疫情的想法和感悟作文【一】
假期里，我读了一本叫做《爱和自由》的书，这是一本关于“爱”孩子，而不是“教”孩子的书，正如作者所说：“我爱孩子们，始终细心翼翼地仰视他们。
这句话饱含着作者对儿童至深的爱。在十多年的教育实践中，她始终用心灵和儿童对话，她能看到儿童的渴求，明白儿童的想法，了解儿童的心境，感知儿童的苦难。
不论是学校还是家里，我们应对的都是孩子，一个个独立而独特的个体。自我有限的教育经验是否能够满足于这么多需要受到良好教育的孩子呢？这也是一个古老的教育话题——怎样因人施教。即书中提到的“爱的本事”之一。
我觉得要树立孩子的一种比较良好的自我评价感觉，因为，孩子对自我的评价都不是很客观，大部分评价都来自成人。所以，要让孩子觉得自我是好孩子比让孩子觉得自我是“坏孩子”更容易教育。
当孩子出现不遵守纪律的时候，要理解孩子的种种行为，不在孩子面前反复强调他的种种不是，而是能够采取转移注意力，弱化他的错误行为。一个孩子的成长是否能够不断发挥和扩充自我原有的优势，改善不足，不是一朝一夕的事，需要一个比较系统的教育方案。
读了这本书，让我陷入了深深的思考，我才发现，原先作为教师，我是那么不合格，我忽略了孩子的内心，缺乏对孩子的沟通和交流。从此刻起，在工作中，我要多聆听学生的心声，而不是急于批判学生。聆听孩子的心声，是我们与孩子沟通的最好方式。聆听是我们对孩子最好的爱！
总之，需充分观察和了解孩子的特性，来寻找相应的教育策略，持之以恒，就能取到事半功倍的效果。当我们有足够的洞察本事，在每个孩子身上看到不一样的闪光点，我们也将更加具备了爱的本事。
苏霍姆林斯基说过：“要让每一个学生都抬起头来做人。”经过阅读《爱和自由》这本书，我深深地体会到：同时，也使我清醒地认识到：要教育好一个学生，并不是一朝一夕的事情，而是需要长期不懈地努力，只要我们能够持之以恒，用我们火热的爱心去点燃学生心中期望的火花，那么，我们就会看到一个个学生像一棵棵小苗苗沐浴着阳光雨露，茁壮地成长！
疫情的想法和感悟作文【二】
学期到了，我有了新的想法。初一的`生活与小学没有多大的改变，就是多了一节晚自习，但是我不能抱着小学时的懒惰态度来学习初一的课程，我要以一个全新的.完美的态度来学习生物课.数学课.语文课.英语课.历史课.地理课.美术课七门课。
我在小学上数学课，一直不记笔记，应此，我的数学4到5年级，一落千丈[注: 原指琴声陡然降落。后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。因此在新的一学期，我要发奋图强，仔细听课，认真记笔记，自觉背笔记。我在数学课上要下狠手，争取中期考式数学得前10名。
我要在语文课.生物课.英语课.历史课.地理课上工夫功夫，俗话说的好功夫不负有心人我要在课上仔细听.仔细记.仔细写.仔细做。王羲之写字入三分，我上课听讲要用心入三分。
以前我对英语课恨之入骨[注: 形容痛恨到极点。]，一直不会读，一直不及格，我娘叫我多读多记，不是我不听，我是根本听不进去，后来我到网校补习，渐渐的我对英语课有了极大的兴趣，最后我的了第2名。在初一我也要保持这个状态，提高我的学习能力，愿我在新的一学期加油加油加加油!
加油哦！
疫情的想法和感悟作文【三】
寒假过完了，新学期开始了！我们要赶快进入状态了，新的课程开始了！我们也要有新的学习方法，成绩才会有待提高。
注册完以后，回到家里可以把语文、数学、英语看一看，语文：提前背一背日积月累；听写词语盘点。数学：自己看一看书中的内容看一看作业，有的甚至可以做一做。英语：读一读课文，背一背重点句型和单词，理解一下课文大意，唱一唱歌，做一做练习，争取每天读书半个小时。
自己可以做一张时间表：上午七点钟，起点二十五分之三十分去学校。中午放学回家开始写《口算心法》一面五分钟做完，休息一会接着做字帖两面半个小时做完。
又一年过了，我们又长了一岁，身子也长高了许多。自己做自己的事，自己学会煮泡面、饭、菜、汤。自己学习，自己做事，自己洗衣。我们长大了，要学会打理家务。有的时候可以帮爸爸妈妈做些家务活呢！做作业要做快点。
在新的学年中，你一定有自己的新想法吧，说出来让我们一起来讨论讨论，看看可以给你提什么建议吧！
疫情的想法和感悟作文【四】
自从读了《爱和自由》，孙瑞雪老师教育理念，让我作为老师还是作为孩子的家长都有好大的触动之处。
我相信作为孩子的家长，都希望把自己的小孩子送到最好的幼儿园里面来上课，接受最好的教育。我觉得《爱和自由》详细进述了蒙氏教育知识理念，怎么去理解孩子，怎么看待孩子的各种表现，还应该怎样去处理他们的表现。
孙瑞雪老师从中认为：孩子6岁前，他们的自我成长更依靠自我教育，而不是来自成人的，但是我们成更多的就是给孩子塑造一个积极向上的信息环境，让孩子接收积极信号，还说了在6岁之前我们要多给孩子充分的自由快乐，孩子也不会因为这些自由而反变得毫没有组织与纪律，反而让他们自由到极致了，也变得自律与顺从老师的话了。孩子在一个充分自由与爱的环境里，认识的是真理也不会是畏惧强权，迷失真正的自我。而迷失了真正的自我，人的一生，都不可能幸福。
《爱和自由》，书中用精辟理论和大量的案例深入说明了什么是爱，什么是自由，也同时纠正了成人对于爱和自由一些错误理解。书上写了《爱和自由》的重要性更是被提高到对中国人来说史无前例高度、纪律、独立、智慧、道德……这些我们值得去学习的地方和品质，都取决于我们给孩子怎样的爱和自由。
但是我感觉成人可能觉得爱是简单的，只要发自内心就可以。但这是主观误区，俗话说：“美国心里学家弗洛姆说：‘爱同我们掌握其他艺术一样，它是需要学习才能掌握的。”如果不了解孩子的成长规律和精神建构过程，就无法给我们孩子他们所需要的爱。”
同时蒙特梭利说：“我们要做孩子精神上的仆人而不是主人。”孩子的发展环境和条件提供，接受这个观念，像发生一场内在革命，也意味我们会因自卑、压抑而感到产生自大。其实儿童弱小，他内在藏着一种强大精神能量和潜能。
