老师的本子作文50字

老师的本子作文50字

首页状物更新时间:2023-12-03 23:17:08
老师的本子作文50字

老师的本子作文50字【一】

我的笔记本用完了,就向妈妈要了10元钱去新安路的丰百文具店买本子。

刚进门我便向阿姨问好阿姨您好,请问笔记本放在哪儿。阿姨满面红光地对我说小朋友请跟我来。我大步跟着阿姨往前走心里别提多高兴了。

哇我的嘴连连发出惊叹声,这里的本子各式各样,东西琳琅满目,有密码本还有散发出香味的本子……我选来选去只觉得星星笔记本最好看。

阿姨,我要买星星笔记本。我大声嚷起来。

好,阿姨给你拿。

摸着崭新的笔记本我心里甜蜜蜜的。这时耳边传来了阿姨的声音小朋友星星笔记本10元钱。

啊!这么贵。阿姨8元钱,便宜2元行吗

行。这个回答出乎我的预料。猛然间我发现墙上有几个大字满意丰百。心想这家文具店的阿姨真的'好热情,以后我都在这里买东西了。

我带着我的新笔记本兴高采烈朝家跑去。

老师的本子作文50字【二】

那是一个接近期末调研的早上。当时我们正处于复习阶断,每天我们的语文、数学、英语三位老师都会不辞辛苦地帮我们复习,这样期末调研时就能获得好成绩。

那天早上,我和哥哥照常从爸爸的车上下来拿钱去买早饭,然后爸爸就走了。正要买早饭时,我忽然想起来,前一天放学时,我们的语文老师让我们大家每人都买一本硬面抄,要帮我们整理一下这一个学期以来学过的重点知识,需要注意的地方以及调研时很有可能考到的知识……想到这里,我心里一阵紧张,急得像热锅上的蚂蚁。哥哥看我神色不对,就问我怎么回事,我就把事情告诉了他。哥哥知道后,到小店里买了一本硬面抄给我,又把剩下的.钱给我买了早饭,自己却什么也没买。然后哥哥又提醒我上课认真听讲,早饭快一点吃之类的,他就进学校了。我当时还天真地以为哥哥是因为不饿才不吃早饭的,并没想到哥哥是用他买早饭的钱给我买了本子。我吃好早饭,高高兴兴地拿着本子进学校了。直到晚上回家后,才知道哥哥没吃早饭的秘密。

现在哥哥已经上初中了,每天我自己一个人上学、放学。早上如果我又忘记买什么学习用品的时候,我只能用自己的早饭钱买了,等到我没吃早饭就进教室的时候,我才真正地感觉到饿肚子的滋味。

那本硬面抄现在还在我的床头,每次看到它,我就会想起这件事情。

老师的本子作文50字【三】

同学的两本水彩本掉在了二楼的顶棚上,我立刻招来了项予祺和徐彤,这时华云涛和李中泽也正好上去,于是我们五个人就组成了一个“救本子大队”。华云涛先用手去够本子,然后再用衣服去够,但顽皮的本子跑远了一点,这让我们急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。哈,我急中生智,拿了把戒尺来。华云涛又用手拿戒尺,想把本子挪过来,但还是够不着。正好,咱们的“大力士”刘晨来了,只见他撸起袖子,拿起戒尺,像托起一片叶子似的把本子挑了过来。“万岁”我们欢呼,但是,还有一本可不是那么近了。“大力士”刘晨又去试,但是每次都只差一点点,我们的举动引来了许多“吃瓜群众”围观。此时,李中泽跑下去和胡琼文一起拿了根管子去够,“功夫不负有心人”我们总算把本子都救了起来。“呼”总算结束了,那些“吃瓜群众”也散去了。

通过这件事,我明白了做事不能慌乱,要冷静,动脑筋才能做好每一件事。

老师的本子作文50字【四】

我是个懒虫组长,特别不喜欢发本。瞧,老师宣布下课,英语课代表就捧着一大堆本子微笑着和向我走来。“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。”我嘟哝了一句,果然,只听“啪”一声,几十本本子就散了一桌。

咦,我突然灵机一动——何不动员民众的力量,让大家来帮我发本子呢?我环顾四周只见老师已经走了,班里只有一小半同学。我随手操起一本本子,看也不看名字,就开始搜索目标。我一眼就瞄准了憨态可掬的周琪,他长得胖乎乎的,一看就是老实人,我暗自打着如意算盘。我把其余的本子塞进抽屉,把手中的本子飞向了周琪,本子刚好落在周琪的桌子上,把正在写作业的他惊得丢了笔。他瞥了瞥本子,抬起来头四处张望,寻找这UFO不明飞行物的起飞点。我紧紧这儿看看,那儿望望,装做漫不经心的样子。让周琪丈二和尚摸不着脑袋,周琪没办法只好帮我把本子转交给了本子主人。

我捂着嘴,偷偷笑着。接着,又如法炮制,把本子扔给了不爱发脾气的`魏浩瀚。第一次,本子落在了他桌上,他疑惑不解的挠挠头,嚷嚷道:“谁发的本子?发错啦!”不见回应,便发了本子。我见他毫不生气,又送了他一份“大礼”,这次,本子不偏不倚,像屋顶一样架在了他头上,他抖抖脑袋,把头摇得像波浪鼓,本子掉在了地上。他撅起嘴,像是在宣布,我真生气了!我忍俊不禁,捧腹大笑起来,这一笑,让他找到我这只“幕后黑手”。他还了我一个白眼,捡起本子扔给了我。

每次发本子的时候,回想起那个白眼,我就不敢再用我那发本子的“秘诀”了。

老师的本子作文50字【五】

非常感谢小作者给优爸介绍自己的启蒙老师,优爸感觉自己又有新学习对象了呢,优爸也要向刘老师学习。文章当中,小作者开门见山,直接点明自己的启蒙老师是刘老师,接下再对自己对刘老师的第一印象和刘老师对学生背诵和排队的严格要求进行刻画,全文过渡自然,语言流畅更不乏幽默感。尤其是对刘老师形象定格的描述,“天哪,这是女老师吗?可,可为什么比其他老师高了一节?按照我当时的身高,就算站起来看的话也有‘仰望’的感觉。”风趣的言语,不但把刘老师体格上的特点表现出来,很是彰显了刘老师品格上的伟岸。小作者选取了两个事例重点突出老师的严格,一个静,一个动,静可掐表计时毫不含糊,动可反复排队绝不轻饶,雷厉风行,说一不二的样子展现在了读者的面前!

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