三年级作文用五感法写水果【一】
金黄透绿葫芦状，皮肉皆可当药材。果肉丰满溢飘香，人见人爱人人夸，这就是柚子！柚子，是秋季水果中的“大哥大”。它有许多远近房亲戚朋友：金橘、贡柑、柑橘、金桔……它们都是人们喜欢食用的水果之一。
柚子，有许多美称：文旦、内紫、香栾、朱栾。它是芸香科植物柚的成熟果实。出产于我国福建、广东、浙江、四川、湖南等南方地区。你知道吗？世界四大名柚分别是：沙田柚、暹罗柚、文旦柚和坪山柚。
柚子不仅仅具有营养价值，还有很多大用处呢！它是医学界公认的食疗效果的水果，它可以入药、预防疾病。柚子果肉可以泡茶；柚子果皮可以在烹调时加入，使菜的香味变得清爽；柚子果皮可以做万圣节的“南瓜灯”、台灯罩……柚子果皮还可以驱除蚊蝇，使气味变香。无论是柚子的果肉或者果皮，都非常具有实用价值。
柚子就如同鸭梨的翻大版。它们的“脸蛋”都不是那么光滑、柔嫩，有着几颗痣和分布全身上下的雀斑，摸上去凹凸不平，甚至有点粗糙。柚子的颜色大多为黄中又带青或金灿灿的，如果是青色的那么代表着它还未成熟。柚子的味道是清香的，只要你轻轻呼吸一下，那么刺激人们的味蕾的气息就渗入鼻；这种感觉是难以用语言来表达形容的、塑造不出柚子可口美味，只有亲自品尝，才能彻底觉悟……
挑柚子，也是一门大学问，除了用眼看，还远远不够。柚子不能挑青色的不能挑青色的；不能挑太小的；不能在用手按时，很轻松就压进内部的；更不能挑在双手互换掂的时候，感受不到清晰的重量，而一般柚子，基本在一千克以上，五、六千克以上。因此，流传出了这样一个口诀：买大不买小，买重不买轻，买硬不买软，买黄不买青，买甜不买酸。
想要吃那酸酸甜甜、清爽可口的果肉，就得克服一项重大任务——去柚子皮。说起去柚子皮，还真是麻烦！首先，我们要用水果刀在“外壳”的底部的中心点上刮出印记，围绕一整圈；接着，沿着印记一刀一刀切下，使它变成一朵“花”；最后，就得靠我们那双“锋利的爪子”，一辫一辫取出，或者是直接“拔”出。
去好了柚子的“灿烂大衣”“洁白衬衫”，还要把背心给去除。哇，几十个“兄弟姐妹”紧紧相互依偎在一起，齐心协力、团结一起。一口咬下去，丰满的果肉、清爽的汁液，令人无法自拔。入嘴后，前十几秒种，味道都是又香又甜的，但是到了最后几秒钟，则变得又苦又涩。可是，我们无法断定每一个柚子都是这样的。有时，它就像个小娃娃，与你闹着玩。一会儿酸酸的，一会儿甜甜的，搞得你晕头转向，分不清东南西北。简直是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！据医学专家表示：肠胃不好、体寒与身子不适的少吃为妙。
柚子不愧是秋季水果当中的“大哥大”，那么美味，那么清香，那么讨人喜爱，所有人都要为它竖起大拇指，手动点个赞！
三年级作文用五感法写水果【二】
人生活在矛盾重重的社会中，悲喜各异：有喜、怒、忧、思、悲、恐、惊“七情”，有睛、耳、鼻、舌、身、意“六欲”。这种种心理反应，支配着人物的语言和行动，显示出人物的性格精神。于是，开发人类的精神世界，探索人物的心灵奥秘，成为写作的基本要求。比如鲁迅先生用心理描写刻画阿Q的“精神胜利法”这一典型的性格特征：他分明生了丢人的癞疮疤，却偏偏心里说人家“还不配”；他分明被人家痛打了一顿，却偏偏自我解痛，“我总算被儿子打了，现在的'世界真不象样，儿子打老子……”这些传神的心理刻画，把阿Q的麻木无知和精神胜利法淋漓尽致地刻画出来，鲜明生动，可见心理描写也是刻画人物性格的重要方法。
三年级作文用五感法写水果【三】
我一向对长相怪异的水果持排斥的态度，猕猴桃就是一种。
猕猴桃大家都很熟悉，有的人爱吃，有的人不吃，而我之前就是不敢吃的。
我很早就知道这种三个字的水果。我看它的第一眼就不喜欢，那棕色的外皮上长满细针一样的刺毛，一看到那毛茸茸的外皮浑身就起了鸡皮疙瘩，甚或身体也微微颤了一下。我不知道其他人有没有这种感觉，反正我看了就不舒服。
把它的皮扒了，里面更奇怪，果肉竟然是绿色的。切开一看，中间还有斑斑点点的东西，与一般水果大不相同，挺奇怪的。听他们说，咬下去会有一些芝麻似的黑点，味道有的甜有的酸，甜的就很甜，酸的也很酸，两极差别很大。但不管是什么好味道，我一点也不想去尝试。
有一次，我们几个兄弟姐妹聚在一起，外婆给大家切了猕猴桃，说很甜。姐姐二话不说拿起就咬，只见她点了点头说：“嗯，真的很甜。”她很快吃完了半个，接着又拿了另一半继续吃，似乎没有停下来的意思。听了姐姐的称赞，大家也不约而同地拿起来吃，吃完都说很甜。
我却迟迟不肯动手，但口内不住生津，我不禁咽了下口水。这时外婆说道：“诚，你也吃一个，很甜的。”我摇摇头。其实我很想尝一尝，可看到那毛茸茸的外皮就起鸡皮疙瘩，心想：等一下我趁别人不注意偷偷拿一个尝一下吧。
过了一会儿，外婆去院子里收衣服，把装着猕猴桃的盘子放在厨房的桌子上。我偷瞄着厨房，蹑手蹑脚地进去拿了半个尝了一口，香甜中带着点微酸，味道还真不错。“原来这么好吃呀!”我不禁感叹道。
从此以后，我便开始喜欢上这怪怪的猕猴桃了!
生活中有些你不愿接近的事物，其实是你不愿意去面对它，有时鼓起勇气去尝试了解，总会有许多新的收获。
三年级作文用五感法写水果【四】
古人说“言为心声”，可见语言是表达人物思想感情的工具，是展示人物性格特征的镜子，是袒露人物内心世界的窗户。历来优秀作家都十分重视人物语言的描写，常说的“如闻其言，如见其人”，既是对作家塑造生动人物形象高明技法的赞誉，同时也正是语言描写的功能和作用的体现。比如孙犁《荷花淀》：“女人没有说话，过了一会，她才说：‘你走，我不拦你。家里怎么办？’”先是用陈述句，表明了自己的态度，然后生出一疑问，表面是说家庭的重担将一个挑，实则骤别的依恋油然而生。语言质朴鲜活，人物栩栩如生。
