樱桃老师童话作文课【一】
当我在看《樱桃》的时候，看着看着，好几次我都是泪流满面……当王戈吧孩子送人后樱桃撕心裂肺的痛哭时，当被锁着的樱桃翻出窗子在暴雨中拿着伞一路从秧田埂上奔向学校接孩子时，当别的孩子欺负红红后家长反而找到王戈兴师问罪赔钱时王戈追打樱桃后一家人相拥而泣时，当樱桃拖着板车送病重的.红红在崎岖的山路上奔跑者上医院时……我的眼泪止不住簌簌的往下流。人们总说可怜天下父母心，因为只有父母的付出，总是不计回报、没有任何的附加条件。孟郊说：“谁言寸草心，报得三春晖。”是啊，孩子永远也报答不完父母的养育之恩！
这是一个穷困的山区，王戈更是家徒四壁。他本人因为腿脚残疾找不到媳妇娶了樱桃这个弱智的女子，原只是指望能够延续香火。当樱桃捡回被人遗弃的红红，他曾自私的想放弃，所以趁樱桃睡觉时把孩子送了人，也实在是他不知道该怎样养活这嗷嗷待哺的婴儿。红红小时候的零食，全是樱桃采摘的各色山果儿，特别是樱桃，一道春天，满山遍野的红樱桃，可好吃了。可是，樱桃在一次给红红摘果儿的时候，不幸坠下了山崖……当红红跌跌撞撞滚下山坡的时候，我想，所有的人眼里一定是再一次饱含了热泪的吧。
“谁言寸草心，报得三春晖！”
红红长大了，实现了爸爸妈妈的愿望，考上了医科大学，从此势必改变这个穷困家庭的秒毛了吧？她一直在寻找她的母亲，她的樱桃妈妈，因为她不相信她已死去。是的，伟大的爱怎会死去？伟大的爱一定不会死去！
看完电影，心潮澎湃。社会需要良知，人间呼唤真情。高智商者更应为社会多做一些贡献，而不该去嘲笑、挖苦甚至讹诈别人，特别是对身心有残疾或残障的人。社会应负起更多的责任。美好的歌曲不应只是在文艺表演时才真挚动人，爱心更应表现在平时的举手投足间。
樱桃老师童话作文课【二】
38集电视剧《樱桃红》，这部片子朴实无华，贴近生活，浓郁的乡土生活气息，每一个人物刻画生动形象，故事梗概：由父母双亡的燕子姐弟俩被收养，被抛弃流浪的悲惨命运贯穿，懂事的燕子，善良的老乐叔，质朴的村长、支书，自私狭隘的大娘、婶子。。。每一个人物鲜活的演技，真实体现人间的真善美，用心去体会，让人感动、深思、感悟。
小燕子——我最喜欢的人。整个故事的主要人物，乖巧懂事的女孩，在父母双亡后细心照顾弟弟小石头，带着弟弟颠倒流离，善解人意的小燕子，一个委屈的眼神，一个感恩的表情，一个皱眉的样子，举手投足都会牵扯我的心，让人心疼心怜，心里会情不自禁的想，遇上小燕子这样的孩子，说什么我也要收养她。想想现在的孩子，有多少不是被宠着惯着，捧在手里含在嘴里？我甚至想，“小燕子”这个小女孩在拍了这部片子后感悟也很深刻吧？她在看这部电视的时候是不是也会像我们一样流泪？
小石头——一个哭声最真切的孩子，每次撕心裂肺的哭声总让人想流泪，那么小的孩子，演技就如此好，真是天生的演员。
老乐叔——我最佩服的人。一个地地道道的农民，家境贫寒，心底善良淳朴，偶遇流浪街头的燕子石头（13集，老乐叔偶遇燕子石头的过程，让我泪流不止），心生爱怜，命运将他们相连，孩子们爱上了好心的爷爷，离不开他，彼此惺惺相惜，相依为命，却遭到儿子虎子和媳妇荷花的谩骂，尖酸刻薄的讽刺，为难，在媳妇儿子面前，看似唯唯若若的老乐叔，在孩子们面前却是顶天立地的爷爷，为苦命的他们撑起一个家。老乐叔平凡朴实的一生，书写了自己的传奇，为收留几个孩子一生没有结婚，默默无私奉献的大爱精神，让每一个人值得学习。
耿村长——想为人民所想，那里有难往哪里跑，起积极带头作用的好村长，用二癞的话说：“下一次选举，我还选你当村长！”在收留燕子石头的问题上，耿村长和老婆发生分歧争吵，一个考虑现实问题的村长夫人，也是情理之中，还好村长儿子也像村长一样心底善良。试想我们现在那些当官的人，有多少是为人民着想的？
蔡支书——不愧是有文化，有觉悟的好支书，更是一位为人民办实事的人，为村民疾苦排忧解难，给老乐叔一家送粮送钱，号召力强。难得可贵的是知书老婆很支持他的工作，同样的男人，背后女人的不同，命运也不同。这背后女人的角色也很重要啊，选择对了，啥事都解决了。
翠花——一个杂货店的老板娘，穿着时尚前卫，快言快语，刀子嘴豆腐心的女人，嫁给一个年龄比自己大的老焉，翠花是生活的“女强人”，老焉是怕老婆的“耙耳朵”，翠花是爱恨分明的好女人，经常拿钱拿被子补贴贫穷的老乐叔，说话做事敢做敢当，很喜欢这样一个栩栩如生的人物。
同样是夫妻的荷花和虎子，同样听老婆话的虎子，娶了媳妇忘了爹，在荷花的挑拨下，一次次逼迫老乐叔和燕子姐弟，老乐叔最后不得不带着燕子石头离家出走，看到荷花的狠毒可恶，虎子的软弱，“妻管严”的窝囊废，一对没有良心的夫妻，真恨不得上去扇他们两巴掌。两个不同性格的女人，两个听老婆话的男人，一种让人喜欢，一种令人讨厌。
大宝——村上唯一拥有面包车的暴发户，看似吊儿郎当，油嘴滑舌的他，对爱情追求执着专一，也为村里行了很多方便，在自己富裕了也没忘本，没有磨灭善良和良知，处处伸出援助之手，帮助需要帮助的老乐叔一家，最终获得了荷叶的认同，收获了爱情。
四狗子——一娘娘腔的俊小伙，特别喜欢他那说话的腔调，浓浓的乡音，地道的家乡话，让人忍俊不已，看见他那样子，就会联想起小沈阳和小沈阳那些搞笑的小品。
巧嘴——荷花的妈，一个最可恶令人讨厌，老挑起事端，嫌贫爱富的人，有其母必有其女，这样的母亲才会调教出荷花那样的女儿，贴近现实生活的是，像荷花那样，夫妻一吵架就回娘家，娘家人总习惯说：“没事，有妈嘞！”有妈撑腰，惯着自己的女儿，什么都是自己对的。还好，一家人总不完全是坏人，荷花的爸爸和妹妹荷叶，还是心底善良正直的人。
看完这部电视剧，小燕子，老乐叔叔和翠花等人，每个人都给我留下了深刻的印象，给我的感悟很多，想说的话也很多，我文化底子浅薄，却无法用文字来表达我的心情。
在老乐叔一家遇上两个病重的人，虎子得了尿毒症需要换肾，小燕子得了白血病需要骨髓捐赠，村民和村民间的相互帮助，两村领导的正直积极，号召帮助需要帮助的人，大家也团结拥护，倍受感染，感动。生死关头，考验的不仅仅是老乐叔一家人的凝聚力，更多是外界人的良知。
这部电视剧让我想起曾经感动了无数人的《渴望》，里面那个刘慧芳收捡一名弃婴引发的故事，她也有老乐叔这样的奉献精神，如果我们身边的人都像他们这样，人人献出一点爱，温暖的不仅是别人，更是自己对善良的评判，人间真善美展现在我们面前，好人有，坏人也有，但总归是好人多啊！祝福天下好人一生平安！
樱桃老师童话作文课【三】
该小说的成功之处，郑女士的文友已有较为详尽的论述，四川梁先生从人物塑造角度的论述既结合作品本身又颇具理论性，湖南的雨婷女士则以散文化的细腻笔墨畅谈了自己对作品中“漩涡里的声音”独到的柔情感悟，他们的评论是专业级的，对我们这些普通读者有着点化作用，故我以为该书出版时作者亦或编辑将文友书评与该作品一同付印的做法很值得肯定。
在人物形象的塑造上，林耀宗、杨少雄、柳诗雨、高啸风、周小兰、夏美娇、程海清、老工区主任、林业局老局长、哑巴、欧阳局长······这一系列的人物群像，他们既各具鲜明个性，又能相互映衬，使人物行象更具立体感，且突出重点，详略分明，点面结合。塑造人物时运用的环境描写和心理描写充分展现了作者的写作功力和情感投入，极具表现力和感染力。
该作品在语言上给我这个语文教育工作者留下了深刻的印象，作者是在用散文化乃至诗化的语言写长篇小说，真的不容易，足见作者用心用情之至，在这种语言表达特点之下，读者感受到了更多美的意境，更增强了该作品的可读性。看来小说的可读性并非仅指巧妙的情节，这让我想起了读“荷花淀派”代表人物孙犁先生的小说那种感觉。
就小说的主题立意而言，从该作品的标题及内容提要来看，作者的本意是在反映“男权下女人的生存状态”，表达自己在这种状态下的思考与忧虑，但我以为对该作品的立意完全可以做更多元更丰富的解读，那“樱桃岭”其实就是一个小社会，是我们生活环境的缩影。底层草根人物的命运、职场官场的潜规则、人们的价值观念与价值取向······其实，该作品揭示的又何止社会底层，何止女人们的人生命运！放眼望去，把那座“樱桃岭”放大，放大，再放大，我们就会发现我们这个社会的万千现象，芸芸众生，又何尝不都蕴含其中。在那里，我们可以找到他人亦或自己的影子，作品立意该如何定位，不同的读者，会因他的身份性格、文化程度、价值观念、人生阅历等不同而不同。该作品的主题多元性会在广大读者的“二度创作”中充分体现出来，诚如理论上所言“一千个读者就会有一千个哈姆雷特”一样，这部作品会带给人们多元的.丰富的人生感悟，体现出它足够的思想内涵和艺术张力，从而更加显示出该作品的思想艺术价值。
对该作品我并未深入研究，理解尚很肤浅，但还是愿意谈几点真诚建议。
有关人物，高啸风这一人物形象尚显单薄。他在作品中别说与柳诗雨相比，就是较之杨少雄和夏美娇都显得缺乏血肉，缺乏生活实感，缺乏打动读者的灵气，但从内容看来，作者又对这个人物寄予厚望，故我以为作者对他的刻画还不算很到位，至少没有达到作者的预期。另外作者对老局长的一笔带过，我很认同，但作为长篇小说，在“樱桃岭”与柳诗雨等人长期相处的老工区主任，作为该环境下的一位难得的人物，我建议作者可以多施笔墨，以便更深刻地反映社会生活，突出主题思想。
前面讲到主题的多元性问题，在此我建议作者采纳四川梁先生的建议，改书名为《樱桃岭》，除了他说的“更简洁和易传播”外，更重要的是可以化除作者在立意上的明确具体定位，以免读者受此影响，先入为主，从而削弱作品立意的多元性和丰富性。窃以为作品立意的多元性，并非就是立意模糊，主题不鲜明，恰恰是它使得作品赢得不同层次的读者群体，乃至成为经典的重要因素。
该作品的语言总体上是唯美与富有哲理，我是很享受地读完该部小说的，但作品中有关人物的对话，我建议可简洁些，以便保持作品语言风格的一致性。还有作者存在带着主观感情色彩忍不住站出来说话，就作品中主人公做评价的嫌疑，这是小说创作之大忌，能巧借文中人物及情节发展来传递作者的思想，更能展现作者的表现技巧和水平。当然，情感丰富的作者以及作者对文中人物的深厚感情，难免让作者产生那种跳出来说话的冲动，足见作者写作之投入，之用心，之用情，情到深处，可以理解。
另外文中有些语言颇有新宁地域色彩，但应注意将方言的意思先转化为书面语言再口语化出现，以免导致有些读者存在对其表意的误解乃至茫然，从而更显用语的规范性。当然，该书校稿方面尚存在一些错字漏字多字的现象，长篇之作当属难免，若能克服，相信更符合作者追求完美的本意，会更加赢得读者的认可。
以上建议中提到作品存在的一些瑕疵，实际上是永远不可能掩住作品这块大玉的艺术价值的，故我还想建议作者将该书的主要内容用三千字左右，浓其精华，置于大网站，随着网友点击率的提升，凭着该书的可读性之强，相信它极有可能成为一部“畅销书”，从而让更广大的读者沐浴作者的思想光辉和艺术之美。虽说“酒香不怕巷子深”，但在这样一个商业社会，注意一下商业运作，让我们的纯文学作品去拥有尽可能多的读者，去收复被地摊文学占领着的本该属于我们的文学艺术领地，又何尝不是一种有意义的事情！
初读作品，认识肤浅，权当闲聊，也算是对郑女士让我分享其成果，带给我心灵震撼的一份真诚回报，否则就有失礼尚往来的仪节了，欠妥之处，相信她自会宽容，一笑置之。
樱桃老师童话作文课【四】
曾听说过关于她的故事。她本来也是有一个幸福美好的家庭，和所有的母亲一样，家里家外都是一把好手，人既贤惠，长得也美丽。可是，一场突如其来的意外让她从此陷入了命运的深渊。她可爱的儿子溺亡以后，她开始变得神智恍惚，渐渐地不认识周围的人了，后来连家人也开始模糊，有时候出了门便不记得回家的路，甚至连自己是谁也忘记了。可是，奇怪的.是，只要看到女儿，她的神志尚能清醒，眼里也放出无限温柔的光。家里也曾经给她积极治疗，可是在农村，人们的认识水平终究有限，终于没能彻底根治。后来她完全地疯掉了，成了当地一个既受同情又遭厌弃的对象，因为她总是以为别人欺负她的女儿，而对别的孩子攻击。
当她的女儿到中学读书的时候，她便经常出现在我们学校的周围了。这像极了樱桃！当我在看《樱桃》的时候，时时禁不住想：当那个妈妈到学校扒着窗户看孩子而影响了孩子们上课时，我们是否也曾像那个老师一样处理了问题？是否没有顾及红红的心理和面子？
看着看着，好几次我都是泪流满面……当王戈吧孩子送人后樱桃撕心裂肺的痛哭时，当被锁着的樱桃翻出窗子在暴雨中拿着伞一路从秧田埂上奔向学校接孩子时，当别的孩子欺负红红后家长反而找到王戈兴师问罪赔钱时王戈追打樱桃后一家人相拥而泣时，当樱桃拖着板车送病重的红红在崎岖的山路上奔跑者上医院时……我的眼泪止不住簌簌的往下流。人们总说可怜天下父母心，因为只有父母的付出，总是不计回报、没有任何的附加条件。孟郊说：“谁言寸草心，报得三春晖。”是啊，孩子永远也报答不完父母的养育之恩！
这是一个穷困的山区，王戈更是家徒四壁。他本人因为腿脚残疾找不到媳妇娶了樱桃这个弱智的女子，( 原只是指望能够延续香火。当樱桃捡回被人遗弃的红红，他曾自私的想放弃，所以趁樱桃睡觉时把孩子送了人，也实在是他不知道该怎样养活这嗷嗷待哺的婴儿。红红小时候的零食，全是樱桃采摘的各色山果儿，特别是樱桃，一道春天，满山遍野的红樱桃，可好吃了。可是，樱桃在一次给红红摘果儿的时候，不幸坠下了山崖……当红红跌跌撞撞滚下山坡的时候，我想，所有的人眼里一定是再一次饱含了热泪的吧。
“谁言寸草心，报得三春晖！”
红红长大了，实现了爸爸妈妈的愿望，考上了医科大学，从此势必改变这个穷困家庭的秒毛了吧？她一直在寻找她的母亲，她的樱桃妈妈，因为她不相信她已死去。是的，伟大的爱怎会死去？伟大的爱一定不会死去！
看完电影，心潮澎湃。社会需要良知，人间呼唤真情。高智商者更应为社会多做一些贡献，而不该去嘲笑、挖苦甚至讹诈别人，特别是对身心有残疾或残障的人。社会应负起更多的责任。美好的歌曲不应只是在文艺表演时才真挚动人，爱心更应表现在平时的举手投足间。
樱桃老师童话作文课【五】
陆教师先让学生看展板，了解动作的结构，然后通过讲解示范动作，从教材的特点出发，运用横杆和橡皮筋等不同器材作为过杆手段，这样既给了一些身体素质好，接受快的同学发展的空间，又很好的消除了一部分胆小学生的恐惧心理。在展示与尝试练习中，陆老师充分考虑到学生的能力和体育动作掌握的熟练程度存在的差异，安排学生自己选择练习高度，这样使得学生的发展既有共同特点，又有不同层次，也有利于教师的区别对待，因材实教。在练习的过程中学生根据评价结果自觉调整练习的次数与目标，使学生的观察能力、表达能力、与人合作、交往的能力得到有益的锻炼。在最后的创想练习中，陆老师给了学生一个充分展示自己想象、模仿能力的舞台，让学生分组创想跳跃练习，有效的发挥了学生的主动性和创造能力。
陆老师的这堂课，让学生学生玩的高兴，学得开心，在愉快的气氛中不知不觉的掌握了跨越式跳高的动作。既培养了学生的运动兴趣，让学生充分体验了体育运动的乐趣，又为学生树立了终身体育的意识。
2010年12月8日，我们中心学校举行了班主任论坛，有幸聆听了王勇 、孙妍妍 、张海霞、王红卫等老师的报告。在感悟老师们辛勤耕耘的同时，还为这些老师有如此有智慧和超强的爱生之心而感动着，现在，我将自己的写于大家分享。
通过倾听报告，我发现每个班主任都有一套适用于自己班级的管理方法。比如：孙妍妍的 ：冲动之后握手言和，期待学生改变
对于学生的不守纪律的行为，不维护校规校纪的行为，一张嘴就是冲动的指责，在全体学生面前，他的自尊心往哪放？因为没有顾及他的自尊心问题，和他的执拗，不承担责任，导致了冲突的.发生。其实，事情可以有另外的解决方式。不管事情发生时，学生怎么不对，其实老师很容易就会原谅。刚才他那种桀骜不驯的眼神，死不承认错误，谁看了都会极度气愤，不过都过去了。只要今后他能够改变，这就是做老师的最大的期盼。
别林斯基说：“爱应是教育的工具，又是鉴别教育的尺度”。没有爱，就没有教育。班主任应把学生当做自己的亲生儿女，用一颗赤诚的爱心去关心和爱护他们，让他们感受到班集体的温暖。尤其是当学生遇到困难的时班主任更要积极主动地去帮助他们解决困难、摆脱困境。
通过这些成功事例，我真正感觉到作为一名班主任首先要做到：
第一、作为班主任应放下师道的尊严，走近学生，亲近学生，与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系。
第二、严格，所谓严师出高徒，一个班主任要是不严格，我想也不会是一个好班主任。
第三、作为班主任要做个标准的天平，平等地对等每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，爱心应一视同仁，这是班主任工作中至关重要的一环。
第四、作为班主任要处理好各学科教师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡，平等对待科任教师。
侯书灏
在《梦回金沙》这部电影里，剧中的男主角从一个不懂事的孩子，经过在金沙古国里一次特别大的灾难后，成长为了一个非常有责任心的孩子。
电影中，美丽的金沙古国有一片片的树林，而且每一棵都是参天大树。林中有着喳喳叫的小鸟，还有着清澈见底的湖水和小溪。可以用一句词句来形容这美丽的风景：“水似眼波横，山似眉峰聚。”
看完这部影片，我对金沙古国的一个极大问题终于问了出来：“曾经如此辉煌的金沙古国是怎样灭亡的？”我问妈妈，妈妈说：“我也不太清楚，这样吧，我们明天去金沙遗址看看吧！”
第二天，在金沙遗址里，我还是没有找到完整的答案。但我了解了在距今3000多年前的金沙古国里最有名的金“太阳神鸟”、“金面具”……我还看见了影片中男主角脖子上带的玉璋！
看了这些以后，我还想多了解在我家乡四川的一些其他的历史文化，妈妈就带着我“拜水都江堰，问道青城山”。在都江堰，我亲眼看到了一个举世闻名的伟大的水利工程；在青城山，体会了古人说的“青城天下幽”。
了解了这么多的历史文化，我觉得我的家乡——四川，真的是一座来了就不想离开的城市，我觉得我生在四川真骄傲！
樱桃老师童话作文课【六】
前段时间看了《樱桃》这部电视剧，很感人，我不由得感叹：母爱真伟大！
这部电视剧主要演了：八十年代，一个有智障的年轻女人樱桃在大树下捡到了一个弃婴，取名红红。并十几年如一日的精心抚养照顾红红，无论遇到什么事情，樱桃都通过自身的努力克服所有的困难，真心对待红红。可是随着年龄的增长，红红却越来越厌恶自己的“傻”母亲，樱桃为了让红红高兴，千辛万苦的陪着红红去寻找自己的生身父母，却不知道红红将慢慢地永远离开自己。
这让我想到，母爱很伟大！每一个母亲都是像樱桃那样爱自己的孩子，保护自己的孩子的，只是方式不同罢了。比如我的妈妈，每天接送我上学放学，又给我做饭，为我洗衣，辅导我学习，教我怎样的做人，渐渐地，我长大了，就告诉我一个道理：自己的事情自己做！所以，我现在不像以前那样依偎妈妈了，因为我独立了！
母爱是无私的，母爱是伟大的，我要怀着一个感恩的心度过每一天！
樱桃老师童话作文课【七】
38集电视剧《樱桃红》，这部片子朴实无华，贴近生活，浓郁的乡土生活气息，每一个人物刻画生动形象，故事梗概：由父母双亡的燕子姐弟俩被收养，被抛弃流浪的悲惨命运贯穿，懂事的燕子，善良的老乐叔，质朴的村长、支书，自私狭隘的大娘、婶子。。。每一个人物鲜活的演技，真实体现人间的真善美，用心去体会，让人感动、深思、感悟。
小燕子——我最喜欢的人。整个故事的主要人物，乖巧懂事的女孩，在父母双亡后细心照顾弟弟小石头，带着弟弟颠倒流离，善解人意的小燕子，一个委屈的眼神，一个感恩的表情，一个皱眉的样子，举手投足都会牵扯我的心，让人心疼心怜，心里会情不自禁的想，遇上小燕子这样的孩子，说什么我也要收养她。想想现在的孩子，有多少不是被宠着惯着，捧在手里含在嘴里？我甚至想，“小燕子”这个小女孩在拍了这部片子后感悟也很深刻吧？她在看这部电视的时候是不是也会像我们一样流泪？
小石头——一个哭声最真切的孩子，每次撕心裂肺的哭声总让人想流泪，那么小的孩子，演技就如此好，真是天生的演员。
老乐叔——我最佩服的人。一个地地道道的农民，家境贫寒，心底善良淳朴，偶遇流浪街头的燕子石头（13集，老乐叔偶遇燕子石头的过程，让我泪流不止），心生爱怜，命运将他们相连，孩子们爱上了好心的爷爷，离不开他，彼此惺惺相惜，相依为命，却遭到儿子虎子和媳妇荷花的谩骂，尖酸刻薄的讽刺，为难，在媳妇儿子面前，看似唯唯若若的老乐叔，在孩子们面前却是顶天立地的爷爷，为苦命的他们撑起一个家。老乐叔平凡朴实的一生，书写了自己的传奇，为收留几个孩子一生没有结婚，默默无私奉献的大爱精神，让每一个人值得学习。
耿村长——想为人民所想，那里有难往哪里跑，起积极带头作用的好村长，用二癞的话说：“下一次选举，我还选你当村长！”在收留燕子石头的问题上，耿村长和老婆发生分歧争吵，一个考虑现实问题的村长夫人，也是情理之中，还好村长儿子也像村长一样心底善良。试想我们现在那些当官的人，有多少是为人民着想的？
蔡支书——不愧是有文化，有觉悟的好支书，更是一位为人民办实事的人，为村民疾苦排忧解难，给老乐叔一家送粮送钱，号召力强。难得可贵的是知书老婆很支持他的工作，同样的男人，背后女人的不同，命运也不同。这背后女人的角色也很重要啊，选择对了，啥事都解决了。
翠花——一个杂货店的老板娘，穿着时尚前卫，快言快语，刀子嘴豆腐心的女人，嫁给一个年龄比自己大的老焉，翠花是生活的“女强人”，老焉是怕老婆的“耙耳朵”，翠花是爱恨分明的好女人，经常拿钱拿被子补贴贫穷的老乐叔，说话做事敢做敢当，很喜欢这样一个栩栩如生的人物。
同样是夫妻的荷花和虎子，同样听老婆话的.虎子，娶了媳妇忘了爹，在荷花的挑拨下，一次次逼迫老乐叔和燕子姐弟，老乐叔最后不得不带着燕子石头离家出走，看到荷花的狠毒可恶，虎子的软弱，“妻管严”的窝囊废，一对没有良心的夫妻，真恨不得上去扇他们两巴掌。两个不同性格的女人，两个听老婆话的男人，一种让人喜欢，一种令人讨厌。
大宝——村上唯一拥有面包车的暴发户，看似吊儿郎当，油嘴滑舌的他，对爱情追求执着专一，也为村里行了很多方便，在自己富裕了也没忘本，没有磨灭善良和良知，处处伸出援助之手，帮助需要帮助的老乐叔一家，最终获得了荷叶的认同，收获了爱情。
四狗子——一娘娘腔的俊小伙，特别喜欢他那说话的腔调，浓浓的乡音，地道的家乡话，让人忍俊不已，看见他那样子，就会联想起小沈阳和小沈阳那些搞笑的小品。
巧嘴——荷花的妈，一个最可恶令人讨厌，老挑起事端，嫌贫爱富的人，有其母必有其女，这样的母亲才会调教出荷花那样的女儿，贴近现实生活的是，像荷花那样，夫妻一吵架就回娘家，娘家人总习惯说：“没事，有妈嘞！”有妈撑腰，惯着自己的女儿，什么都是自己对的。还好，一家人总不完全是坏人，荷花的爸爸和妹妹荷叶，还是心底善良正直的人。
看完这部电视剧，小燕子，老乐叔叔和翠花等人，每个人都给我留下了深刻的印象，给我的感悟很多，想说的话也很多，我文化底子浅薄，却无法用文字来表达我的心情。
在老乐叔一家遇上两个病重的人，虎子得了尿毒症需要换肾，小燕子得了白血病需要骨髓捐赠，村民和村民间的相互帮助，两村领导的正直积极，号召帮助需要帮助的人，大家也团结拥护，倍受感染，感动。生死关头，考验的不仅仅是老乐叔一家人的凝聚力，更多是外界人的良知。
这部电视剧让我想起曾经感动了无数人的《渴望》，里面那个刘慧芳收捡一名弃婴引发的故事，她也有老乐叔这样的奉献精神，如果我们身边的人都像他们这样，人人献出一点爱，温暖的不仅是别人，更是自己对善良的评判，人间真善美展现在我们面前，好人有，坏人也有，但总归是好人多啊！祝福天下好人一生平安！
