在众多老师中,我最难忘的老师就是数学老师刘老师,他代课认真,博多识广,还经常找我问学得怎样,让我觉得刘老师特别亲切,更使我越来越喜欢刘老师了。
就在前几天,我与老师间可发生了大事,事情的起出是这样的发生的:刚刚开学,我有点高傲自大,回答问题时总是举手,连简单的`问题也不留给别人,使我成了个“常胜将军”但别人却几乎得不到一个机会,这可使刘老师生气了,把我叫到了办公室。办公室里,老师对我讲:“你以后应该多给人一些机会,别总举手,知道了吗?”我一个劲地点头,表示明白。回到家,我想了想,认为老师的意思是以后不举手,不回答问题,可我理解错了,刘老师只是说把简答的问题留给别人,回答自己该回答的问题,并没有以后不举手,不回答问题意思,正因为理解错了,所以我第二天的表现自然并不如刘老师的心意。
在第二天里,我如一个木偶一样听课,一下也不举手,即使全班没人举手,我也不会回答,这使刘老师更生气了,有一次把我叫到了办公室里。这回刘老师不是面带笑容了,而是有点严肃、正式了,刘老师说:“别装淡定,会的就回答,不会的就不答,做一个不同的孩子”。最后一句是严厉的,意思只有我知道。回到家里我又进行了深思熟虑,对第三天有所计划,并把做一个普通的孩子这句话深深地刻在了心上。
第三天,我认真表现,会的就回答,不会的就不答,并遵守做一个普通的孩子这句话,为的是能做一个老师喜欢的孩子,果然,老师露出了喜悦的笑容,我的内心也暗暗自喜,这小小的风波也算结束了。
这件事过后,我明白了刘老师的良苦用心,为的是让我们每个人都学习好,更让我明白了许多道理,在教师节来临之际,我祝老师节日快乐,我只能做这些,因为我只是一个普通的孩子。
高中时候的那段暗恋一直是我心口永远的痛,尽管没有几个人知道,上高中开始时候我的成绩并不是多出色,相较于初中时候鹤立鸡群的骄傲,心情之暗淡在青春期里是很压抑的,英语成绩班里倒数第三是我从小学开始没有过的耻辱,伏在教室的后排百无聊赖的看着同学们喜气洋洋的时候,心情就像鲁西北的寒风凛冽中的`湖水,看似平静间却有着结冰的趋势,当时那个女孩的笑脸给我了温暖的感觉,她无意也好有心也罢,但是我却被自己臆想的前方之光明警醒了,人在悲观绝望的时候最需要的是寄托,也许她的笑就是一种让我奋发的力量,后来,我奋起直追,成绩在班里独树一帜的时候充满了骄傲感,但是一种农村和城市的天然壁障又让我自卑连连,同样是她的微笑给我一种追逐的快感,我从来没有对她说过什么,但我在雨夜里偷偷起来为她写诗,写完后又撕掉,那些稚嫩的文字也是我青春的祭文吧,我习惯于早晨很早到学校,就是想看她迈步进来时候的优雅风度,喜欢看她笑,喜欢我回答问题的时候她直视着我,喜欢路上偶遇时羞涩的相对一笑。当时曾想象向她表白,曾无数次勾画和她在一起的美梦,但终于没有说,也就终于慢慢的错过,也就终于擦身而过。当时曾经很喜欢老狼的《同桌的你》这首歌,但是未必同桌才能让你浮想,那个角落的女孩就是当时自己最真的梦呢。也许她永远不会知道有个男孩曾经为她哭为她笑,也许她不知道毕业留言里千言万语中只是回避几个关键的字眼,也许再遇到的时候我们只能明确同学的身份,过了也就过了,那段爱擦身而过。
和我同行的人许多许多,有的只是很短的一段路,有的要走上很久很久,对绝大多数朋友同学同事来说,我们都是人生的过客,我希望在遇到的时候相视一笑,擦身而过以后默默祝福,祝福这段陪伴的时光,祝福今生有缘相逢。
远方薄雾瞑瞑,使得目光投得很近。而在万籁俱寂时,你却在此时踏着迁徙的鸟儿的背向我而来。
微风带来了你一抹愁苦淡淡的微笑,如甘泉般甘甜清香。但是不知为何,随即而来的苦涩打破。你抬起头,用那大大的眼睛望着我的面孔,默默的问着:“你好吗?我的朋友。”我竭力想回答,却被迎面的鸟鸣声阻止,我焦虑不安害怕你离去。想伸出手臂极力挽住你,却被突入而来的雷鸣声暂歇。忽而发现,泪光闪耀在你的眼中久久沉默在残阳中。残月用它深沉的目光将尘寰笼罩。我踏月梢,观赏在天之涯,海之角的你挥舞残花落瓣的绚丽,却让我不觉心思缠绵。让我心灵宇宙不再跳动轻快的烛光。
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