六年级如何写作文日记(小学生6年级日记写作技巧)

六年级如何写作文日记(小学生6年级日记写作技巧)

首页状物更新时间:2024-07-11 16:42:34
六年级如何写作文日记(小学生6年级日记写作技巧)

六年级如何写作文日记【一】

遥远的南极是一片奇异的世界,一年四季都被冰雪覆盖。那里生活着一种生命力顽强的动物——帝企鹅。

我曾经看过一部名叫《帝企鹅日记》的电影,影片中皇帝企鹅的生命之旅感动着我。帝企鹅们必须得经过几个月的不吃不喝,迁移到奥默克,去寻找自己今年唯一的伴侣。历尽艰辛后,终于结下珍贵而娇嫩的结晶,然后要尽全力保护宝贵的蛋。当母企鹅把蛋转交给公企鹅时,又要立刻返回大海,寻找食物。小企鹅出生后,再一次地忍受寒冷,躲过老鹰的追捕……只有经过了人类无法想象的过程,两只成年企鹅才能培育出一只健康的小企鹅。

当看见一个个帝企鹅笨拙的身躯摇摇摆摆地挪动,走向孕育生命的摇篮时,我在心底为他们加油;当看见一对对企鹅跳着浪漫的舞蹈时,我为他们祝福;当我看见一只只宝贵而娇嫩的企鹅蛋时,我为帝企鹅们感到高兴。

剧中,一只小企鹅不慎落入凶狠的老鹰之手,其他小企鹅们哀叹:“他再也醒不来了,他再也看不到大海了!”看到这里,我的心灵被震撼了,一只企鹅的成长是多么困难和艰苦,一次不小心的掉队,将再也找不到伴侣。父母的一次疏忽,几个月千辛万苦努力孕育出的生命就会消失。母企鹅一次不小心的迟到,公企鹅和小企鹅就会活活饿死。小企鹅的一次贪玩,很可能就会丧失生命,父母半年来的心血就会白费。

当看见一只只小企鹅一跃而起,跳进大海,唱起生命的颂歌时,我又一次被感动了,为生命感到骄傲。帝企鹅们为生命谱写着一首首壮歌!

影片结束后,相信很多同学都喜欢上了帝企鹅这种动物,而我却是敬佩他们,因为他们通过了生命严峻的考验。而片尾那一只只纵身跳跃的小企鹅们———来年春天,等待他们的又是与他们父母一样的生命之旅。

六年级如何写作文日记【二】

最近,我看了一部名叫《帝企鹅日记》的电影,深深为帝企鹅所折服。

《帝企鹅日记》主要讲了在:在南极的一个冬天,成千上万的帝企鹅从水里跳出来,前往用花岗石和冰冻起来的“大陆”结婚生子。很快,蛋生出来了,雌鸟把蛋交给雄鸟在腹下孵着,自己回海边找食物去了。无数雄鸟挤在一起避寒,因为极夜来临了,天气将越来越冷,它们将三个月见不到太阳,它们将四个月吃不到食物,它们将受到连续三个月的风雪,等待它们的,只是痛苦的煎熬。许多雄鸟无法忍受,于是,它们从世界上消失了。雌鸟那边也不是一帆风顺,经过长途跋涉,它们好不容易回到久违的大海,好不容易才吃到美味的鲜鱼,多想再留一会儿呀,可是,丈夫在等着它,还没出世的孩子在等着它,它只好准备上岸。突然,传来两声尖叫,不好,是海豹!两只企鹅遇难了。促使其他企鹅赶紧逃命,它们挺了个圆圆的大肚子,走起路来非常慢,但用圆圆的肚皮在冰地上滑,倒是蛮快的。等漫长的极夜过去,再过一个月,雌鸟也差不多回来了,雏鸟也差不多出生了。雏鸟吃雏鸟嘴巴里的残留物,雌鸟刚回来,雄鸟就赶紧出去觅食,因为它最多只能饿四个月零二十天,它已经饿了四个月了。等雄鸟再回来,再喂一会儿,雏鸟就差不多养大了,这时雄鸟和雌鸟便离开雏鸟自己去海上生活,等初冬再结婚生子。而雏鸟,也自己下海谋生。

帝企鹅这种生育方法让我大吃一惊,不过一想,在这样恶劣的环境下,它们也只能这么做了,毕竟这也是汰劣留良嘛,强者靠强健的体魄活了下来,而弱者,在严酷的大自然中被淘汰了。这真让人佩服。

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六年级如何写作文日记【三】

传说,战国时期,有一个人以砍树为生,因为技艺高超,所以前来购买的人络绎不绝,每天他砍的树都供不应求。这一天,他照常从床上起来,伸手去拿斧头,但放斧头的地方却空空如也。他将房子都找了一遍,甚至挖地三尺,也没有发现斧头的踪影,为了不耽误今天的生意,他只好拿了一把旧斧头去砍树。他经过邻居家时,发现每天此时都在家门口玩的邻家小孩儿却不在,他心里纳闷起来:诶,这娃今天怎么不在这,莫不是起晚了。这么想着转身又继续往山上走。

到了山上他便和平常一样卖力地砍起树来,但因心里惦记着斧子,所以树砍得比平常少了一半,他心里十分恼火,怪这把斧头没有原来的斧头好。回家时路过邻居家,他家小孩一见他便慌慌张张进了家门,那样子好像是做了什么坏事怕被发现了,正想着,这个人突然拍起大腿,缓过神来说:“我的斧子是不是这孩子偷走了,不然怎么一见我就跑?”第二天这个人不去砍树了,就看着邻家的小孩儿,只见他脸色有些苍白,眼神也飘忽不定,跟别人打招呼时语气弱弱的,吞吞吐吐,那个丢了斧子的人觉得这孩子今天的'一举一动都与平常不一样,一定是做贼心虚导致的,他肯定就是偷斧子的人。

心里虽然已经十分肯定,可是没有证据也没有办法,生活还是要继续,他只好拿着旧斧子到常去的山谷中砍树。山谷中天气凉爽,微风习习,鸟儿欢唱,鲜花娇艳,但这都不能让这个人心情愉悦,他边走边找高大的树木,突然被绊倒在地,定睛一看,是把斧头,再仔细一看,这不就是自己丢失的斧子嘛!这个人又惊又喜,抱在怀里久久不愿放下。

丢斧子的人带着斧子高高兴兴地往家走,路上又看到了邻居家的儿子。此时,再看他满脸稚气,大大方方和自己打招呼的样子,怎么看都不像是偷斧子的人,想到这,他不禁满脸通红起来。

六年级如何写作文日记【四】

一个休闲时间的机会下,观看了《帝企鹅日记》,以下是我对这部电影的一些见解。

影片挖掘富有精神内涵的情景,赋予帝企鹅以人的意识与情感,自然的生命奇迹与人生思考交融在了一起。影片善于借助技艺手段表现画面形象,捕捉动人心弦的瞬间:在经历了漫长的分离后,企鹅一家终于团聚,小企鹅在爸爸妈妈中间快乐的煽动着翅膀,这一画面采用全景拍摄,摄影师敏锐捕捉到了这一温馨感人的瞬间,从而使画面充满浓浓情意;影片同时努力寻找新的视角,利用布局的矛盾关系,打破画面平衡,给人视觉冲击:在前往南部的艰难旅途中,一只落单的帝企鹅将面临凄惨的命运,画面先由全景近拍来表现试图表现企鹅的内部世界,而后镜头慢慢后退,将企鹅置身于茫茫雪原中,白色慢慢充斥整个屏幕,画面将这种孤单与凄凉淋漓尽致的表现了出来。画面中光线的运用为画面气氛的传达得以强化:在经历难熬的南极冬季后,久违的太阳终于又在南极的天空升起,暖光照在企鹅群,光影构成暖色的美丽画面。富有象征性的形态的营造为画面语言的表现增添了耐人寻味的深意:大企鹅和小企鹅并排走着,摄像机位于身后,小远景的运用使它们的背景映在纯色的白雪上,给人圣洁的感觉,同时引发无限的温情联想。图像、解说和现场音共同构成富有磁场的.立体传播,多画面的丰富信息量与多侧面的细腻展现引领大众身临其境,传达影片所要表现的主题。

影片对画面的执著追求成就了这样一场视觉盛宴,影片逐帧截下的每张画面几乎都是一幅完美的摄影艺术作品,让我们在收获感动的同时,也在记忆中留下了这些美丽动人的影像。

六年级如何写作文日记【五】

起床后我拉开窗帘向外看去,却发现窗外已是白茫茫的一片。看这情景,雪是下了一夜,不知不觉中将这个世界装扮成了童话的王国,只可惜故事背景中夹杂着寒风的喝斥,好像不是很惟美。雪花被寒风夹裹着从天下飘舞而下,此时的天、地、万物已融为一体,一切仿佛都那么渺小。走在路上,没有了汽车过往的喧闹,没有了紧促的.节奏,漫步于雪中,是一种惬意,是一种释然。掩埋了丑恶与平凡,雪在净化着每个人的的心,如同它一样纯净,不掺杂任何颜色。

雪花还在城市上空盘旋着,学校里下课的铃声响了,兴奋的学生们并没有被寒风挡在室内,一群人蜂拥而出,在雪中尽情地嬉戏,玩闹。而我并不希望看到这一幕,一个个脚印,一道道痕迹,玷污了你的洁净,弄疼了你的躯体,人们听不到你的叹息,不知道是雪妨碍了人的生活,还是人破坏了雪创造的梦境。

我不想再像个小孩子一样,于是趴在窗前,静静地等待喧闹之后的又一次宁静,很短,但却可以令我好好享受这白色的寂静。

天空开始亮起来,雪也渐渐地停了,它就这样匆匆地,来了又去,即使在这个世界上待不了几天,却对大地有一份深深的眷恋。这就是雪,从不报怨生命的短暂,从不诉说身份的卑微。如果所有这一切是一个梦的话,真希望这个梦永远不会醒。银白色的笼罩下,一切都静静地沉睡着,安详的小城市里,尘封着永恒的记忆……

六年级如何写作文日记【六】

你好。

你们喷过一些文章,但是那些文章都是作者辛辛苦苦写出来的。或许你们对某些文章有看法、有意见,但是我请你们用委婉的`语气告诉别人这篇文章的缺点,不要用恶劣的语气,好像作者得罪了你一样。或许你们不知道你们喷别人的文章时作者的感受,但我希望你们能够换位思考。设想一下,你们也发布了一篇文章,但是却遭到了许多人的辱骂,你们心里又会怎么想呢?

我说的这些并不只是在里。在其他的网站或论坛上,也会有人这么做。我就拿里的“小布”说事吧。里的“陌辰(就是现在的happy”发表了一篇《校运会到了,买点零食》,而他却说:“你写这样的作品有什么意义?就是为了得奖品,真虚伪。”他还评论了《压力山大》,说:“你不想上,就别上啊,净浪费你爸妈的血汗钱。”

我很不明白,你们为什么要喷人?我们多一些网络正能量不好吗?

希望你们早日改邪归正。

六年级如何写作文日记【七】

企鹅是一群远离人类的动物,它们在极为苛刻的环境中生活,它们是所有动物的楷模。

它们节俭能量,为的是在最寒冷的季节里孕育出新的生命;它们有灵敏的耳朵,能在成百上千个同胞中找到自我的亲人;它们在冰天雪地中,在刺骨的寒风中,不吃不喝,就是要保护这些蛋,保护自我的孩子。

它们就像我们,却又不像我们。

帝企鹅生活在南极,每年他们要繁殖时,都会从阳光充足的北部迁移到环境气候较稳定的南部,当他们拥有它们感情的结晶后,她便不得不离开,为未来的孩子寻找食物。在接下来的四个月中,她要从南部中心走到边缘,找到大海的入口,在海中觅食,无时无刻要面临海豹袭击的危险。而另一边,他在寒风中在无边的饥饿守护自我的孩子度过漫长的冬天。直到她把捕到的食物带回来,他将已经出壳的孩子交给她,自我再忍受着饥饿走到北部寻找食物带给她们吃。影片以纪实的手法讲述了帝企鹅在南极气候条件极度恶劣的条件下,靠着强大的意志力,保护小企鹅的顺利成长的故事。影片中,那些让我们为之动容的感情、亲情和友情像一朵绚丽的花,曼妙绽放。它让我不断的感动,只是一个微小的细节都是那么的意味深长。

令我影响最深刻的便是企鹅父亲了。在暴风雪中,他一动不动地等待她的归来,看见同伴们不时有在暴风雪中冻死的情景,他的心中又多了一丝悲哀,他每次移动都踮起脚尖,生怕压到自我的孩子,在孩子破壳时焦虑万分,虽然自我已经饿了4个月了,依然将口中仅存的积攒食物给自我的孩子,他坚信曙光就在眼前,生命奇迹在与大自然的搏斗中必须能够取胜。生命的成长是多么的不易呀,我们的爸爸妈妈养儿育我们又何尝不是这样的艰辛呢?我们的父母不就如片中的企鹅一样爱护着我们,保护着我们吗?

这本电影,为我们讲述的不仅仅是帝企鹅为了生存和繁衍而进行的艰苦旅程,更是赞美了这世间伟大的父爱母爱。

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