蜗牛的特点和习性 作文【一】
说明文一般是对某一客观事物作科学的.分析说明，把某种事物或事理的有关知识介绍给读者，使读者对被说明事物的概念、结构、形态、性质、功用、方法以至发展变化等等，获得理性的清楚的印象。
记叙文一般是对某一个或某一些具有代表性的人物和事件作具体的叙述和形象的描写，把那些人物的事件的具体情景展现给读者，使读者对人物的形象、事件的发生、发展和结局获得感性的鲜明的印象。
蜗牛的特点和习性 作文【二】
嘻嘻!小朋友们，你们见过蜗牛吗?你们肯定会说：“蜗牛谁没见过，不就是两只触角，一只硬壳吗?”我早就猜到你们会这样说啦!可是，我养的小蜗牛却叫“团团”。你们听了肯定会觉得十分奇怪，蜗牛怎么会有人的名字呢?哈哈!下面就让我告诉你其中的秘密吧!因为我的蜗牛睡觉时喜欢团起来，所以我称它为“团团”。
我的小蜗牛长着乳白色的身体，软绵绵、白嫩嫩的，好像我嚼过的口香糖粘在玻璃上似的。它圆圆的头上还长着四根小触角，两根带眼睛的长触角总是一摆一摆的，活像天线宝宝的耳朵似的，可爱极了!它背上的壳是海螺形的，壳面黄褐色，上面还有密深的生长线与螺纹，像背着一个沉重的小房子，累极了!只要小蜗牛爬过的地方都会留下它的痕迹——粘液，每当在阳光下还会闪闪发光，像一条铺满银子的路似的。每当我的小蜗牛休息时，它都会趴在菜叶当枕头似的哩!当小蜗牛本来醒来的时候，它就把两根触角一弯，好像在伸懒腰一样，它仿佛在说：“我睡得太香太舒服了!”
有一次，我把小蜗牛带到学校里。老师就给我们上了一堂“蜗牛”课。只见老师对我们说：“今天我们来摸蜗牛，创造一个新玩法好吗?”教室一下子沸腾了起来，大家七嘴八舌地问：“蜗牛能摸吗?它会咬人吗?”这时，我心想：这叫什么玩法呀?这不是太恶心了!想到这里，我闭上眼睛，把我的手小心翼翼地伸进玻璃罐里，一摸，哇!它的身子光溜溜、软绵绵的，好像是一团海绵似的，舒服极了!接着，老师又让我们闻一下蜗牛，我又想：那有什么好闻的，不是臭的，就是香的。只见我把鼻子凑到玻璃罐口一闻，哇!好臭呀!原来，我的小蜗牛拉大便了!真是一个“淘气鬼”!
我愿我的小蜗牛每天都快快乐乐生活。更希望它能生出许多“小宝宝”，让蜗牛家族更强大!
蜗牛的特点和习性 作文【三】
星期天的早上，妈妈买了一斤小青菜，正拿出来洗时，发现上面趴着一只小蜗牛。妈妈把它轻轻扒下来，送给了我。大概蜗牛是被刚才的动静吓坏了，这会儿正全身躲在它土黄色的"小房子"里呢。
我兴致勃勃地拿来了一个小盒子，把蜗牛放了进去。小蜗牛还蜷缩在它的壳里呢，它的壳很像海螺，边缘很薄，看样子是刚出生不久。我反复看了好几次，也不见它的头伸出来。"哼！软的不行就来硬的"，我顾自嘟囔着并拿出一个纸杯，灌满水，把蜗牛放了进去。不过十秒钟，它终于招架不住了，挣扎着露出了头，我拾起蜗牛，重新放回我给它安置的"家"里。过一会儿，只见它缓缓伸出肉色的身体，露出了两对长触角，接着蜗牛又继续伸出了一对短触角，正当我感到奇怪时，爸爸给了我答案："蜗牛的长触角上长着眼睛，短触角起到了呼吸的作用。"原来是这样，我恍然大悟。据说蜗牛还有25600颗牙齿呢，"怎么装得下呀！"我自言自语道。小蜗牛走路时，后面总会留下透明的黏液，身体一伸一缩，原来是腹部的小点点——腹足在帮助它行走。真是一个不可思议的"小家伙"。
蜗牛还是个挑剔的家伙。到了下午，我发现蜗牛倒挂在盒子上，一定是饿了吧。我随便拿了一片泛黄的菜叶引诱它，它只是闻了闻，不理不睬，我想它该不会绝食了吧？我连忙采了一把新鲜菜叶，它这才慢慢地吃了下去。
转眼，蜗牛来我们家已经有三天了。看着眼前的小蜗牛，不禁想起在一次有趣的科学课上，同学们的蜗牛竟表演了"走钢丝"，我不甘示弱地也想把属于我的蜗牛放上去，可由于线太细，蜗牛吸不上去。几次失败后，于是，我换了一根毛线，它终于稳稳当当地立在了上面。我不禁拍手欢呼。想起那次课堂上的蜗牛表演，我又仍不住逗起蜗牛來......
多可爱的小蜗牛！
