写给老师的一个小作文【一】
洪水过后，一些幸存者来到了他们的家园。他们看到了天灰蒙蒙的，山光秃秃的，大地一片汪洋，他们的家园被冲毁了，被洪水淹没了，成了一片废墟，散发着一阵恶臭，他们赖以生存的家园，此时已荡然无存，他们成了无家可归的人。
幸存者看到这一切，捶胸顿足，后悔不已。早知如此，何必当初。其中一个幸存者对别的幸存者说：“要是咱们以前不乱砍乱伐，还能走到今天这个地步么？可是，天底下没有卖后悔药的，尽管咱们在捶胸顿足，也于事无补。”
正在这时，一个人灵机一动，想出了一个办法。对大家提议道：“咱们与其在这捶胸顿足，还不如赶紧找一些树苗，来种树。”其他人听了，拍手称快，连声应和：“好！好！好！”于是，他们赶紧去找树种，来种树。
他们历尽千辛万苦，终于找到了一些残留的树苗。他们开始种树了。他们先给树播种，然后再给树浇水，等树长好了，再给他们修枝剪叶，时常培土，树在他们的精心照料下一天天长大，他们欣喜若狂，欢呼雀跃，并在前面立了一个牌子，上面写着“保护树木，人人有责。”
现在的小村庄天空湛蓝深远，河水清澈见底，空气清新甜润，树木郁郁葱葱，洪水再来的时候，小村村庄毫发无损，纹丝不动，成了美丽的小村庄。
写给老师的一个小作文【二】
生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕电影，在我的脑海里淡忘。但有一个小镜头却时时呈现在我的脑海里。
最近，我们家经常没电。这天，我们家又没电了，我们家人人都感到很无聊。妹妹不停地吹灭蜡烛，又把它点着;我却坐在一个角落玩魔方;妈妈在那里织着毛衣;爸爸在那里无聊地抽着烟。一点生活乐趣都没有。这时，我建议;既然大家都没事做，不如我们来举行一个;烛光故事会;。;妹妹听了，立刻举手赞成，爸爸妈妈也赞成。
我们的;烛光故事会;开始了。首先是由妹妹来讲故事，妹妹将他准备在联欢晚会上表演的节目--《白雪公主》这个节目拿出来表演。妹妹讲得淋漓尽致，让我们身临其境地感受到白雪公主的无助痛苦。
接下来是我的表演，我把我最近看的《画龙点睛》这个成语故事讲给他们听，我觉得我讲得蛮好吧!后来，爸爸妈妈也表演了几个节目。
这次活动不仅让我们听到了更多的故事，而且增进了我家的幸福和谐。所以我们以后要多举行这样的节目。
我们这次活动就到此结束了。这次活动我们办得有声有色，让我永远记心里!
写给老师的一个小作文【三】
这是一个晴朗的日子，阳光穿过厚厚的云层，透过密密的树叶缝照射在大地，让大地上的一切都觉得那么温暖。小鸟在树上欢快地唱着歌，这一切，都显得那么美好。今天，我终于得到了妈妈的恩准，我要带表弟去西湖公园玩喽!
由于是我和表弟独自去的，所以我们也只能坐公交车去。来到车站，等车的人多得出奇，有的是上班族要去上班，也有一些是出来散散步的，更有趣的是，我还看到五、六个老人在说说笑笑，看样子，应该是去晨练的吧。在老人们的身后，站着一名约摸三、四年级的小男孩。
过了一会儿，车到了，大家一窝蜂地拥上去，谁也不让谁，似乎晚一会儿车就会开走似的。原本空阔的车子马上拥挤起来，大家一上车就小跑着抢座位，生怕抢输了别人。而那位小男孩则不慌不忙地坐到司机后面的位子上。车开了三站之后，上来了一位脸色苍白的老婆婆，老婆婆见这么多人，无奈地叹了口气，这时，前面的小男孩站起身来，要把位子让给老婆婆，正当我正暗暗为小男孩的行为感到赞叹时，一个找不到位子的上班族小伙子立刻趁小男孩站起来，把本来让给老婆婆的位子占领了。小男孩见了，马上说：“大哥哥，这个位子是让给老婆婆坐的。”小伙子不屑的反驳道：“有位子我不坐我不就是傻子!”我正要起身找那位大哥哥理论，表弟却一把拉住我，低声说：“别去，棒打出头鸟，不管咱的事。”到表弟这样说，我只好把希望放在了其他乘客身上，可出乎我意料的是，小男孩的座位在第一排，乘客们不可能看不到，但是乘客们居然没有一个人出来为小男孩鸣不平，而是假装没看到，还有几个故意把头转向窗外。
到了公园，我一直在想一个问题：是什么让表弟那样一个十岁的孩子说出那样的话?不过我很快便有了答案，社会的冷漠已经渗透进了每一个人的心中，连孩子也无法幸免，人们的自私、冷漠全在这个小镜头中折射并放大了。人性的冷漠，在生活的小镜头中被体现出来了。比尔。盖茨访华时批评中国人的冷漠，然而，社会不是一个人的社会，想彻底改变这一现象，就得从人人做起，但是，怎么做?也许，这个问题只有我们自己知道了。
写给老师的一个小作文【四】
这场洪水过后，居然还有两户人家幸存了下来。他们很后悔，不再乱砍树木，拼命种树。一天天一年年，山上的树木不断增加，裸露的土地不断减少。因为只有两户人家，力量有限不能种很多树但他们很有耐心，还是拼命命地种树，从来没有间断过。山坡上终于呈现出片绿色，到处是绿色树木。对面的一座山上也出现了同样的情况。被咆哮的洪水卷过来十几户人家和他们一起种树，齐心协力共同奋斗。为了把村庄变成美丽家园有人给树治病，有人植树，有人浇水有有人找种子……就这样一年年一代代靠着大家的力量，山坡变成了一望无际的绿色的“海洋，小村庄又恢复了原来的美丽，天天空湛蓝深远，河水清澈见底，空气清新甜润，河里鱼儿欢蹦乱跳，仿佛在庆幸小村庄又出现了往日的美丽一排排小树苗随风摇摆，好像在跳着欢庆的舞蹈。小村庄的人们为自己美丽的家园而感到自豪。
写给老师的一个小作文【五】
一年年，一代代，树木不断减少。在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气一连下了五天五夜，第六天黎明，雨才停下来，而小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。小村庄消失了。所有靠斧头得到的一切包括哪些锋利的斧头……
这个故事使我们懂得了：保护树木、爱护我们的家园。如果不知道爱护我们生活的地方，我们的家园——地球。不爱护大自然，就会受到大自然的惩罚，失去我们的家园。
我们要爱护地球，爱护大自然，保护好我们的家园，让我们共同努力做一个环保小卫士！
写给老师的一个小作文【六】
自从我升上五年级，我可以很深刻的感受到老师对我们的用心。您的外表虽然有点瘦小，但我却觉得很可爱，我最敬佩您的事是您总能在我们最需要帮助的时候拉我 们一把，而且您有时候像我们的朋友，可以听我们说心事，也可以当老师，在我们做错事时纠正我们，这就是我尊敬和喜爱您的原因。
每天和您互动让我越是觉得您很有趣，因为只要是您上的课都会有欢笑，您不会只上课本的内容，还会和我们分享您所经历的事，甚至会说一、两个笑话来逗我们开 心呢！不过却也不是都在玩，您也会很用心的.找许多补充资料来让我们吸收更多课本上没教的，所以每天我都因为这样而过得很充实。
从我平时对您的观察，我真心觉得您为我们付出许多，不但每天为了帮我们改作业和找补充数据弄到三更半夜，而且每一份学习单都是您亲手剪贴、自己出题，光是 这些就很多了，还会帮我们找机会出去玩或比赛，这一切都让我很感谢，也因此我从您身上学到了：要做的每一件事都要做到最好，而且要充满诚意，让对方感受到 你的用心。
雅菁老师您为我们的付出，我们都看在眼里，真的很感谢您，虽然和您在一起的时间慢慢变少了，但我们一定会记得您的恩情，把您教书的热情和教我们的知识永远刻在心中。这样，当我在未来回首望去时，就能回想起这段最珍贵的的师生情谊。
祝 身体健康 事事顺利
学生 筱涵 敬上
写给老师的一个小作文【七】
您好！
老师，自从走进学校，您便成为我生活中重要的一部分，我们的故事上演了。酸甜苦辣，您总是和我们一起品尝，喜悦，您和我们一起分享，困难，您帮助我们一起克服。如果没有您，我们的生活将会乏味，缺少色彩。当然这些年里我也有许多心里话想对您说。老师，我想对你说：谢谢你，是你带我走上了学习的道路，让我开始明辨了事理，从无知变得懂事起来。有人说：老师好比一根蜡烛，燃烧起来，照亮了自己，照亮了周围。黑夜里，哪怕是一丝光亮，都显得那么珍贵。没有它，即使你拔起腿来，也难以向前迈出一步；老师您是我开启智慧的一把金钥匙、您是我遨游深海的潜水艇、您是指引我飞向天堂之门的一道彩虹、您是我进步的阶梯；老师，如果没有您，或许我就会自暴自弃；如果没有您，或许我就会那么沉迷下去；如果没有您，或许就没有我生活的前景；如果没有您，或许就没有今天这样学习成绩优异的我
老师我想对您说时间渐渐流逝，老师您还好吗？老师，我想对您说：您的声音笑貌，您的举手投足，时常展现在我的眼前；您对我的关心，爱护，一直缠绕在我的脑海里；您对我的批评、谆谆教导，至今铭记在我的心中。您和我们在一起时的一切，都如同昨日搬历历在目。老师，我想对您说：是您给了我学习的自信；是您给了我生活的勇气，是您给了我努力学习的`动力，是您给了我奔向前程的希望。
光阴似箭，日月如梭！四年的学习生活就快要过去了，再有半年我们就要离开您了，回想这些年和老师朝夕相处的日子，心中不由生出许多话语。但是，再好的师生关系，最终也有分手的时候。老师，我马上就要离开您的教诲，离开您的怀抱了，我真想依偎在您的怀里，说个没完没了，道个没完没了老师，我爱您！
您的学生：芮芮
