教授带我探险的作文【一】
您好！我是一名高三学生，高考在即，我本该老老实实的坐在教室里发奋的，可我实在不能哭泣的龙图腾视而不见。
您力挺取消“龙图腾”，这真的让我很不解，也让我对“教授”这个词有了新的见解。所谓“教授”，就是国家教育一些高才生，而这些高才生授予自己“改历史，改传统”的权利。
如果您认为“龙”可以从字面上来理解的话，我想我对您的名字有一个新的解释，还望您听后勿生气。首先，我从您的名字里看出，您是一个超级“崇金主义”者。难道不是吗？你的名字中包含了四个“金”字，从前到后从左到右，除了金钱还是金钱，而且名字暗示了你要全力以赴的得到金钱。其次，我认为将你看作是金钱的化身也是有依据的。另外，如果有人把您的名字理解为金钱，你会怎么想呢？你会因此而更改您的名字吗？我想您应该不回改吧。当然，我相信您的父母给您取名是一定赋予了它很深刻的意义，而不是象我们所想象的那样。
正如你的父母给您取名一样，我们的祖先把“龙”作为我们中国的代表，是因为“龙”是团结、吉祥、欢乐、力量、与腾飞的象征，但由于您们的另解，“龙”变成了独权的象征。如果您不会更改您的名字，那我想我们也不应该更改“龙图腾”吧。从另一个角度去说，几百年，没有一个中国人会对“龙图腾”产生怀疑，而您们作为国家的栋梁，竟然会因为西方的“dragon”而提出要取消“龙图腾”，这真的很让我们很失望。
您认为中国的图腾不像美国鹰和俄国熊那么具体可见，对龙的解释可能很多。那么，我想请问：您听说过中国历史上的名家有谁怀疑过“龙图腾”吗？西方人又有谁提议让我们取消龙图腾了吗？再者，龙以蛇为主体。以鱼鳞为龙鳞。以鱼尾为龙尾，以狮头为龙头，以鹿角为龙角，以鹰爪为龙爪，蕴涵着中华各民族相互融会团结的历史。难道我们还能找到什么更好的东西来作为中国的图腾吗？各国有各国的特色文化，我们不能以“促进中西的交流”为借口而取消龙图腾。现在，需要我们做的.是：让世界了解我们的龙，还中国一个真正的龙。
金教授，我真的不希望老祖先留下的东西在我们这一代消失，也不希望后代骂我们无能。作为龙的传人，我想你也不希望中国几千年的光辉历史消失在我们这一代吧。我们在呼吁：还中国一个真正的龙吧！请尊重历史，尊重我们的祖先！！
金教授，真的很抱歉。我本无意冒犯您，可作为中国人，作为龙的传人，看着哭泣的龙图腾，我的心好痛啊！
教授带我探险的作文【二】
今天晚上爸爸有空。吃好晚饭，爸爸驱车带我和妈妈一起去喜来登大酒店室内游泳池游泳。一路上我像只快乐的小鸟，叽叽喳喳的`说个不停。
没过多久就到了那里，把车停在地下车库。穿过两道门，绕过大厅，来到游泳池大堂门口，拿好钥匙、浴巾等；各自去换游泳衣，淌消毒水进入游泳池。里面环境很优美，正放着轻音乐，地上有一条绿色的防滑垫。半圆形的游泳池，水清澈见底，旁边还放着好几张棕褐色的藤床。往右边走，有个大圆形的池正在冒气泡，我问妈妈这是干什么用的。妈妈说：“如果你游累了，就可以去那里泡一会儿温泉。”我在岸上做了热身运动和爸爸一起下水，妈妈提议让我和爸爸比赛，从站的地方游到对面，妈妈当裁判。“预备开始”只听一声令下，我就拼命的往前游，生怕自己输给爸爸。途中听到妈妈在哈哈大笑，游到对岸，刚好爸爸也到了。我问妈妈：“您刚才笑什么？”妈妈告诉我爸爸游泳是自学的狗爬式，我听了也哈哈大笑。没游几圈，因为爸爸太胖了，累得气喘吁吁上岸休息了。我在游泳池里玩耍，抬头看到天空中的星星。喔，原来是玻璃顶。再仔细一看，玻璃顶上还有我的倒影呢！
时间过得真快，不知不觉2个多小时过去了，我们该回家了。
教授带我探险的作文【三】
您好!我是一名高三学生，高考在即，我本该老老实实的坐在教室里发奋的，可我实在不能对哭泣的龙图腾视而不见。
您力挺取消“龙图腾”，这真的让我很不解，也让我对“教授”这个词有了新的见解。所谓“教授”，就是国家教育一些高才生，而这些高才生授予自己“改历史，改传统”的权利。
如果您认为“龙”可以从字面上来理解的话，我想我对您的名字有一个新的解释，还望您听后勿生气。首先，我从您的名字里看出，您是一个超级“崇金主义”者。难道不是吗?你的名字中包含了四个“金”字，从前到后从左到右，除了金钱还是金钱，而且名字暗示了你要全力以赴的得到金钱。其次，我认为将你看作是金钱的化身也是有依据的。另外，如果有人把您的名字理解为金钱，你会怎么想呢?你会因此而更改您的名字吗?我想您应该不回改吧。当然，我相信您的父母给您取名是一定赋予了它很深刻的意义，而不是象我们所想象的那样。
正如你的父母给您取名一样，我们的祖先把“龙”作为我们中国的代表，是因为“龙”是团结、吉祥、欢乐、力量、与腾飞的象征，但由于您们的另解，“龙”变成了独权的象征。如果您不会更改您的名字，那我想我们也不应该更改“龙图腾”吧。从另一个角度去说，几百年，没有一个中国人会对“龙图腾”产生怀疑，而您们作为国家的栋梁，竟然会因为西方的“dragon”而提出要取消“龙图腾”，这真的很让我们很失望。
您认为中国的图腾不像美国鹰和俄国熊那么具体可见，对龙的解释可能很多。那么，我想请问：您听说过中国历史上的`名家有谁怀疑过“龙图腾”吗?西方人又有谁提议让我们取消龙图腾了吗?再者，龙以蛇为主体。以鱼鳞为龙鳞。以鱼尾为龙尾，以狮头为龙头，以鹿角为龙角，以鹰爪为龙爪，蕴涵着中华各民族相互融会团结的历史。难道我们还能找到什么更好的东西来作为中国的图腾吗?各国有各国的特色文化，我们不能以“促进中西的交流”为借口而取消龙图腾。现在，需要我们做的是：让世界了解我们的龙，还中国一个真正的龙。
金教授，我真的不希望老祖先留下的东西在我们这一代消失，也不希望后代骂我们无能。作为龙的传人，我想你也不希望中国几千年的光辉历史消失在我们这一代吧。我们在呼吁：还中国一个真正的龙吧!请尊重历史，尊重我们的祖先!!
金教授，真的很抱歉。我本无意冒犯您，可作为中国人，作为龙的传人，看着哭泣的龙图腾，我的心好痛啊!
教授带我探险的作文【四】
在暑假的一个晚上，爸爸带着我到附近的游泳池学游泳。
到了游泳池，我们做好热身运动，下了水，我马上问爸爸：“爸爸，我该怎么游泳呢？”“你要先学会潜水。首先吸一大口气，然后憋住气，再把头伸进水里，在水中别呼吸，慢慢能在水里憋15秒以上时，我就教你蛙泳。”我按照爸爸教我的方法去做，虽然有时会呛水，但还是成功的学会了潜水。接着，爸爸就教我蛙泳：先吸一大口气，憋着，再把头和身体都潜进水中，然后手向后泼水，脚同时向后蹬就行了。我按照爸爸教我的方式游，果真，我能向前游了!真的很感谢爸爸教会我游泳。
今天晚上，我又学了一样本领，真高兴，我真为我有这样多才多艺的爸爸而自豪呀!
教授带我探险的作文【五】
今天，爸爸说带我去游泳。爸爸开着车带我去水世界游泳。爸爸给我买了游泳眼镜和游泳帽要我戴上。一开始我套着游泳圈也不敢下水，爸爸就把我拉下去，我感受到了水的浮力和水的清凉。我们先到浅的水里游，再到深的水里游。
爸爸要我上去回家了，我还不肯回家，爸爸就一把把我拉上去带我回家了。我觉得今天的游泳真好玩！
教授带我探险的作文【六】
再孤寂的世界也总有一缕春风去温暖，再黑暗的天空也总有一颗星辰去照耀，而记忆中的他就好似那颗星，照亮了我的整个世界，带我找到光所汇聚的地方。
夕阳的余晖注满了崎岖的路面，路边的杨树、柳树仿佛正在稀释着白天的勃勃生机，行将入眠……无意间督见了一家面馆——没有华丽的外表，没有闪烁的霓虹灯，只是用笔在柘木板上写下“面馆”两个苍劲有力的大字，让我有种想进去坐坐的冲动。“老板，来碗面条！”“好的。”说话的是位老人的声音，不过是用普通话说的，在我们这个城市，多少让人有点意外。坐在店里，颇为无聊，只是这用原木所做的屋子，倒也增加了几分生趣。实为无奈之下，索性去到厨房，与老师傅攀谈起来。
刚一进去，就被这景象所惊愕——只见老师傅用的是老式炉灶，切完面条后一条一条地放在锅里，还要劈柴、烧柴等许多步骤，操作起来极为麻烦。老师傅脸上也满是汗珠。我出于好奇与关心，问他：“老爷爷，现在天然气这么方便，物价也不太贵，您为什么还要用老式炉灶呢？”他回头看了看我，见我是个孩子，倒也没有不理我，而是得意地说：“孩子，你这就不知道了吧。天然气虽然方便，却使面条受热不均匀，容易烂；而这种老式炉灶就不一样了，不仅受热均匀，而且还可保持面条味道的鲜美，这才是好东西啊。”听了他的话，忽然想起这句话：不以便而用，而以质而行。也许，说的就是他吧。
老师傅砍柴的过程也很有趣。他先是拿来干柴，随后拿起斧子，摩挲着柴，提起斧子，又猛地一劈。就这样，四块大小均匀的柴就砍成了，整个过程错落有致，一气呵成。
面条做好了，刚端上来就远远闻见那喷香的.气味，好像是金黄色的，那是老师傅的精神品格所做成的。我埋头吃着，任凭香味在口腔里舞蹈、跳跃。老师傅看着我，像是对我说的，又像是对自己说的，说：“现在的人啊，节奏都太快了，这样多好，只是简单地吃一碗面，没有事务，没有烦恼，多好啊。”看着他，不禁被他所感动，心中的冬季来了一个永恒的春天。
以后，我不论做任何事，心中都会浮现出老爷爷认真做饭的景象，指引我去认真做好每一件事，去寻找一道光，一道温暖世界的光！
寂寞的世界里出现一道春风，黑暗的天空中出现一颗星辰，就这样，就这样，指引了方向，月照耀了世界，温暖了人心。
教授带我探险的作文【七】
这个暑假，爸爸带我去学游泳。
第一次下水，我什么也不会，老师手把手地教我潜水、抱膝、划水、蹬腿……
我按照老师的要求一直在水中练蹬腿，老师见我练得不错，就教我划水。
练了几天基本功，第七天老师教我换气。
第九天，妈妈来看我游泳，我暗暗地想：一定要好好表现，妈妈让我游一个来回，我高兴地想:这是个表现的好机会，我轻松地游到了对面，可刚回来时我的脚抽筋了，我不想游了。但又看见了妈妈，只好忍住疼痛继续往前游，终于我游了一个来回。我休息了一会儿，自信地对妈妈说：“我能游两个来回。”“真的？”妈妈半信半疑。我开始游了，游完一个来回，我加了把劲又游完八条线，这时突然我的脚又抽筋了，但为实现诺言，我游完了两个来回。妈妈赞扬道：“儿子你真棒！”爸爸来了，他让老师带着我从浅水区游到深水区(50米。途中，我有几次想放弃，可在老师的鼓励下我游完了全程。
游泳真有趣！
