三年级吊兰作文加题目【一】
我们的教室里种着许多许多的吊兰。有金边吊兰、银边吊兰、还有紫边吊兰。吊兰的生命力很旺盛，它可以在土里生长，又可以在水中生长。
吊兰翠绿色的叶子像一把把宝剑。在几片叶子中间就会长出一根细长的藤，随着细藤越长越长，它便向下垂落，吊在空中，也许这就是它名字的由来吧。不知过了多久，长长的藤上逢有节的地方又长出一棵棵小吊兰。妈妈告诉我，这些小吊兰在空气中这样垂着，慢慢地也会长出根来！把小吊兰剪下放到水里过些天就会长出根来。
吊兰能够美化环境。它放在室内能吸收二氧化碳及有毒气体，并转化为清新的氧气，让室内的人像生活在奇妙的大自然。
大自然真是妙不可言呀！如果没有吊兰这样的植物，这个世界会怎么样呢？这一棵小小的吊兰都有这样一个有趣而神奇的现象。
三年级吊兰作文加题目【二】
吊兰，没有月季美丽芬芳的花朵，没有多肉植物小巧可爱肉嘟嘟的叶片，也没有幸福树挺拔秀气的枝干，可我还是喜欢它。
吊兰长得像路边的野草，可又比野草多了几分秀丽。吊兰下部好像墨绿的裙摆，中间是翠绿的外套，上面是嫩绿的帽子，微风拂过，犹如一位学舞蹈的少女在翩翩起舞，令人喜爱。
比起它美丽的样子，我更欣赏它的顽强。去年冬天，吊兰的叶子一片片变得桔黄，然后脱落，最后花盆中只留下了一堆枯叶，我以为吊兰死了，便不去管它了。有一天，我因为要种其它植物，便把花盆中的枯叶清理了。顿时我惊讶地发现，花盆中间竟然冒出了绿色的小苗。
要知道，我这几个月一滴水都没给它浇，它却死而复生了，而且长得比原来还好。吊兰这种顽强不屈的精神真真值得我们学习啊！
最有趣的，当属吊兰的繁殖了。吊兰从叶片中，会抽出几根长长的茎，一根茎上，又会长出三、四个小吊兰，小吊兰又会慢慢长出根须。吊兰这个名字就是这么来的。把小吊兰剪下，种到其它花盆中，就又是一株吊兰了。
吊兰开花了！几根茎上，长出了一朵朵白色的小花，不香，也不鲜艳，但却有一种素净的美，清爽怡人。吊兰不仅可以美化环境，而且可以吸除有害气体，净化空气，是天然的空气净化机。
吊兰，真是一种美丽又有功效的植物！
三年级吊兰作文加题目【三】
俗话说:“上有天堂，下有苏杭。”我很幸运我生长在苏州这块美丽而充满灵气的福地，而我的老家——西山更是天堂中的天堂。故乡的秋天，就像一幅五彩斑斓的油画，在我的眼前慢慢展开，那颜色是那么鲜明，线条是那么的流畅。而其间流动着的神韵，是多么得让我陶醉。
故乡的秋天是丰收的季节，瞧!大片大片金黄色的稻谷，在阳光的照射下黄得发亮，直逼我的眼。那沉甸甸的稻穗在微风的吹拂下，如波浪一样，此起彼伏，煞是好看。那满山遍野的桔树上结满了沉甸甸的果实，把树枝都压弯了。金黄的桔子在绿叶的衬托鲜得更艳丽，叫人垂涎欲滴，恨不得马上咬上一口尝尝。故乡的特产不止桔子，更有那驰名中外的银杏、板栗等。
故乡的秋天是个美丽的季节。秋高气爽，阳光灿烂。站在山坡上，抬头仰望，是湛蓝湛蓝的天空;环顾四周，是峻俏秀气的西山;俯瞰脚下，是一望无垠的太湖，真是令人视野开阔，心旷神怡。山坡上的草,已经枯萎变黄,好似给山穿上一件金黄色外罩;红叶此时最为茂盛,它充满着激情和活力，火红火红的,好像要燃烧起来,真可谓锦上添花;弯曲的小路旁盛开着点点金色的傲霜秋菊,更为山增添了勃勃生机.。
故乡的夜是宁静的。金秋十月，丹桂飘香。皓月当空的夜晚使我想起“每逢佳节倍思亲”的诗句。想起许多在外的朋友，肯定会和我一样，每到这时回家走一趟，去走一走乡间的小路，摸一摸弯弯的小桥，亲一亲悠悠的河水，那感觉有多惬意啊!
啊!故乡的秋天洋溢着果香，充满着诗意，让人深深的眷恋，这一切怎能不使我陶醉!
赏析：这篇文章情景交融，描写生动形象，层次分明，尤其善于抓住景物特征进行描写，运用比喻、排比等修辞手法，使得行文流畅，作者对家乡的眷恋之情跃然纸上。
三年级吊兰作文加题目【四】
我们家有一盆吊兰，它的叶子长短不一，层层叠叠，奋力向四周舒展着，像个小姑娘做着优美的舞蹈动作。有的深绿色叶子一条一条垂下来，遮住了花盆，就像给花盆批了一件绿衣衫。
吊兰的花瓣白白的，绽放时，还可以看见中间有椭圆形的花蕊，嫩黄的惹人喜爱，花很普通，香味也不张扬。夏日的斜阳下，我常坐在客厅，伴着它的清香，读书学习。
吊兰吸引人的不仅如此，她那顽强的生命力，是她能够成为大家喜欢栽植的原因吧！有一次，我从吊兰上剪下一根枝条插入土里，没想到，那根枝条竟然又长了起来，而且越长越多，越长越密，最后长成了一盆新的郁郁葱葱的吊兰。
我爱吊兰的葱郁，更敬佩她那顽强的生命力！
总评：
这篇小作文写得短小而有内容。不仅有对吊兰叶子、花瓣和姿态的描写，还有对它顽强生命力的描叙。对其顽强生命力的描写，使短文的内容有所加深，这很好。文中描绘吊兰所用词语，较好地写出了吊兰的色彩和形状，以及蓬勃的生命力。
三年级吊兰作文加题目【五】
在我家的阳台上，静静地摆放着一盆生机勃勃的吊兰，那是我妈妈从花鸟鱼虫市场买回来的，我十分喜欢它。
吊兰种在带蓝色花边的白色花盆里，枝叶茂盛，每条叶子的中间都是翠绿色的，两边镶嵌着淡黄色的边儿，好像一条条黄绿相间的丝带，很是漂亮。当我给它浇完水时，一滴滴水珠宛如一颗颗园润光滑的珍珠在绿油油的叶子上滚来滚去，美丽极了！从叶子里垂下的枝条上长着一簇簇小小的叶子，微风吹来枝条摆动仿佛一只只绿色的蝴蝶翩翩起舞，十分可爱。
记得去年寒假的一天，外面大雪纷飞，我写完了当天的假期作业，觉得眼睛有点累，妈妈让我眺望一下远方，休息一下疲劳的眼睛，可远处一片白茫茫，一丝绿色也没有，一低头看见了摆放在阳台上的吊兰，绿油油的，生机勃勃的，我一直看着它，一会儿，眼睛不那么累了，心情也好了不少，我把这件事告诉了妈妈，妈妈一笑，对我说，吊兰不光好看，还能吸收空气中的苯、甲醛等有害气体，净化空气，人们叫它“空气净化器”，听了妈妈的介绍，我对吊兰有了一份工作敬佩之情，更加喜欢它了。
亲爱的小读者们，如果你们也有一盆美丽又能净化空气的吊兰，你能不喜欢它吗？
三年级吊兰作文加题目【六】
老师办公室有几盆别致的吊兰，是盆栽。它们不仅美化了办公室，也给老师们带来了欢乐，连我们小朋友也特爱挑上课余时间去观察观察它。
你瞧!吊兰可真美啊!它的叶片长长的，叶梢尖尖的，像一把把锋利的宝剑。叶片颜色有浅绿和深绿，越靠根部颜色就越深，可能是与光照有着密切关系吧。新长的小吊兰又嫩又绿，长长的就像小姑娘的小辫子，还特意的伸向盆外呢，真调皮!长大了的吊兰，叶片一般向四面展开，从上往下看去，整大盆的吊兰好似一把小花伞;可端起盆儿从下往上看，这吊兰又变样了，升上天空的活像绿绿的烟花。当微风吹来，吊兰的叶片不停地上下摇摆，还真像小鸡点着头在觅食呢。可当它们被放置在一个既没有风也没人的地方时，整个吊兰却一动不动，像个正在思考问题的小孩子。
除了盆栽式的吊兰，我还知道它们有的悬挂在天花板上;有的悬挂在或窗户上，还有的是栽在土地上，不管是哪一种姿态，吊兰都有它的美。
多么美丽的吊兰，多么可爱的吊兰呀!
三年级吊兰作文加题目【七】
我出生在一个贫苦的村落，而我家又是贫中之贫，我从来没抱怨过自己的身份和家里的窘迫，因为我知道这无法改变也无法选择，也知道比我不幸的人有很多，而他们依然坚强的活在世界上并且过的有滋有味。日子虽然很苦但我们过得和温暖很踏实，一块硬饼，一口凉水，一件补了又补的衣服，我都没有嫌弃过，因为我知道里面包含着父母的爱。
由于我考上县中学，便有给父母增加经济负担，为了学费母亲把那对视为比生命还重的银手镯当卖了，那是奶奶留给母亲的，那是祖祖辈辈流传下来的。我知道母亲是十分不舍的，便在心里打起小算盘来，我把自己的伙食费留了一半存起来放在后山的一个废墟地点。当然自己留下的钱是不够，每当同学看见我不吃菜就说我吃的饱吗？我拍着自己的肚子说：“瞧是鼓这的。”其实我饿得要命，但我还是靠信念坚持下来了，把钱凑齐了，可当我去赎的时候，那对银手镯已经找不到了。
我仰望天空，泪水不禁流出，我唯一能做的只有一个办法，那就是善意的谎言，我买了一个貌似母亲的手镯，母亲知道那是假的，因为那手镯有着母亲的气息。
评语：这是一篇优美而完整的写人叙事文章，文章情感真挚，写了母亲为了我上学而当卖了银手镯的故事。叙事条理，娓娓道来，人物形象突出，先后有序，构思大胆新颖、有独创性。
三年级吊兰作文加题目【八】
每株吊兰差不多有三四十片叶子。细长的叶片绿绿的，就像一柄柄翡翠做的宝剑。一片片叶子垂下来，好像给花架挂上一层绿纱帘。瞧，在叶片中心抽出一根细长的茎，茎上开满小花。白色的花瓣，黄色的花蕊，纯洁中透着可爱。花谢了，花枝处就会长出一小丛新的`吊兰。听爸爸说，把那一小丛吊兰剪下来，插进土壤里，就会生根发芽。它的生命力真强啊!
吊兰喜欢阳光，但又不能长时间在阳光下暴晒;它喜欢湿润，但又不能浇太多的水。我经常用小喷壶给它们浇水。一阵风吹来，它们频频点头，好像在对我说：“谢谢你!给我送来甘甜的清泉，我们还能用它来洗澡呢!”
吊兰不仅能美化环境，还能吸收空气中的有害物质。有了吊兰，就像家里有了一台“空气净化器”。
