小学生写春天作文课件【一】
这种题型的特点是：开放性强，要求针对文中所说明的某种现象或某个问题，提出合理的解决办法或应对措施。命题的形式通常有：
①应如何正确看待或防范“……”？请你略作分析。
②从上文对“……”的说明中，你能得到什么启示？
③针对文中所提到的“……”问题，请你提出几条合理的建议。
解答这种题型的方法有：
（1）在原文中寻找答案。作者有时会在文中提出解决问题的`具体措施的。我们可以直接摘录这些句子答题。
（2）根据问题产生的原因去提建议。在说明文中，一般情况下都会对所说明的某种现象或某个问题产生的原因进行分析，针对这些原因去提建议会更加准确、快捷。
（3）依照常识回答。我们依据所掌握的常识回答就可以了。
小学生写春天作文课件【二】
春天的手抚摸大地，大地一片青绿；春天的手抚摸小河，小河欢乐的唱起了歌；春天的手抚摸柳枝，柳枝在空中跳起欢乐的舞。
春雨滋润着大地，大地唱起了欢乐的歌，仿佛唱的是“春天来了！春天来了！”大地又是一片生机勃勃的景象。春雨滋润着小草，小草一边饮着春水，一边向旁边的小草说：“春天来了！我们也不用再挨冻了。”说着它们又轻轻的在空中摇摆，仿佛在为春天的到来而欢庆。春雨滋润着种子，种子钻出了坚硬的外壳，冲破了石头的阻拦，挺出了地面，吸收着春雨的滋润。
春风吹过柳枝，柳枝在空中跳起了欢快的舞，春风吹过人们的脸颊，人们露出欢乐的笑声，都互相拥抱，高兴地说：“春天到来了！”小朋友们高兴地唱着：“春天在哪里呀！春天在哪里！春天在那小朋友的\'眼睛里……”
春雷唤醒了狗熊，狗熊从洞里爬了出来，打了一个哈欠说：“春天终于来了！”春雷像一个小闹钟，它让所有的人和动物都知道了春的到来。
春天这个美丽的季节，给我们带来了欢乐、温暖、惊喜、生机，真是“风雨送春归”的一派景象啊！
小学生写春天作文课件【三】
周五老师给我们布置了一个奇怪的作业，让我们去“找春天”。
星期六一早，我就迫不及待地和爸爸一起去唐岛湾“找春天”。一进唐岛湾首先映入眼帘的就是漫天飞舞的风筝，这些花花绿绿的风筝就像“春天的使者”告诉我们“春天来了！春天来了！”
我和爸爸骑着自行车顺着唐岛湾的小路继续“寻找春天”。路两边的小树都发出了嫩芽，像一个个小娃娃探出尖尖的脑袋向过路的人们打招呼，迎春花早已开出了金黄的花朵，微风一吹他们像风车一样转动起来，成群的小鸟在我头上飞来飞去，像是在欢迎春天的到来！
我骑到一个儿童游乐场，里面充满了孩子们的欢声笑语。他们有的在玩攀爬，有的在玩滑滑梯，还有的在玩跷跷板，每个人都玩的满头大汗。
看到这里我突然觉得我“找到春天了”！我从小鸟的歌声里，小朋友欢快的笑声里，人们开心的笑脸里，都找到了春天！啊，春天真美啊！
