描写草莓的作文结尾怎么写三年级【一】
大家认识我吗？我长着两只又大又圆的眼睛，锐利的爪子，坚硬带钩的嘴，圆圆的脸和一双宽大的翅膀，与众不同的是我的头部上侧左右各长着一丛毛，很像猫耳朵。你们猜猜我是谁？
对了！我就是鼠类的克星、田园的卫士--猫头鹰。
人家都在电视、画报上见过我们，对我们并不陌生。我们住在郊外或田野的树上，白天休息，晚上出来觅食。我们的眼睛在白天没有多少用处，是个睁眼瞎，但一到晚上，我们的双眼能洞察一切，在黑暗的林间或田野中准确地发现诡秘的鼠类行踪，无论多么狡猾的老鼠也休想在我们的爪下逃生。
我们的翅膀也很特别，翅膀的骨头中间是空的，而且非常大，这样我们能够轻盈地飞起，无声无息地接近捕猎目标，以至于它们往往还没有发觉，就做了阶下囚。
我们猫头鹰是候鸟，冬天，我们到气候温暖、食物充足的'南方去过冬，等到春天来了，我们再回到北方繁殖后代，壮大我们的队伍。
我们的种类有十多种，我们的踪迹遍及世界各地。我们这个庞大的家族，抑制着鼠类带给人类与自然的灾害。不信，你瞧！我们每只猫头鹰一个晚上能吃十五只老鼠，这样一年就能吃五千多只老鼠，这是一个多么惊人的数字呀！当人类的食粮受到保护，减少了财产被鼠咬的破坏，危及人类生命的鼠疫得以控制，人们不会忘记这里也有猫头鹰的一份功劳吧！
当然功不必自论，我们只希望成为人类的朋友。可遗憾的是，有的人把我们视为灾星，什么夜猫子进宅，祸事到来，这是个别人的偏见，我们不计较；可气的是，有些人大肆砍伐树木，使我们无家可归；更不能容忍的是，有的人用各种器具对我们肆意捕***，照这样继续下去，我们这些鼠类克星就会面临灭绝的危险。我们保护着人类，而威胁我们生命的却恰恰来自于人类。
人类——我们的朋友！你们想到没有，当我们在地球上消失之时，就是鼠害成灾之日。到那时，庄稼被破坏，财物被咬食，鼠疫横行威胁人类生命，再想起我们岂不晚矣！大自然不止一次地向人类发出警告，谁破坏生态平衡，谁就会受到无情的惩罚！
我们真诚希望人类不要再向我们举起屠刀，猫头鹰和人类永远是最亲密的朋友，让我们共同努力消灭鼠害，让世界变得更美好！
描写草莓的作文结尾怎么写三年级【二】
······采摘“红娃娃”···········今天，我和妈妈去乡下奶奶家，摘草莓作文。············坐了4个小时的大巴车，我们一下车，乡间青草清新的香味便扑鼻而来，这就是乡间的大自然味道啊！很快，我们就到了奶奶家，奶奶家处于一排排红瓦房之间，有着乡间朴实的样子。奶奶家有许多的植物，这些植物都是纯天然生长的，有豌豆，青菜，白菜，哎呀，数不胜数，当然还有一颗颗可爱的“红娃娃”———草莓拉！··
我，妈妈和奶奶来到了大棚里，我小心翼翼的在一排排红彤彤的草莓面前停下了，我轻轻的抚摸着这一颗颗草莓，这些草莓全身很饱满，小小的身子上面还有一个个白色的小点点，有些草莓还有新鲜的水珠呢！这些草莓好像一个个含羞的小姑娘，脸蛋红红的，头发黑黑的，好可爱呀！
我把手放在草莓的枝叶的下方，轻轻一掐，一个又红又大的草莓就败在我手下了，我一连摘了好多颗，篮子里早已硕果累累。妈妈和奶奶也摘了不少。一个上午，我们就提着丰收的篮子回家喽！
这次我们去摘草莓，我的收获很多，既大饱了眼福，又增长了见识。妈妈说：“以后放假常到乡间去走一走，会有意想不到的收获和惊喜。”
描写草莓的作文结尾怎么写三年级【三】
那年我才５岁，有一天，妈妈给我买回一袋草莓，鲜红的草莓让我垂涎三尺，妈妈洗好草莓后，我便迫不及待地开动了。不知不觉，草莓被我一扫而光。“咦，草莓怎么这么少啊！才一会儿就吃完了。”我嘟囔道。我转念又想：妈妈一定还买了一些草莓藏着。我还想吃，我要把草莓们都找出来！
于是，我便开始在家里寻找草莓。柜子里，桌子下面，盆子里......都没看见草莓的踪影。忽然，路过卧室时，我隐约看见了草莓，我走进卧室一看，果然看见了我梦寐以求的“草莓”，床上全是“草莓”。我高兴极了，一抓，发现“草莓”全都“粘”在了床单上。我拿起剪刀，将一个又一个“草莓”剪了下来，床单上也出现了一个又一个小洞，不一会儿，“草莓“们都被我放进了盆子。
我学着妈妈的样子，踮着小脚将盆子对准水龙头，开始洗“草莓”。摸着扁扁的“草莓”，我觉得有点不对劲儿，但也没多想，只一个儿劲的.想着我要吃草莓。“草莓”洗干净了，我拿起其中一个就往嘴里送，“哎呀！”我叫道。这“草莓”又苦又涩，还咬不烂，我又换了一个草莓继续尝。可一连“吃”了几十个“草莓”，都是苦苦的，涩涩的。正当我发愁时，妈妈走进厨房，看着我滑稽的样子，大笑起来。我委屈的对妈妈说：“我的这些草莓一点也不甜，全都是苦的。是不是没有加白糖呀？”听了我的话，妈妈笑得更是厉害。看着妈妈笑，我心里更是委屈。妈妈这才给我解释道：“傻孩子，这些草莓全是床单上的图案，它们全是布，不是真的草莓。”听了妈妈的解释，我这才反应过来。情不自禁地大笑起来。
每当我看到草莓，总会想起这件事也总会忍不住开怀大笑！
描写草莓的作文结尾怎么写三年级【四】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写草莓的作文结尾怎么写三年级【五】
我要去摘草莓，我要去摘草莓……这几天，这种声音总是在我耳旁出现，我听啊听啊，都听烦了，也忍不住口水的诱惑了，就请求妈妈带我去草莓园摘草莓，妈妈正好也准备要带我去呢！便点头答应。
在今天——这个晴朗的日子里，我与妈妈、大姨、爸爸经过一番奔波，终于来到了王助乡的草莓园。刚下车，我就迫不及待地跑进大棚，一排排草莓苗整齐地排好了队伍，好像在欢迎我们的到来。再仔细一看，绿绿的草莓苗中间还挂着一颗颗红红的草莓，就像一颗颗闪闪发光的红宝石。我赶紧摘了一个红红的草莓，放进了嘴里，一股甜甜的草莓汁流入了我的肚子里，我感觉太好吃了，于是又吃了很多。
时间一秒一秒地跑走了，我刚想起来，光顾着吃，还没有摘呢！我弯下腰来，发现草莓娃娃们有的正在荡秋千，有的在睡大觉，还有的几个你挤我碰地凑在一起，好像在说悄悄话，有趣极了！我左看右看，先摘了一个红红的、大大的草莓，在摘的那一瞬间，草莓发出了“噔”的声音，好像在欢呼：“我终于可以与瑶儿在一起了！”说着就跳进了我的手掌，我把它放进了小盆里。
我拿着小盆在大棚中快活地跑来跑去，有时候，也弯下腰来仔细瞧瞧，想摘到又大又红的草莓。突然，我发现许多草莓都在叶子底下捉迷藏呢！我轻轻地扒开叶子，看见了许多红红的草莓，伸手就去摘。我小心翼翼地托起草莓，用手再使劲一拽，草莓就只好乖乖地下来了。就这样，不一会儿功夫，我们就摘了满满的两小盆，但是一点也没感觉到累。
该走了，我们把摘的草莓放到了秤上，付了钱，就踏上了回家的旅程。一路上，我拿着自己摘的草莓，心里美滋滋的。今天，我不仅体会到了摘草莓的快乐，也感受到了大自然的春天！
描写草莓的作文结尾怎么写三年级【六】
《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家：贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。
在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，贝多芬的童年是十分悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。
但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事，他却能做到呢?这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。我学会：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
描写草莓的作文结尾怎么写三年级【七】
盼望已久的假期到了，周五老师刚刚说完放学，我们便如一群快乐的小鸟冲出了教室，开始制订我们的假期计划。
我与葛宇飞早就约好了周日摘草莓的事。谁知上帝“大发慈悲”，周六Annie老师因为到上海开会的原因停课了，再说葛宇飞也没课外班。我一锤定音：“今天就去！”
“双八”是全国著名的草莓基地，它距离商丘市大约20公里。出了门，我们要了辆出租车，一路上欣赏着路边的风景，只见路边垂柳拖着长长的、绿绿的辫子，显得婀娜多姿。杨树，则挺拔着笔直的身姿，像一名威武的军人。地面上麦苗是随处可见的，绿绿的，一眼望不到边！
突然，我眼前一亮，“嘿！双八到了！”只见一个醒目的告示牌，高高地在路边树立着。上面还画着一个个又大又红的草莓。司机又往右转行驶了不到100米，一个个白色的塑料大棚映入眼帘，每一个大棚的前面还竖着一个牌子“草莓超市”！想必这就是草莓大棚了！
我们进入了棚里，一株株草莓尽收眼底，草莓叶是绿的，边缘呈波浪线起伏着，纹路也十分细小，令我吃惊的是：草莓竟被茎所“拉”着，耷拉着。也就是说草莓被长长的茎牵着，这简直太离奇了。草莓的花儿都有5个瓣，白色的，洁白无瑕。里面有黄色的花蕊，很美丽的。
我们采取看看再摘的政策，连续考察了几个大棚，选好了才开始摘。我与葛宇飞提着篮子，蹦蹦跳跳地采了起来。只见草莓红红的，乖乖地躲在那儿，上面带着白白、细细可爱的小毛毛。表面上还有星星点点黑黑的“小芝麻”呢！我们专拣又红又大的采，草莓好像对它们被摘下来也没有任何反抗，心甘情愿地被放在篮子里…不一会儿，我们便采了半篮子了，闻一闻，便能闻到草莓那诱人的清香与甘甜了！
付了钱，我们来到了棚外，用抽水井那清凉的地下水冲了冲，便吃了起来。味道好美呀！刚一入口，就感到了草莓的甘甜与润滑。到第二口时，便有一种香味，最后又流出了草莓本身的酸。真是可口极了！
