小学生作文养植物【一】
跨海大桥是去养马岛的必经之路，桥上有三根大柱子，还有许多彩灯。晚上，彩灯都亮起来了，美丽极了，它为人们照亮，保证人们的安全。天马广场中间矗立着一匹白马，前蹄抬起，像是要飞上天去，天马乃是养马岛的标志。还有人以为那是唐僧的白龙马呢!天马的旁边有秦始皇的雕像，他一手握着挂在腰间的宝剑，一手指向前方。样子可威武了。十二生肖的雕像活灵活现，栩栩如生。最好看的就是音乐喷泉了，随着音乐的高低起伏，水花的样子也不一样，有时像利剑一样直冲云霄，有时像绽开的花朵，还有时像天空下起了蒙蒙细雨，滴到你的脖子里痒痒的，真好玩。
海水浴场在夏天的时候就变成了欢乐的海洋，人们都爱去那，那里不但可以避暑，还是游泳休闲的好地方!
小学生作文养植物【二】
前些天，我到奶奶家玩，看到叔叔养了许多可食用的蜗牛，我非常好奇，对叔叔说：“能不能给我一点，让我也养一养啊？”叔叔高兴地答应了。他用小瓶子给我盛了十几粒蜗牛的卵，我带回家养起来。
回到家里，我把蜗牛的卵放到了一个大玻璃缸里，仔细地观察着，说是卵其实是些黄豆粒大小的白蛋，蛋皮非常薄，过了几天，孵出了小蜗牛，新孵出来的蜗牛软软的，身体透明，听叔叔说，这时它们不吃不喝，趴在那里一动不动，等它们长到指甲盖大小，就可以吃东西了。刚开始我给它们吃鸡蛋、肉末、米饭，可它们一天也吃不了多少。后来随着身体长大，饭量也渐长，不但吃得多了，而且连白菜叶、苹果片也能吃了，身上也开始长壳了。又过了一周，蜗牛长得比栗子还大了，土黄色的壳变得又厚又硬，壳上均匀地分布着许多深褐色的条纹。我从缸中拿起一只蜗牛放在手心里，可能它感到了我手的热力，慢慢地从壳里伸出头来。蜗牛的头圆圆的，上面有两只触角，触角的顶端还有两个针尖大小的眼睛，如果你用手碰一碰，它的触角马上就会缩回去，但一会儿又伸出来，在头顶上一摆一摆的，活像电视机上的两根天线。在嘴的两边还有两根短的触角，是帮助蜗牛吃东西的。头的下面有一个近似三角形的肉垫，这个肉垫一纵一纵地向前移动，蜗牛就会向前爬行。你看，蜗牛是不是挺有趣呢？
野生的蜗牛是不能吃的，而家养的这种可以吃，爸爸说：“等你把这些蜗牛养大了，当我的下酒菜好了。”我不高兴地说：“不能吃它们，它们是我的好朋友，是一辈子的朋友！”妈妈笑了：“别听你爸的，他逗你玩呢，好好养着吧，等写篇养蜗牛的作文，说不定还能发表呢！”
小学生作文养植物【三】
都听说养猫养狗，可是，你听说过养蜗牛吗？我就养了好几只蜗牛。
科学课上我初次接触到有关蜗牛的知识，便很想自己亲手养几只蜗牛，于是，课后我就到学校的花坛边捉蜗牛。
我蹲下身子，在花丛里“搜索”，忽然，我眼前一亮，一只比我指甲盖大一点的蜗牛正缓缓地向我爬来。它高高地仰起它弱不禁风的触角，嘴象猪鼻子一样；它那没有一根骨头的肉乎乎的身体后面拖着一条银线，像喷气式飞机飞过留下的烟雾。我心中一阵狂喜，赶紧伸手去捉它，刚一碰到它的壳，它就吓得一下子把身体缩进了壳。我把蜗牛放在手心上仔细地端详了一会儿，发现它的壳是以中心的小圆圈，按顺时针的方向向外旋转。我继续寻找，一会儿就找到了好几只。哦，雨后天晴。蜗牛都出来“串门”了，有的在悠闲地散步，有的躲在壳里睡大觉，甚至装死……
回到家里，我找来一个透明的玻璃瓶，这样可以方便观察；然后在瓶里装了少半瓶沙土，喷了一些水，让它保持湿润。我又给它切来了黄瓜、白菜叶，给蜗牛做了一顿营养大餐。然后，小心奕奕地把蜗牛放了进去，又用纱布把瓶口封住了。我向里面一看，它们开始一动不动，慢慢的，发觉外面没动静，它们觉得安全了，于是，开始活动了。有的在打招呼，有的在睡觉，还有在吃东西。看来，它们对它们的`家很满意，一进来就开始四处“巡逻”。
蜗牛真奇妙啊！
小学生作文养植物【四】
我向科学老师申报在科学课上由我给同学们上蜗牛（一），所以我准备养蜗牛。
我找到一只塑料广口瓶，放进了一层粗沙，又在上面铺了一层潮湿的泥土，用剪刀在瓶盖上开了许多“小窗户”，蜗牛的家做好了。
可是让我发愁的是这几天天气晴朗，我一时找不到蜗牛。妈妈忽然想起以前每逢雨后，我家露台上就有蜗牛爬出来，于是就在露台上泼了几大盆水，果然，从 花盆底下冲出来两只蜗牛，我赶紧把它们捉了来，放在湿漉漉的洗衣板上。很快，蜗牛慢慢地伸出脑袋，露出了一对触角，四处张望，慢慢地沿着墙壁往上爬。我把 它挖了下来，蜗牛就一骨碌地把脑袋缩进壳里。
我把黄瓜切成薄片喂蜗牛，想观察一下蜗牛是怎样吃食物的。可是蜗牛趴在黄瓜上，看不出它在吃黄瓜。第二天，黄瓜最嫩的地方有了一个个洞。吃了两天的 黄瓜，我准备给它们换吃苹果，可是二天过去了，苹果还是纹丝不动，看来蜗牛不喜欢吃苹果。今天我给它们吃白菜叶，哈哈，白菜叶被吃得精光，现在蜗牛一定是 吃饱了，躲在壳里不肯出来了。我拿着放大镜观察蜗牛。呀，蜗牛拉大便啦！从蜗牛壳里拉出又细又长又黑的大便。
我还在土壤里发现了亮晶晶的黏液，我从网上了解到这是蜗牛体内分泌的一种黏液，有很多作用，比如爬行中蜗牛利用腹足分泌的黏液，可以避免腹足肌肉与地面直接摩擦而受伤，黏液起到隔垫作用，保护腹足；同时黏液的湿滑性也有助蜗牛爬行。
观察蜗牛真是太有趣了！我想再去找些蜗牛来，等上课的时候，每组同学都有蜗牛可以观察了。
小学生作文养植物【五】
科学课上，老师讲了有关蜗牛的知识，为了能更了解蜗牛，老师让我们养蜗牛，这下我可把我难倒了，这蜗牛哪这么容易让我们找到呢？
假日，我跟妈妈到小区的草坪、排水管边找蜗牛，可找了半天也没发现蜗牛的踪影。正想放弃的时候，我忽然发现有一盆花盆的边沿上爬着一只蜗牛，它慢慢移动着，触角一动一动，好像正向我招手呢！我兴奋极了。我连忙用准备好的筷子轻轻地把蜗牛夹进瓶子里。这时，发现有一片叶子上有一条透亮的黏液，我想：这会不会是课本上讲到的蜗牛的排泄物呢？我翻起叶子，哈哈……果然又有一只蜗牛。
我高兴地带着两只蜗牛回到家，我把蜗牛放在阳光照射不到的地方，因为老师说过，蜗牛喜欢阴暗、潮湿的地方。接下来我仔细地观察起蜗牛。蜗牛有两对触角，下面一对短，上面一对长，长的上面有一对小眼睛。我用手轻轻碰了一下它的身子，它就躲进了壳里。一只蜗牛的壳是右旋的，一只是左旋的，很像两颗螺丝钉。
我怕它们会饿，拿了一些白菜叶和几颗米饭。可能它们真是饿了，慢慢地爬向菜叶，它们缓慢的动作可爱极了。不一会儿，叶子吃完了，而米饭它们连瞧也不愿意瞧一下。这让我知道了蜗牛喜欢吃菜不吃饭的。
我喜欢蜗牛，更喜欢养蜗牛，我会好好地照顾它们。让它们健康快乐地成长。
