马老师作文题目【一】
《无手老师》根据青海省湟中县小学教师马复兴的感人事迹拍摄的。影片讲述了马复兴小时候因为一次大火造成双手截肢，从此成了无手的人，在孩童时被小朋友取笑，欺负；高考时，成绩全班第一的他却被班主任告知，不能填报志愿！理由是就是考上大学，将来也没有单位接收！因此失去了上大学的机会。也让马复兴的生活希望破灭了，一个无手的人在大山中，在土地上他能干什么，他实在不知道活着还有什么意义！想轻生，去自***，被及时救起。只能到山中放羊！
村支书找到他，缺一个代课老师，问他是否愿意，他因为无手犹豫，村支书又加以诱导：以后可以转正的哦！马复兴的心活了，看到了生活的希望，积极准备，临行前，妈妈嘱咐他：我们无手要强过那些有手的！多么朴实的话语，也是母亲的殷殷希望！
马复兴来到学校，校长把他带到班级，学生们、村民们都很好奇，不知无手的他怎么写字？只见他两手抱着粉笔写下了自己的简介，又告诉学生这一节是美术课，接着在黑板上画出了一只振翅高飞的山鹰！这征服了学生也征服了村民！也再一次腾飞了自己的希望！
教学中他经常听其它老师的课，因此结识了同是老师的妻子，收获了爱情。山村的家长并不重视孩子上学，他们觉得孩子出去打工，一个月能挣上千元，而在学校里还要交学费！不仅生活贫穷，理念也极其落后！马复兴一个个去找回失学儿童，还要无偿为他们垫上学费，买学习用品，每个月的工资都花在了学生身上，一心为学生着想！他告诉学生，只有学习知识，才能走出大山，得到更好的工作！
影片并没有过多的铺陈，而是选取几个事例，以生动细致的情节和特定视角讲述他与学生间的深情厚谊，让我们感悟出什么是真诚奉献，因此改变了山村孩子的命运！他也收获了美丽的人生：被评为奥运火炬手，感动中国十大人物。
作为一个教育者，要用自己的理念让孩子们上学，要用自己的工资维持学生上学，要改变村民们现实的生存观念！在当今的物质社会是多么难能可贵！令人敬佩的是，这名乡村残疾教师做到了常人难以做到的事情，从这个意义上来说，马复兴是这个时代当之无愧的英雄。
马老师作文题目【二】
校组织全体教师观看电影《无手老师》，出发点应该是希望我们老师学习马复兴三十年如一日，矢志不渝的教育信念，以及“历经沧桑而不衰，千锤百炼更坚强”的超越精神。
不知为何，我不太愿意将这部影片单纯地与“苦难”、“励志”、“无私”等字眼划上等号。这部影片并没有向我们投来无数个“催泪弹”，但看完后，却让人陷入了沉思。
我一直觉得马复兴是幸福的，除了失去了双手，上帝为他关上了一扇门，却又为他打开了好几扇窗。
就像他最终在获奖感言地时候说的：我有三个愿望，第一个，能够像正常的孩子在学校里念书；第二个，我能正常地工作；第三个，拥有一个幸福的家庭。这三个愿望都实现了，不但能正常念书，还是班上的佼佼者，不但能正常地工作，还从代课老师转了正，不但拥有一个幸福的家庭，还娶了个漂亮的老婆，生了两个懂事的女儿……最后，还有一个当火炬手的大惊喜从天而降，你说，他是不是很幸福？
有时候，我们反观自己，如果按照他一样的三个愿望，我们是不是早就超额完成了，但扪心自问，我们会感到幸福吗？都在完美与不完美中挣扎，都在贪念这个世界给我们的还不够多。
马老师作文题目【三】
电影《无手老师》是一部由付冰和潘睿倩等主演的电影，影片根据青海省湟中县小学教师马复兴的真实事迹改编，作为一名身残志不残的乡村教师，他的这种人生大爱的精神值得我们每个人学习。网友们对这部电影有怎样的'感悟呢？一起来看看吧！
政教处组织学校党员和部分优秀老师去奥斯卡长安国际影城观看电影《无手老师》，我是新来的老师，主动请求去观影，目的就是想学习、想被某种精神所感动、想做一名更优秀的老师。
电影开始了，主角马复兴出场了，他说：“我是一个没有双手的残疾人，在童年时，我梦想着长出一双手，现在，我觉得我有手，这双手就在我心中———它是一双自尊、自强、自立、自信的一双手和知恩图报的一双手。我愿用心中的这双手为党的教育事业奉献自己的一生”。
这段感人肺腑的讲话让我的心灵为之轻轻的震了一下，“没有手！怎么完成教师最基本的职责————为孩子们进行板书？又怎么批改作业呢？”带着疑惑，不由自主的，我投入到了电影情节之中。
马复兴老师从出生到成为感动中国十大人物，他的这一生是非常励志的一生。
小时候，因为没有双手，又不能像正常的孩子一样去学校上学，还遭到同龄小朋友的侮辱和欺负，这时，就在马复兴幼小的心灵里埋下了不但要上学，还一定要把学上好的强烈念头。在别的孩子玩的时候，坚强的马复兴还在用光头头地两个手臂夹着树枝在地上练习写字，当他的妈妈不忍心看着因练字而流血的马复兴，劝他“咱不练了，你的字写得那么大，哪有那么大的本子呢？”这时，作为一个心疼孩子的母亲，我被感动地哭了，这是观影过程中，我第一次流泪。
第二次落泪，当看到高三填高考志愿，马复兴因模考成绩十分优异，坚定自信地在志愿表上写下“北大”二字时，我惊叹、惊喜、为马复兴的艰辛付出终于有回报而喝彩！可随之而来的却是“因为他没有双手，不能参加高考”，这样的打击让马复兴几乎疯狂，失去了做人的勇气，他上吊了！我的心悬了起来，生怕马复兴有什么意外，虽然我深知主角肯定不会死的，可还是为他的生命捏一把汗，作为一名母亲，就好像那是自己的孩子遭受了巨大的打击一样，让我心疼，让我落泪。
剧中最感人，最值得我们老师学习的是马复兴作为一名民办教师，他在下麻尔小学工作期间，对来之不易的教师工作的珍惜、投入，他善于学习，经常在没课的时候去别的学校听课学习。他潜意识里认为：知识能够改变命运，知识可以救国，使家国繁荣昌盛。因此，他为了流落在田间、街道、工厂等处的失学儿童能够重返校园，历尽艰辛，吃尽苦头，受尽屈辱，一家一家去做说客。为了人家的儿子能重返校园，被那孩子爸爸摔倒在泥坑里，为了给打工的孩子讨要工资，被老板羞辱，把一把硬币气哼哼地仍在满是沙粒和小石子的地上，对马老师大声吼道“捡呀！捡到了都是你的！”说完背着身得意地走了。
此时，马老师没有被羞辱吓到，他没有退却，因为没有双手，不能像正常人那样弯腰捡拾，马老师跪在地上，先用两只光秃秃的手臂合着去捡，可怎么也捡不到一枚硬币，最后，马老师只得跪在地上，用嘴去捡，这种情景所展示出来的马老师身上的品质让我久久难以释怀，我在想：“如果每位老师都有这种关爱流失儿童的行为，那就‘流失儿童’将会从字典中消失”。
还有，马老师那种不计报酬、 把每月仅仅20元的工资全部用来捐给有困难的学生交学费、买书包等学习用品。其实，他的家庭也并不富裕，在他媳妇为了转正要给粮站教300斤公粮的时候，他的妈妈犹豫了要不要把这借来的粮食交给粮站，如果儿媳妇先转正了会不会对她儿子马复兴带来新的威胁，这些都给人真实的感觉，这部分内容导演都处理得很接地气。
《无手老师》这部电影，是一部很励志的电影，他不但适合老师看，也很适合每一位家长陪着自己的学生看。
通过观看这部电影，使我更加热爱教育事业，在以后的教育教学工作中，我要以马老师为榜样，更加关爱每一位学生，与学生共同成长。只要付出，就一定会有满满的收获！
马老师作文题目【四】
您好！
今天，是我们小记者团两岁的生日。我很荣幸被评为了20xx年度“十佳优秀小记者”，当我拿到荣誉证书和珍贵的奖品时，我激动万分。心情久久难以平静，当一位记者姐姐采访我时，我激动地语无伦次，真不知该说什么才好。
我是20xx年十月份加入的小记者团，在短短几个月时间里，我参加过很多次活动，也收获了很多很多。在水务集团我知道了水得来源，懂得了要节约用水；在热力公司我知道了“热”的来源，明白了生产工人的辛苦；在税务局我知道了税收和我们的生活息息相关；在“装修一个家，收获一份爱”活动中我感受了爱的力量；在郑州地质博物馆，我了解了历史化石，体验了地震、海啸；在“俺娘”活动中，我感受了爱心和感恩，明白了坚强和自信。
参加小记者团后。我的水平提高了，作文还会当成范文在班里来读。我还学会了用电脑写文章了，每次参加完活动，我都会积极地把收获和感想写下来，对写作也产生了很大的兴趣。我的校信通博客里的`文章也与日俱增，在“俺娘”活动结束后，我写了《特别的母亲节特别的爱》，在校信通博客里得到了很多人的支持，都在夸是项有意义的活动呢，还被校信通推荐为优秀博文。
在小记者团里，我还认识了很多朋友，巧嘴的梁瑞璇、会吹笛子的申奥，会弹古筝的段云舒、写作能手的刘颖颖等等，让我增长了很多见识，我们在一起参加活动，增强了团队意识，学会了责任和担当。
今天，我有这个荣誉，应该感谢东方今报洛阳小记者团，更应该感谢您，是您让我成长起来，学到了书本上学不到的东西。怎能忘记顶着凛冽的寒风带领我们到高速交警大队；怎能忘记在淅淅沥沥的雨中我们一同走进丰田4S店；怎能忘记，迎着早晨的第一缕朝霞我们共同踏上去伊川的公益活动现场；怎能忘记，日落西山我们一起参加完快乐的圣诞派对活动从郑州赶回来。
每次活动，都是在礼拜六或礼拜天。您也有家，也有孩子，当我们和妈妈在一起时是无比的开心，可想您的孩子也多需要妈妈，而您为了这一大堆“孩子”，奉献了太多太多。
虽然我得了“十佳小记者”的称号，但我还有很多缺点和不足，我的语言表达能力还不够好，在采访时总是不够大胆。但我相信，在您的谆谆教导下，在您的潜移默化的影响下，我会变得更优秀！
最后，祝愿我们的小记者团队伍越来越强大！每个小记者都有新的收获！
您的学生
