“滚！”同学们瞬间变得鸦雀无声，个个都盯着马老师。我感觉到马老师气得肺都要炸了，只听她又说了一次“滚！难道你们没听见吗？”下课铃突然响了，贺家豪若无其事地第一个站起来，走出了美术室，其他同学也陆陆续续安静地离开了美术室。
这是我上过最吵的一节美术课。如果我长大以后也当老师，遇到这样的学生，这样的事，该怎样解决呢？
在班里熟悉的同学作文【六】
“铃、铃、铃”下课铃终于响了。
“噢，卖自动铅笔了！卖自动铅笔了！”你听，我班的小明今天在叫卖自动铅笔。前些日子我向他借书，还书时还要让我加几块吸铁石给他，今天不知又在搞什么名堂，我得瞧瞧去。
我到了那儿，问：“小明，自动铅笔多少钱一支呀？你卖铅笔干什么呀？”
“三元五角，卖了就可以到商店买吃的。商店里的薯条太好吃了，妈妈没给零钱，我只好卖叔叔送给我的自动铅笔。哎，你不是有三元五角吗，卖给你得了。”
“三元五角太贵了，谁要呀？况且，我的钱是妈妈让我放学后买东西吃的，”我说道。
过了一会儿，小明说：“那我便宜一点给你，只卖五角，怎么样？何况，你买了自动铅笔后还有三元钱一样可以买吃的，真的很划算。”
“不行，我就是不买你的铅笔。”我坚持着。哼，上次吸铁石的事情还记忆犹新，我绝不会上当。
“求求你了，你就买了吧”，小明像拜佛似的求我。看看他那个样子，我有种说不出的高兴……
在班里熟悉的同学作文【七】
星期五，任老师给大家留一项任务——捐书。老师告诉我们下周一来的时候每人带几本自己读过的课外书。这时我就想：为什么要捐书呢？要捐到哪里呢？一连串的问题困扰着我。
到了家，我虽然不情愿，但我还是找了两本课外书。
到了星期一，在班会的时候，老师说：“我先说一下我们的这些书是要捐到灾区，让灾区的小朋友有更多的课外看，捐出了同学们的一份爱心，今天的捐书活动开始。”捐书分组进行的，这时只见孙妍一下拿了五本书捐了上去，不一会儿，老师的桌子上，就摞了两大摞书了。不一会，轮到我捐书了，我拿出那两本书，我心里的困扰和不情愿早没有了，我飞快的'走了上去，当我准备把那两本书给老师的那一时刻，我的心里又紧张又激动。老师拿了那两本书，把那两本书的名字也记在本子上。我走下了讲台，回到了座位上，剩下的四组都一一的把自己要捐的书交给了老师。不一会，老师的桌子上，就堆满了好多书。
最后，老师让每小组的组长上台发表一下对这次活动的认识和对灾区小朋友的祝福。前面的几个同学发表了对这次活动的看法和祝福，最后到我了，我非常激动的说：“这次活动让我懂得了，人要有爱心，在别人有困难需要帮助的时候，我们都应该去帮助他，因为众人拾柴火焰高。另外我希望灾区的小朋友能早日上学读书，能优异的成绩报答祖国！”
同学们，让我们多捐出一点爱心，伸出一双爱心之手来帮助那些需要我们帮助的人吧！
在班里熟悉的同学作文【八】
自从学“圆”一章以来，数学课堂总是叽叽喳喳的，好像永远不会安静下来。老师发现那是同学们彼此借用圆规，于是宣布：人人都要有圆规。第二天上课时，教室里鸦雀无声，上了一堂好课。可第三天，“笃、笃、笃”的声音此起彼伏，原来是同学们趁老师不注意时用圆规练飞镖。无奈，老师规定：手不可以乱动。
上课不行，下课玩可没，下课玩可没人管事吧。一下课，教室里就热闹了。课桌、讲台、门都变成了“飞镖靶”，而圆规则变成了飞镖。瞧，各位身怀“飞镖绝技”的武林豪杰大显身手，都在“华山论剑”，不分上下。耍得最起劲的要数自诩为“小李飞刀”的李小龙了。你看他，右手捏着一只圆规脚，双目微闭，手上下摆动比划，两腿叉成“圆规”样，随着“嗖”的一声，“笃”，圆规钉在记有红心的点上，小龙自豪地笑了，可并没有多少人附和。“不如再露手更漂亮的绝活让大家瞧瞧，开开眼界！”小龙心想。于是他漫不经心地站着，突然一个燕子翻身又似蛟龙出海，手臂一扬，圆规在空中划出一道优美的弧，又被定格在那红心上。“哗哗哗……”掌声一片，“好，好……”喝彩声不断，同学们都说“小李飞刀”名不虚传。
听到赞美声，小龙更是玩兴大增。“笃笃笃……”可怜的圆规遭受一次又一次同样的命运。正在闹得不可开交时，上课铃响了，小龙来不及拔下圆规，飞也似跑回到自己的座位，刚落座，门被推开，老师站在门口，扫视了一眼，顺手关上门。“铛”圆规被震落在地上。“谁？”老师发怒了，站起来！教室里一片宁静，没有人回答，小龙挪了挪身，刚想站起来承认，可一触到老师那双快喷出火来的眼睛，头马上低下，一动也不敢动了。时间分分秒秒过去，老师只好妥协，说：“圆规暂由我保管，下课后玩圆规者到办公室领取。”小龙重重地嘘了口气，刚好被老师听见。老师奇异地盯了他一眼，小龙不由全身一颤，心想：“这回我可要玩完啰！”
下课后，小龙被叫到办公室，许久许久才被放出来。出人意料的是，小龙并不是像挨了批评似的，而是一副心事重重的样子，满脸捉摸不透的神情。也许是老师的话使他震撼，让他懂得了许多，也让他改变了许多……
