给男友发的小作文内容【一】
1、速读第一段，说说这一段写了什么?
2、学习第二段，想想这一段回忆了顾老师的哪几件事?这一段主要写了什么?
3、讨论上节课提出的本段中的一些疑难问题，自己解决问题：
(1“我是您亲手栽种的桃李中的一棵。”(“桃李”指什么?栽种桃李的人是指谁?
(2“我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露”
(3“……在我的心目中，您的本领简直比魔术师还大!”
(4“老师，您真像童话中的仙子……我那平平淡淡的就充满了生机。”
(分析句子含着的意思，有感情地读这些句子。
4、学习第三段，自由读课文后，先想想这两个自然段说了些什么?从哪些句子中看出来的?
5、引入疑难句子，讨论理解：
(1“只有您头上的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证。”
(2最后一个自然段。
（分析句子含着的意思，有感情地读这些句子。）
6、有感情朗读这一自然段。
7、指导背诵第五自然段。
8、总结。
这篇文章是一封信，作者回忆了在小学读书时，顾老师的三件事：①_______________②_______________③_______________抒发了她对顾老师的_______________之情。
9、作业：完成作业本第七题。
给男友发的小作文内容【二】
你好！
提起笔来却又不知从何写起，这封信想写很久了，可却迟迟没有下笔，想说的话有很多，可很怕自己无病***和矫揉造作。可最近一直很焦虑，处于一种不安定的状态。想谈恋爱，想被爱，想成为一个人的中心。因此，感性战胜了理性，冲动就成了魔鬼。所以，需要发泄和整理情绪，就想着把这封信写了吧。
你可以叫我坤儿，我不太喜欢别人叫我全名，因为会觉得陌生。我今天21岁，97年的领头羊。目前在四川某市做小实习生一枚。平时，喜欢看书、跑步、看经典电影、听歌、打篮球、烘焙、心理学、营养学。爱好比较广泛，业余生活比较丰富。因此，希望你可以跟我有一些相同的兴趣爱好，两个人之间有共同的爱好、有共同的话题，是一件想想都让人开心的事情。
当我聊起村上春树时，你可以跟我谈青豆和天吾的爱情；当我谈三毛时，你可以跟我一起畅谈三毛的撒哈拉和敦煌莫高窟；当我说起《追风筝的'人》时，你可以毫不犹豫的说“为你千千万万遍”；当我惊叹于陀老的文笔功底和心灵智慧时，你可以发表你的见解并令我膜拜不已。因为，我看的书并不太多，所以，你看的书不能少于我，一本也不行哈。
我希望我们可以一起运动，一起锻炼身体，一起活到99岁。两个人运动比一个人的运动更容易坚持，我们可以一起跑步、一起打篮球（你一定要会打篮球，要教我，我打篮球很烂）、一起打羽毛球、一起爬山。只要运动我都喜欢，不会的可以学。动起来就对了，热爱生活就从运动开始。
我是一个很平凡的女孩，所以不要对我抱有太大的期望我的眼睛很小，笑起来没眼睛的那种。我身高158，体重不过百，身材较好，但自己不是特别满意，因此，会继续努力练更好的身材。当然，你的身材也不能太差，一个人不能决定自己的外貌，但可以决定自己的内涵和身材。我有时会悲观消极，是一个乐观的悲观主义者，但大部分是乐观积极的，不要太担心我，我的自愈功能还是有的。我有时会没有安全感，会发神经，会自我否定和自我怀疑，这时，我希望你可以鼓励和支持我，哪怕只有陪伴和微笑，也是极好的。
我希望你不要太高，也不要太矮，172刚刚好；我希望你不要太帅，也不要太丑，一般般就还好；我希望你一定要上进心和责任感，这两点一个也不能少；我希望你孝顺、成熟、有自己的职业规划，脚踏实地的面对未来。
我会改掉自己的不自信和固执，慢慢的成为自己喜欢的样子，我喜欢笑（虽然笑起来没眼睛），我会自律，坚持自己的兴趣爱好，成为更好的自己。所以，你不要担心，在你没来之前，我会照顾好自己。也会抵制诱惑，耐住寂寞。不放弃不抛弃！
我以前会经常想，我还不够好，你不要先来，怕配不上错过你。但现在，我希望你来，因为我很好，你不要错过了我。
给男友发的小作文内容【三】
给男友发的小作文内容【四】
1、学习“学习提示”，预习课文。
2、检查预习，读通课文，学会生字。
给男友发的小作文内容【五】
1、逐段讨论，重点解决疑难问题，理解课文内容。
2、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。
3、感受老师对学生的爱，激发学生对老师的敬爱之情。
给男友发的小作文内容【六】
1、学习“学习提示”，了解训练重点(学会按三项要求预习课文。
(1回顾关于“预习”——过去我们学会了什么?(三年级、四年级
(2自学“学习提示”，同桌议议，然后指名说：什么叫预习?预习有哪三项要求?
2、按照预习要求，逐项进行预习：
(1读通课文，快速、轻声、自由地读两遍，读准生字的音。
(2自学生字、新词，理解词义(可注在书上。
(完成作业本第一题
(3边读边想，了解课文内容，发现疑难问题。通过多次默读课文，运用不同符号做标记。
①遇到不理解的句子用“”标出，并打上“?”。(完成作业本第2题
②难理解的片段用“(”标出，同时打上“?”。
③其他不懂的安排或疑难问题用“——”标出，同时打上“?”。
3、检查第一项预习情况。指名读课文，全班评议。(字音有否读准，有无添字、漏字，是否读破句
4、作业：(1作业本3、6题(课内完成。
(2中午写字课听写词语。
(3上交课本，检查预习习惯的养成情况。(标注要求规范
(教师收集学生提出的疑难问题，预备下节课使用。
给男友发的小作文内容【七】
1、指出学习目标。
2、检查第二项预习情况。
(1明白检查第二项预习要求，思考一下。
(2根据预习要求，进行检查：检查学生如何按和联系上下文学懂字、词的意思。
(汇报过程略
3、检查第三项预习情况。
(1明白检查第三项预习要求，思考一下。
(2进行问题质疑。教师整理后写在黑板上。(如学生无法提出有质量问题，可结合课前收集的问题进行。
4、给课文分段。
(1回忆分段方法。
(2抓住重点内容分段。
5、作业：作业本4、5题
给男友发的小作文内容【八】
一向性情温和的我，在2015年7月26号这天，伤害了一个非常非常喜欢我的男孩。
2014年9月我们共同踏入同一所学校，在八月份时由于录取通知书还未寄到家里，在即将踏入大学的新生群里却先爆开了锅，就这样，我认识了他，由于聊的投机，青春的荷尔蒙一点点向上迸发，终于按捺不住男女之间的吸引诱惑，他做为我七点钟的男朋友，数字7是我的幸运数字，在每天的七点他便可以可以被称之为我的男朋友。
9月11日，好像每一年开学第一天便是阴雨绵绵，那天也没有例外；收拾好行李，搬好宿舍，我们相见了，一切并没有所想的那么顺利，一般的身高，一般的样貌，一般的穿着，让我是有所失望，也有所想食言。于心不忍，却还是从未说出口。
进入新学校的憧憬与开心，却让我在遇到他是一切烟消云散，不喜欢就是不喜欢，但是要怎么去拒绝，怎么去推脱；除了忽视还能如何，也许他从未存在过我的心里，我也从承认过他的存在，因为一般还是一般。也许在爱情里，对女孩来说他人的努力往往和回报基本都会成正比的。
是的，猜的到的，他对我百般照顾，一切言听计从，把我像一个坏脾气大小姐一样惯着，即使再怎么发脾气，他从未说过要放弃。我不愿将分手说出口，再加上尽心尽力的为我好，我就更加说不出口。直到现在我都恨自己的愚昧，自以为是！
每一天，早餐会早早的`躺在课桌上；
每一天，两节课就有新的热水放在桌前；
每一天，都会数次征问今天想吃什么；
每一次过马路，都会被他推到车行的反方向；
每一次一说我饿，立马会得到一杯热腾腾的奶茶；
每一次朋友的需要，都会竭尽全力去帮助；
每一次打扫卫生，总会帮着干好几个人的活；
每一次生的小病，总是小题大做的买一堆药；
每一次，每一天，不久便得到了大家的认可，身边的人都在让我懂得珍惜，我以为我懂得了爱，是以同样的事情去回报他，这就是爱情，现在想来可笑至极。不错，我是学会了珍惜，我开始去关心他，去问候他，去帮他买早饭，去做他喜欢的事情，把他送我的礼物请吃过的饭，以同等的物质价值都还了回去，我也以为这是爱情，就是彼此关怀，彼此付出。我却忘了，关怀、付出、与爱是不能去等价交换的意识形态，我们有过和睦，牵手、晨跑、穿情侣衣、开怀大笑～有过依依不舍，有过互相思念，有过小吵小闹，有过情投意合～；一切的一切，也许由于人心在变，还是我还是不能接受，缘分的路啊，并没有那么好走……
我的迁就，慢慢的柔和，一点点的放纵，最终，我是喜欢上了。
人总是越是期盼，越是得到相反的回应。好景不长，大家都在随着这时间这社会瞬息万变在大学里，我们也是没有打破这些长久的规律。早餐从来没变，却没了那么准时，多了抱怨；亲切少了些，多了几份随意，付出少了，要求却高了……是不是人都是如此？那天，学校英语课堂需要口语，英语便是我的强责，男孩英语功底基本都是差的，需要看的懂背得过内容全面，照着他的要求写完后，得到的并不是称赞，却是一阵刺耳的讽刺，“写的这是什么？你骗小学生呢？你是在耍我吗”严厉的呵责让我顿时不知所措，无所适从。时间久了，也慢慢习惯，却让我的心慢慢远了，赌气就会离开，话不投机就分道扬镳，不一样的价值观与世界观，一切都在潜移默化的变化着，他也在潜移默化的变化着，有些感情就是随着时间滋生残忍。对于单亲的出身的我，从小与生俱来的自尊心和优越感，在心里便有了就此放弃的念头，我必须得向远处走，在此地只会让我一败涂地，丢了自己，丢了爱情。
那日，另一个男孩的出现，将我从这一段感情里带走，至此没有回头。
爱情，如此，心未变所行却潜移默化中被影响；爱情，如此，不喜欢就分开，喜欢就在一起；爱情，如此，从一开始就觉得不可能就要学会去拒绝；爱情，如此，让我伤害了一个少年。没有爱情的爱情，让彼此困住了那么久，累了自己，害了别人。爱情，如此，自私的心让我没有再给他一次机会，去陪伴他。迅速和莫名其妙的结束了这段感情，这就是我的答案。
若时间可以倒流，下一次我会拒绝。
岁月静好，但愿彼此安好！
