关于状物作文600字汇编九篇【一】
一阵眩晕后，我陷入黑暗，大脑仿佛失去了意识，人似乎也轻盈了许多，在无尽的黑暗中下坠、下坠
背后一阵刺痛，使我迷迷糊糊睁开了双眼，四周都变得庞大无比，而我，竟变成了一只蝴蝶。我扇了扇翅膀，这是怎样一双美丽的翅膀啊!尾部泛着点点星蓝，中间用淡紫色与黄色点缀，如仙子一般，美得令人陶醉无法自拔。
我开始尝试飞行，仿佛这是我与生俱来的本领，我很快就学会了。我轻盈地飞舞着，在枝叶间嬉戏着，享受着飞翔带来的无穷乐趣。刚飞离树梢，一只粉白相间的蝴蝶迎面而来，谈笑间，我大概了解了一些关于蝴蝶家族的常识。为了不暴露我的真实身份，在以后的生活里，我仿照别的蝴蝶劳作，日子过得倒也平淡。
但是，有一天，我突然遇见了一个人类，欣喜中竟一时忘记了我现在的模样，冲上前热情地向他问好。他显然不知道我在讲什么，面对他越来越近的双手，我已无处可逃，只好任由他摆布。
我被装进了一个玻璃瓶，那一刻，世间万物都与我隔绝，无论是天空还是森林都被蒙上一层薄纱，而我也第一次感到了绝望。我看着玻璃瓶上倒映着的那个身影，两只梦幻而又美丽的翅膀轻轻扇动着。如果这是他抓我的原因，那我宁可不要这份美丽。突然，我感觉到一阵剧烈的晃动，一只蝴蝶被放了进来——那只粉白蝴蝶。她说：我看到你被人类抓走了，所以就飞来救你，可是没想到??对不起!说这些话时，她脸上不再有初见时的那热情纯洁的笑容，取而代之的是满脸的恐惧与惭愧，唯独没有后悔。我的眼晴湿润了，意识到所有生灵都拥有着珍贵的情意，都有着美好的情感。但是，死神是无情的，那个人邪恶地笑着，好像在为自己留住了蝴蝶的美丽而沾沾自喜。我望着他，他脸上的表情是那么熟悉，我想起了当初有多少蝴蝶被我用玻璃瓶活活闷死??
人类啊，从睡梦中清醒过来吧!有多少生灵死于你们掌下，它们也是有情感、有生命的，你们为何就如此固执，如此执迷不悟呢?
关于状物作文600字汇编九篇【二】
一、教学目标：
1、指导学生按顺序观察第六幅图，看看图中有什么人物，讲的是一个什么故事，然后写篇作文。
2、引导学生根据图画展开合理想象，让图上的人物活起来，让画面动起来。
3、让学生初步尝试通过描写心理活动来表现人物的特点。
二、教学重点：引导学生根据图画展开合理想象，让图上的人物活起来，让画面动起来。
三、教学难点：让学生初步尝试通过描写心理活动来表现人物的特点。
四、教具准备：挂图、小黑板
教学过程：
教学过程
自我加减
关于状物作文600字汇编九篇【三】
前几天，爸爸给我买了一台诺亚舟牌的学生电脑，学生电脑的表面很光滑，亮晶晶的，黑里透红。打开一看，一个7英寸的显示屏就在眼前。键盘跟真正的电脑一模一样。
你很想知道它的功能吧，现在，就让我来告诉你几个我喜欢的功能吧。
开机后，学生电脑会出现一个游乐场风格的桌面(当然，也可以切换成电脑风格的。一般，我会去用显示屏右上角的课本点学，再选英语点读，然后选第几册，页数，就可以跟读了。认真读了2、3个单元后，我会感觉嗓子有些痛。没关系，我可以去开心乐园听听由古筝、二胡、钢琴、口琴等乐器演奏出来的曲子就好了。我还喜欢语文学习，语文学习里有一个动漫国学，里面可以学习《弟子规》、《三字经》、《论语》。看了这么多东西，眼睛该休息了。这时，是眼保健操充分发挥作用的时候了。只要你跟着电脑的节拍作，眼睛就得到了很好的保护。
星期四，我不小心把键盘壳子弄坏了，所以学生电脑拿去修了，不过明天我又可以用了。如每天在学生电脑上学习一会儿的话，我想，学生电脑会对我产生很大的帮助。
我喜欢学生电脑。
关于状物作文600字汇编九篇【四】
这天，小熊早早就起床了，他准备去摘草莓。可是，他不想独自去，想叫上大熊一起去。于是，小熊就决定到大熊家里叫大熊和他一起去摘草莓。
小熊挎着蓝，唱着歌，一蹦一跳的来到了大熊的树洞前。小熊知道大熊没有那么早起的。小熊太了解大熊了。所以，小熊在大熊那黑暗的洞穴外面叫道：“起来，起来!”
大熊打了个呵欠，揉了揉睡眼惺忪的眼睛。他笨重地走到太阳光下。“嗯，”他用力吸了口气，说，“什么味道这么好闻?”
“空气里有夏季黑莓的味道，所以好闻，”小熊说。“小树林里到处都是鲜嫩多汁的黑莓。瞧，我带着篮子呢!你想跟我一起去摘莓子吗?”
大熊咂了咂嘴。“是的，真的呢，”他高兴地说。他揉了揉自己那毛绒绒的大肚子，粗着嗓门吼道;“走，去小树林!”
大熊腾地一下跳进了树林。他的身体擦着高高的树木和多叶的灌木。他爬上高高的山坡，翻过山岭。
“等等我!等等我!”’小熊跟在他后面一边爬山一边叫道。当小熊沿着崎岖不平的山路往上爬时，他不是被大岩石绊倒，就是被小石头绊倒。
大熊从山顶上向下俯视。“小熊，你太小了，跟不上我，”他叫道。“我不能等你了!”
大熊跑到前面去了。他咚咚地走在石头路上，翻过摇摆不定的桥梁。他涉水趟过一条宽宽的、潺潺的小溪。
“等等我!等等我!”小熊叫道，远远地跟在大熊身后，在溪水里扑腾着，弄得水花四溅。清凉的溪水一直淹到小熊的小腹，把他那毛绒绒的身体浸得湿湿的。当他东倒西歪地趟过小溪时，他冷得浑身直打哆嗦。
大熊回头看着小溪的堤岸。“小熊，你太小了，跟不上我!”他叫道。“我不能等你了!”
大熊一跃一跃地跑到前面去了’。他冲下森林里的小路和，绿色的山坡。一路上，他披荆斩棘，从茂密的森林灌木丛里穿过。
“等等我!等等我!”小熊一边叫，一边推开树篱，从里面挤过去。当小熊拨开树枝往前挤的时候，那些带刺的常绿植物刮擦着它的身体。
大熊回过头来看着那道树篱。“小熊，你太小了!”大熊用鼻子嗅着黑莓那香甜的气味。小树林就在前面转弯处!大熊向前跑去，跑得要多快有多快。然而，当他看见那道栅栏的时候，已经太迟了。砰!他一头撞到了栅栏上。
“噢!”大熊一边***着，一边揉着自己那撞伤的大鼻子。“我现在怎么才能摘到那些香甜的黑莓呢?”
小熊跟上来了，累得气喘吁吁的。“瞧，大熊!这里的栅栏上有一个洞!”
大熊努力想从那个小洞里挤过去。但没有用。“这个洞太小了，”他闷闷不乐地说。
“也许你太大了，”小熊说。他跳到小洞边，正好从里面跳进去。小熊没有浪费一点时间，立刻开始摘起这些刚成熟的夏季莓子来。
“嗯，这些莓子的味道真好啊!”他一边说一边咂着嘴巴。
大熊转身准备离开。“你自己享受吧，小熊，”他垂头丧气地说。
“别走啊，”小熊说。“等我摘了满满一篮子的黑莓，我就出去和你一起吃。我保证这一篮子黑莓足够我们这两只饥饿的熊吃的。”
大熊注视着小熊摘下那圆鼓鼓、鲜嫩嫩、味美多汁的黑莓，装进篮子里。当篮子装得满得不能再满时，小熊从栅栏上的那个洞里跳出来，来到大熊身边。
大熊笑了。“小熊”他说，“能有一个像你这样的朋友，真是我的运气。你既不太小，也不太大。你大小刚刚好。”
关于状物作文600字汇编九篇【五】
1、复习看图作文方法。
（1）指名说。
（2）教师相机板书：看--按顺序、想--要合理、写--要具体
2、看图。
（1）学生按上述复习的方法自由观察六幅图。
（2）同桌交流看到的内容。
（3）请六位同学分别说说每幅图的内容。
（4）请两三位同学说说这六幅图说的是一个什么故事。
（5）小结：同学们在讲的时候，不仅能把看到的说出来，有的还加入自己想到的，非常好。下面我们具体地看这六幅图，给我们留下了哪些想象的空间。
3、想象。
（1）第一幅图。
1看图，想一想哪些地方我们可以通过想象来补充。
2学生看图后自由发表意见。
3指名说第一幅图，提示：母亲为什么在很小的时候就送他去读书？送到村口时的自然环境怎样？他们临别时的动作、神态和心情怎样？
4小结：把想象写进去就是指我们自己在看图时要进入图画所描写的情境中去，设身处地见画中人所见，想画中人物之所想，仿佛我们就是画中人。这样我们的想象就会合理。下面请同学们按这样的方法看第二幅图。
（2）第二幅图。
1看了这幅图你想象到了什么？同座位互相交流，自由说。
2指名说，提示：为了孩子读书，母亲过着怎样的生活？母亲在家是怎样挂念自己孩子的？注意引导学生说出真情实感。
（3）第三、四、五、六幅图。
1学生按上述方法看图想象。
2同座位互说互评。
3指名几幅图连起来说，师生共同评议。
4、练说全文。
要求学生将六幅图连起来说，把自己想象的内容加进去。
（1）学生自由练说。
（2）指名说，师生对照要求进心进行评议。
关于状物作文600字汇编九篇【六】
雨过天晴，太阳出来了，彩虹升了起来。彩虹有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色。为什么出现那么美丽的彩虹呢?是因为下过雨后，太阳照在水蒸气上，通过水蒸气的折射，就会变成彩虹。了解了这些，我更喜欢这美丽的彩虹了。
