2022重庆初三二诊语文作文【一】
重庆，一个一直想去的地方，错过了许多的机会，这次终于下定了决心，只身前往。或许是老天注定要给我此次的重庆之行留下难以磨灭的印象吧，今年的第一个高温橙色预警、红色预警跟赶集似的接踵而至*-抑或是命运的有意捉弄吧，谁知道呢，就算把脑袋想破，怎么也不会想到，到重庆的火车居然是80年代老式"绿皮车"!犹如蒸笼一般的车厢里，酷暑难耐！然而即使这般糟糕的境况折磨，也始终无法淹没我内心充斥的满腔热情！
我常想着，人之不如意，十之八九。有一份"行到水穷处，坐看云起时"的淡定和潇洒，就大可不必去在意太多了，因为太浓太伤。
其实说是去重庆，也是泛指罢了，真正的重庆市，只是路过。记得刚下火车，感觉是那种很老的车站了，站前广场狭校出租车的漫天要价，坏了我的心情。因为要等到第二天上午才会有我的长途汽车，我只得逗留一宿。于是，简单找了一家旅店，收费却死贵，简单找一处吃饭，也不便宜。心里暗想，管它呢，哪里不是这样啊？没什么大惊小怪的。然而奇怪的是，我从饭后简单在站前广场溜达了片刻，就只想洗完澡躺下来捧着一本白落梅的书来看了，连鼎鼎大名的朝天门、解放碑也失了兴趣，像个很受伤的样子。
的确，白落梅的书让我很温暖。那些优美写意的文字，以及笔下徐志摩和林徽因康桥之恋的绝美，久久让我陶醉其中。那一瞬间心与心的交汇，成为永远定格在彼此心中的最美华章！于是我便终于恍然大悟，原来《再别康桥》，并不是康桥多有魅力，而是因为那位旷世奇女子*-可重庆的魅力呢？我无从探寻。
许是去过的国外城市太美、太明媚，或者终究是匆匆的过客，我有些茫茫然，陌生的重庆依旧陌生，我不知道，今夜那缤纷多彩的霓虹究竟闪烁了谁的双眸？
寂寥的夜空，几颗若隐若现的星星闪动着孤傲的微光，是那么地高，那么地远，似乎看穿了我的心事，要逃到了不愿被我发现的天际。
2022重庆初三二诊语文作文【二】
自从桑娜把邻居西蒙的两个孩子抱回来以后，家里本来很穷的生活，现在更加贫穷了。
为了生活，他们夫妇两人不分昼夜地忙碌着，省吃俭用，含辛茹苦地养育着七个孩子，虽然，他们的日子很贫穷，平日里饥一顿饱一顿，可这七个孩子还是一个个长大成人，健健康康，尤其是西蒙的两个孩子，更加活波，可爱。
这一天，吃过晚饭，七个孩子都去睡了，桑娜对渔夫说：“你说，我给那两个孩子说，我们不是他们的亲父母，他们的妈妈已经死了，他们会怎么样?”渔夫说：“可能会伤心的哭起来吧，”桑娜叹了一口气，说：“哎，还是在等他们长大一些再说吧。”在两位大人说话时，西蒙的两个孩子中的老大，在去上卫生间时，听到了桑娜和渔夫的对话，立刻惊呆了，等他清醒后，回到卧室对弟弟说：“我刚才路过爸妈房间时，你知道我听到了什么吗?”弟弟迷惑的问：“听到了什么呀?”哥哥说：“我们不是妈妈亲生的，而且我们的亲生妈妈已经死了，”说后，扒在床上哭了，弟弟听了，脑子里一遍空白，眼晴瞪得圆溜溜的，弟弟也哭了。过了一会儿，哥哥对弟弟说：“爸妈现在还不知道我们已经知道这事了，我们要像往常一样啊，”弟弟擦擦眼泪说：“行。”
又过了两年，桑娜把两个孩子叫了过来，对他们说：“亲爱的孩子，有一件事我想该对你们说了……”没等桑娜说完，两个孩子异口同声的说：“妈妈，你不要说了，我们早已经知道了，您就是我们的亲妈妈，”桑娜一惊，哥哥接着又说：“妈妈，等我们长大后，一定会孝敬您的，”桑娜听了后，感动的泪水流了出来，将他俩抱在怀里，幸福的说：“好，懂事的好孩子，以后我就是你们的亲妈妈了。”
这七个孩子长大后，个个都很有名气，家里也很富裕，桑娜和渔夫也穿上了豪华的衣服，吃上了世界上最丰富的饭菜，他们不再是穷人了。尤其是西蒙的两个孩子，对桑娜和渔夫更是无微不至，百依百顺。从此，桑娜和渔夫过上了幸福快乐的生活。
2022重庆初三二诊语文作文【三】
当渔夫看见这两个小孩时，对桑娜说：“桑娜你可真是善良啊！”桑娜说：“那当然，当别人有因难时我们就要伸出援助之手来帮助他人，何况西蒙是我们的邻居，可是这两个小孩……““没关系，我们总能挺过去的。”渔夫说：“我们明天去把西蒙埋了吧，希望她能一路走好。”桑娜想了想说：“睡了吧亲爱的，今天就过了，你明天还打鱼呢！”“我知道了，晚安。”“晚安。”马灯渐渐灭了，屋子里一片黑暗。
今天，桑娜起来了，天已经亮了。渔夫早已走远了。七个孩子还在呼呼大睡，桑娜为不了吵醒这七个孩子，放慢了脚步，把自己的被子给了孩子们。又径直向工作台走去，又开始了一天的工作。
她一边工作一边想，这七个孩子不管是烈日炎炎的夏天，还是寒风刺骨的冬天，孩子们都是光着脚跑来跑去，从来都没有鞋穿。今天我要为孩子们织一双布鞋。可是桑娜只拿出来了几块破布，看来只能勉强做两三双了。桑娜心里可高兴了，心想，太好了，有三个孩子可以穿鞋了！她二话不说马上动手了。她心灵手巧，三双鞋子终于诞生了，这七个孩子也刚好起来了。她毫不犹豫的挑了最好的一双鞋给了自己孩子最小的那一位，那两个孩子不但没有哭，还对了桑娜笑了笑，他们像不知道他们的妈妈去世了，而且对这陌生环境没有一丝丝的害怕。这可让桑娜松了一口气。
过了一会儿，渔夫回来了。还抱着一个大口袋，说：“桑娜看今天大收获呀，我捞到很多的大鱼，还卖了不少钱，今天我们总可以大吃一顿了，以后的生活不用怕了，我可以卖鱼呀。”桑娜听了一时高兴得手都被扎了。不过心里还是很高兴的，然后上去来了个大拥抱……
2022重庆初三二诊语文作文【四】
今年过年，我和妈妈、爷爷、奶奶一起去了美丽的山城——重庆。这里真是又美丽又奇特。
妈妈告诉我，来重庆除了游玩最重要的一件事就是品尝美食。我们入住在八一路的一家酒店，楼下就是重庆著名的“好吃街”，看着整条街琳琅满目的美食我馋得直流口水。随着妈妈一声令下，我们向我们此行的第一站“好吃街”进军。只见好吃街人山人海，游人摩肩接踵，各种美食看得人眼花缭乱。有各色冷饮、冰激凌、水果杯、煎包、鸭肠、兔头、酸辣粉、小面、火锅、冷串串、烤肉、鱿鱼、猪蹄、麻花……真是数不胜数。我们直到吃得肚儿圆了才依依不舍得离开“好吃街”。
第二天，我们参加了一个当地的“一日游”。我满怀激动的心情乘车来到了渣滓洞和白公馆。导游告诉我们：解放前夕这里曾关押过很多革命先烈，有：陈然、江竹筠、许建业、何雪松等。还告诉我们，新中国成立前夕，江姐她们就是在这里绣五星红旗的。小萝卜头的童年就是和妈妈、爸爸在渣滓洞监狱渡过的。参观完后我们怀着沉重的心情离开了歌乐山，来到重庆有名的景点磁器口。只见磁器口热闹非凡，有各种各样的小吃、土特产，还有各种手工艺品、特色水果等等。我们随着人流边逛边买，不一会儿我们就买了几大包的土特产，真可以说是收获满满。然后我们乘车前往长江索道。途中我们经过了网红景点李子坝，亲眼目睹了轻轨穿楼。我激动极了，大声的赞叹“厉害了我的国！”接着我们来到了长江索道，乘坐缆车过江，俯视了两江交汇的奇异景象。导游告诉我们，碧绿的那一条是嘉陵江，浑浊的那一条是长江，两江在这里交汇，使江水一半碧绿一半浑黄，当地人把这里称作“鸳鸯火锅”。
晚上夜幕降临，重庆笼罩在一片美丽的灯光下，使重庆蒙上了一层神秘的面纱。我们来到朝天门码头，乘坐五六层楼房那么高的大轮船欣赏重庆两岸的夜景。只见两岸的楼房呈阶梯式建筑，形成了楼上有楼的奇特景象。街道也是一层一层的，有的穿山而出，有的几层重叠，有的悬挂于楼房顶上。难怪人们把重庆称作“8D”城市。船上的人们纷纷拿起手机拍照，都赞叹重庆的夜景真美。
我喜欢这美丽、奇特的重庆，有机会我还会再来重庆游玩。
2022重庆初三二诊语文作文【五】
【—之记叙文解答探究】，为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式。
1．关于记叙文和文学作品阅读题的解答主要从两方面着手：
一是概括文章的内容，抓住以下几个要点：
（1）把握记叙文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。
（2）把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人，事。
（3）分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括。
二是弄清记叙文和文学作品的结构特点及表现形式。掌握以下划分段落的方式：
（1）以时空变化划分
（2）以作者思想感情的变化来划分
（3）按记叙内容的变化来划分
（4）按描述角度的变化、事情发展的阶段来划分
2．文段在内容上：以中心、意思相联系（思想感情）来答
在结构上：总分总
文段在开头：总起全文
文段在中间：承上启下
文段在结尾：总结全文或照应主题或首尾呼应。
总结：记叙文的划分按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。
初三语文期中试卷的结构及命题特点分析
【—初三语文期中试卷的结构及命题特点分析】，初三同学们注意了，想把语文试卷做好，不仅仅靠完全把题目做全对，也需要把试卷的结构和出题特点分析透彻。这样才能把握出题人的意图。
试卷结构及命题特点
能紧扣新大纲，充分体现了语文的理念，提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力，立足于课内，进行适当拓展延伸。
这份语文试卷，难度不大，试卷结构又延续了以往的出题模式（形式闭卷；考试时间期中考试都是90分钟，试卷总分120分），题型变化不是很大（仍为、阅读理解、三部分）阅读理解也都像以往一样来源于课外，浅显易懂，可读性强，且文质兼美，寓教育于其中。作文仍是话题形式，话题作文仍是考试亮点。所给引言（话题前的提示性话语），寓意丰富，启发性强，很容易学生理解和把握，有利于学生抒发真情实感，更有助于学生的写作创新。
试卷第一大题为基础知识及运用，共17分，主要考查学生的识记积累和口语交际能力，涉及汉字字形、标点考察、写成语修改病句、仿写，还有一题综合实践的考察。第二大题课内外阅读积累，共13分包括课内诗词名句和课外名著考查。前面这两道题都属于基础知识。
第三大题阅读理解，共35分。一部分文言文阅读，16分。另一部分课外现代文阅读19分。主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。
第四大题话题作文“面对自然”自拟题目，有启示语，文体不限。题目本身极富挑战性，留给了学生一定的思维想象的空间。对作文字数的要求为不少于600字。
总结：从以上分析结果看，这次期中考试试题主要考察学生们做阅读理解题的能力，需要我们把握，这部分分值比较高。
初中语文新课程标准之识字与写字
【—】识字与写字是语文学习的基础要点，今天的小编就为大家带来的是初中语文新课程标准之识字与写字，请同学们认真记忆了。
识字与写字
要注意三点：
1、要注意阶段目标的连贯性。
初中阶段的三项目标，都是在小学的基础上一步步达成的。（1）能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。在小学阶段，要生累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。要求学生能用音序和部首检字法查字典，具有较强的独立识字能力。（2）在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。而小学阶段，只要求硬笔书写楷书，行款整齐，有一定速度。（3）临摹名家书法，书法的审美价值。小学阶段，要求学生能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。阶段目标的连贯性体现得非常突出。
2、要注意“情感态度和价值观”、“过程和方法”、“知识和能力”在“识字与写字”教学领域的综合体现。
比如，在小学1—2年级，就提出“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”，“初步感受汉字的形体美”，这就是侧重于“情感态度”的目标。认识汉语拼音、具有相应识字量、掌握汉字的基本笔画和偏旁部首等，就是“知识和能力的目标”。多种检字方法的掌握，就属于“过程和方法”方面的目标。这些目标，可能是在不同的学习阶段提出来的，但是在整个义务教育阶段都要坚持贯彻。
在“识字与写字”教学方面，尤其要注意学生的情感态度。
学生学习识字写字，就是为了掌握一种交际工具，有没有情感态度的要求呢？我们认为，工具是被人所掌握的，使用工具的人就有一个情感态度的问题；而语言文字本身就是一种文化，尤其是我们的汉字，其中蕴涵着丰富的文化信息，所以在识字写字方面，同样应体现语文的工具性与人文性的统一。有鉴于此，《语文标准》中首先加强了在情感态度方面的要求，这首先表现在重视识字写字的兴趣和良好习惯的培养，第一学段提出“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”，“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯”，第二学段提出“对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯”；以此为前提，强调逐步培养独立识字的能力，到第四学段实现“能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法”。为了落实美育方面的要求，注意通过识字写字提高学生的审美情趣，在第一学段提出“初步感受汉字的形体美”，但仅限于朦胧的感受，在第二学段开始要求“用毛笔临摹正楷字帖”，通过书法练习，要求“在书写中体会汉字的优美”，“体会书法的审美价值”。
3、要注意“识”“写”要求分开，提出“认识”和“学会”两种目标。
整个九年义务教育阶段，要求认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。这样做，目的是多认少写，扩大阅读量，减轻中小学生的课业负担。
上面的内容总结就是识字与写字要注意的三点，相信看过的同学们都已经熟记了吧。想要了解更多更全初中语文信息就关注。
初中语文知识积累之田园诗
【—知识积累之田园诗】，陶渊明的田园诗数量最多，成就最高。这类诗充分表现了诗人鄙夷功名利禄的高远志趣和守志不阿的高尚节操。
充分表现了诗人对黑暗官场的极端憎恶和彻底决裂；充分表现了诗人对淳朴的田园生活的热爱，对劳动的认识和对劳动人民的友好感情；充分表现了诗人对理想世界的追求和向往。作为一个文人士大夫，这样的思想感情，这样的内容初中语文，出现在文学史上，是前所未有的，尤其是在门阀制度和观念森严的社会里显得特别可贵。
陶渊明的田园诗中也有一些是反映自己晚年困顿状况的，可使读者间接地了解到当时农民阶级的悲惨生活。陶渊明的《桃花源诗并记》大约作于南朝宋初年。它描绘了一个乌托邦式的理想社会。表现了诗人对现存社会制度彻底否定与对理想世界的无限追慕之情。它标志着陶渊明的思想达到了一个崭新的高度。陶渊明是田园诗的开创者。
他的田园诗以纯朴自然的语言、高远拔俗的意境，为中国诗坛开辟了新天地，并直接影响到唐代田园诗派。在他的田园诗中，随处可见的是他对污浊现实的厌烦和对恬静的田园生活的热爱。在《归园田居》中，他将官场写成“尘网”，将身处其中比喻为“羁鸟”和“池鱼”，将退隐田园更是比喻为冲出“樊笼”，返回“自然”。
陶渊明的诗在南北朝时影响不大。刘勰著《文心雕龙》，对陶渊明只字未提。钟嵘《诗品》列陶诗为中品，称陶渊明为“古今隐逸诗人之宗”，认为其诗“其源出于应璩”。梁代昭明太子萧统对陶渊明推崇备至：“其文章不群，词采精拔，跌宕昭彰，独超众类。抑扬爽朗，莫之与京”。《文选》收录陶渊明的诗文十余首，是作品被收录较多的作者。陶渊明的田园隐逸诗，对唐宋诗人有很大的影响。
杜甫诗云：“宽心应是酒，遣兴莫过诗，此意陶潜解，吾生后汝期”。宋代诗人苏东坡对陶潜有很高的评价：“渊明诗初看似散缓，熟看有奇句。大率才高意远，则所寓得其妙，造语精到之至，遂能如此。似大匠运斤，不见斧凿之痕”。
苏东坡更作《和陶止酒》、《和陶连雨独饮二首》，《和陶劝农六首》、《和陶九日闲居》、《和陶拟古九首》、《和陶杂诗十一首》、《和陶赠羊长吏》、《和陶停云四首》、《和陶形赠影》、《和陶影答形》、《和陶刘柴桑》、《和陶酬刘柴桑》、《和陶郭主簿》等109篇和陶诗，可见陶渊明对苏东坡影响之深。
总结：因为有实际劳动，所以他的诗中洋溢着劳动者的喜悦，表现出只有劳动者才能感受到的思想感情，如《归园田居》第三首就是有力的证明，这也正是他的田园诗的进步之处。
2022重庆初三二诊语文作文【六】
凡卡一直怀着美好的希望，等待着爷爷来接他，和爷爷一起去乡下过贫穷但幸福的日子。凡卡等啊等，期待着爷爷的到来，在悲惨的生活中顽强的熬过了一天又一天。
凡卡从寒冬等到了盛夏。
一天夜晚，凡卡被老板娘揪着头发拖到了他们孩子的摇篮旁，要他摇摇篮。凡卡没有办法，只好给那兔崽子摇摇篮。可那孩子一点儿都不领情，不睡不说，反而大哭大闹。惹得老板和老板娘不能睡觉，在那里骂骂咧咧。凡卡真受不了了，真想死了算了。
人是为了自己的希望才活着的。每次凡卡想到死的时候，只要想到爷爷有一天回来接他，他便又咬牙挺了过来。
又是一个昏暗的阴天，老板却心情特别好，因为他为自己新做了一个漂亮皮鞋，小凡卡站在一旁，眼馋的看着老板小心翼翼的把皮鞋装进柜子里。老板每年都给自己一双新皮鞋，但可怜的小凡卡却光着脚丫，真不公平啊。看着这双铮亮的新皮鞋，一个胆大的计划涌入凡卡心头······
第二天，老板老板娘一起带着他们的孩子和店里的伙计去下馆子了，又把凡卡一个人丢在了店里。凡卡瞅瞅窗外，嗯，老板走远了。他战战兢兢地走到老板放鞋子的柜子前，哆哆嗦嗦地打开柜子，取出老板新打的皮鞋，皮鞋闪着亮亮的银光。凡卡爱不释手地把老板的亮皮鞋看了又看，才决定穿在自己脏兮兮的脚上。嘿！虽说有点儿大，不过也挺合脚，穿上挺舒服的。
凡卡拎着皮鞋，来到了一个伙计的屋子里，把皮鞋放在了伙计柜子的下面。嗯，正好，老板肯定不知道在这里！凡卡以为自己所做的一切没有人会发现，便乖乖的躺到自己的茅草床上，装出睡熟了的样子。他以为老板今天高兴，会给他带好东西吃，可是失望总是大于希望。
门开了，老板回来了，醉醺醺的，什么也没有带。他推开门，走到凡卡的小床旁，“凡卡，凡卡，我们就要变成大富翁了！”凡卡一听，腾地从床上跳起来，因为他以为老板会给他带些残汤剩羹。
“饿了？”老板仍一脸兴奋。凡卡使劲点点头。
可老板却指着蜡烛说：“吃吧吃吧！多吃点儿！别客气！哈哈哈哈！”说完，老板大笑着走了。
凡卡又一次被戏弄了。他摸摸自己饥肠辘辘的肚子，眼泪含着泪水，抽噎着睡着了。凡卡又梦到爷爷了，梦到自己跑回村子去了。凡卡抽出他藏在柜子下的皮鞋，穿在脚上，冲出了门。“我要回去，我要回去，我要见爷爷！”凡卡高兴的只会说这两句话。
凡卡走了，远离了那个痛苦得要死的地方，他跑啊跑，穿过小树林，淌过小水洼，他似乎看到了村子里飘出的袅袅白烟······
2022重庆初三二诊语文作文【七】
矮小消瘦的身子卧在麻布包上，刺骨而又冷冽的寒风好似猛兽般的咆哮，刮在早已被冻的通红的肌肤上。身旁的扫帚抵挡不住这般疯狂，被推倒在地。而男孩似乎并没有被这般恶劣的坏境所干扰，甜甜的睡着，脸上的笑容仿佛如一朵纯净的白莲开着，似乎梦到了什么……冷风伴随着冰雪飘逸着，落在男孩的脸上、鼻子上……
可怜的男孩！他过得如此艰辛，他就是——凡卡。
梦里，自己被多年来盼望的人接走了，自己在熟悉而又陌生的地方，跟着爷爷来到了温暖的家中，一起坐在火坑旁，真好；圣诞夜的前一天，可以跟着爷爷砍圣诞树，小狗小泥鳅小小的身影正趴在地上，多么温馨而又熟悉的画面，真好……
但，这依然只是一个梦，一个不真实的梦而已。
“臭小子，还睡！”梦始终是要醒来的。老板娘张牙舞爪的，她肥胖的身子扭着水桶腰，走向那个阴暗的角落里。那睡得像是被灌了蜜糖般甜美的笑容，在她的眼里，显得那般刺眼！胸口的怒火“蹭蹭蹭”的往上窜。眯了眯眼睛，扫了一眼四周，见身旁有把扫帚，粗壮的手拿起。把它举得高高的，眼里闪过一丝狠毒，往前方的人儿一抽。
“啪！”破烂的衣服里瞬间出现了一道红肿的伤痕，本是冻僵的身子顿时火辣起来——疼！
这突如其来的疼痛让凡卡睁开了眼，眸子中充满了恐慌，因为他看见了他的老板娘——他的噩梦！
“臭小子，老娘供你吃供你住，也不好好给我工作，还想偷懒？胆大了是吧？”左手揪起凡卡的耳朵，尖锐的指甲深深的扎入凡卡的耳朵，右手再一次狠狠地一抽。粗长的木棍硬生生的打在背上，那种疼痛感再一次弥漫在身躯中，“不，爷爷会来救我回去的！”凡卡死死的咬住牙，低吼着。
“救你？你只是一个奴隶，奴隶！”老板娘紧皱眉头，怒火似乎增加了不少：他只是一个奴隶，任由自己指使的奴隶！
左手渐渐松开，身旁的砖头被大雪吞噬的只剩下半个头。拿起砖头，毫不留情的砸向凡卡的头上。他是什么？
他，只是自己的奴隶，生死的权利只掌握在自己的手中！
可怜的凡卡！头的伤痕再一次裂开，血疯狂的涌出，眼睛朦胧的看向暗蓝的天空。无神的、绝望的、疑惑的……血流向自己的眼睛里，似乎这世界也变成了血红色，他没有等到爷爷，留下的只有绝望。
身子缓缓的倒下，空洞的眼神望着前方；血，染红了雪地，就这样躺在这冰冷的雪地上；没有人发现他，他，就这样被大雪吞没了……
