五年级写景寻春作文【一】
微风拂面，暖哄哄的，那样亲切，那样温柔。吹过柳枝，叶儿微微摆动；吹过池塘，水面泛起涟漪。
伴着花草的清香，鸟儿的鸣叫，轻轻抚摸着万物的春风唱起了悦耳动听的歌。不信？你听，那树梢发出“沙沙”的声音，不正是他的杰作？
草儿像孩子似的，一颗颗争先恐后的攒出地面，在大好春光里热闹起来。他们碧绿碧绿的，鲜嫩鲜嫩的，大片大片夺人眼球，好像很欢迎人们在它们身上嬉戏。的确，软绵绵的草，湿润润的空气，让人仿佛又回到童年那快乐、自由的\'时光。深呼吸，无限遐想出现在眼前，多轻松，多美好的春天。
瞧，那草丛里，花儿像点点繁星，在无边的绿色里，一闪一闪，五彩缤纷，像我们点头还甜甜地美美地笑着，像个可爱而害羞的小姑娘，时而花枝招展，时而亭亭玉立，惹人怜爱。各种花的香气在风里飘散，引来无数蜜蜂与蝴蝶在花上飞来飞去。这些野花，大都没有名字，普通平凡，在春天里绽放它们美丽而娇小的身影。
“好雨知时节，当春乃发生。”雨总是一阵接一阵，不大而细密，淅淅沥沥地滴在树叶上滴在土壤里，灌溉了所有生命。“滴答”，水面上一个个圆环扩散开来，那是大自然的声音。雨后，花儿、草儿经过雨水的滋润，显得更加生机勃勃。花儿饱满了，草儿更有活力了，他们摇头晃脑，扭动腰肢，似乎在表达着满力的欢喜。小狗走在想吐了润滑油的小路上，一次次的摔倒，样子憨厚可爱。
太阳出来了，金灿灿的，照耀了山川，小河，草花，数目，还有欢乐的人们。
“一年之计在于春，一日之计在于晨。”辛勤的农民伯伯们正在忙碌于农作物的播种，而孩子们在上学时，欢乐的奔跑在广袤的田野上享受着春的美好。
啊，这一切是多么美好！
人们都心仪草长莺飞的春，那是因为它有生活的气息。大自然是一曲最动听的歌，是一首首最抒情的诗，是一个个更古老既新鲜的故事。让我们抖擞精神，像花草一样生长。
春天真好，处处充满生机。春天在哪里？在春风里？在青草里？其实，春无处不在。
五年级写景寻春作文【二】
花开了是春。鲜艳的迎春花在春风里悄悄绽放，它清晨给我们一个大大的惊喜，那炫目的红更是别有一番韵味，叫人担心这样柔弱的身子能否禁得起春寒料峭。柔嫩的花瓣散发着淡淡幽香——这朵花是春的笑脸，虽嫩但不娇，迎着春风开了。是她耐不住冬的寂寞任性地开了吗？她们的任性却换来人们轻松的笑脸，她将空气撩染得活泼，生气十足。
鸟来了是春。它们自由自在地飞翔在那高远的天空里，自由自在地歌唱在田野里，自由自在地休憩在枝头上，更有它的伙伴——风筝在与清风白云一起嬉戏，又是纸鸢满天飞的`时节了。记得去年此时我在宽阔的广场上放了一只鹰鸢，今年的我却只能在看风筝。也许春就是只鸟儿，飞远又飞近，飞去又飞回。
风儿卷着轻尘扑向你的面颊是春。柔柔地痒痒地，闭上眼睛接受她的抚摸，却又忽然地不见了。睁开眼睛，桌上的轻尘就是她来了的痕迹。跋山涉水，她奔向我们，匆匆地，她是否又去赴下一个约会？
雨丝夹杂缠绵在漆黑夜里的低诉是春。贵如油的春雨，一滴一下儿，细密着，没有夏雨的骇人之势，只是润湿你的心，让你慢慢沉醉在她的温柔里，一下儿一滴，仿佛在你的耳边轻语：“我来了”。
寻找着春，我看到遥远的柳梢上那淡淡的绿；寻找着春，我看到道旁树上那红红的蓓蕾；寻找着春，我看到枯黄的草中伸出的嫩绿手臂映着娇艳的黄花。
春是花，春是水，春是鸟，春是雨，春是风……春是希望，去了又回来，岁岁年年。
五年级写景寻春作文【三】
周六中午，我对着爸爸背新书课文《找春天》。
背着背着，我突发奇想：立春才过24天，眼下正是早春。这个时节，野外的春天是怎样的？我们何不“奔向田野，去寻找春天”呢？我的提议立即得到爸爸的响应。
窗外春光明媚，和风阵阵。楼下公园的海棠冒出嫩绿的新芽，山茶花开得热烈奔放，玉兰花开得如火如荼。
我们驱车来到东钱湖畔，沿着环湖北路向东绕行。一路上车来车往，川流不息，骑车的、跑步的成群结队。
清泉山一带的小山依然披着深绿的冬装，松树上挂满去年的残果，水杉、泡桐还用它光秃秃的枝条拥抱苍天。
福泉山还没有采茶歌声，茶园里一对对新郎新娘在亲友的簇拥下，摆出亲密的造型。
南宋石刻公园门前，几位园林工人正在搬运一株株根部绑着草包的大树。原来，植树的季节到了。
我们来到小溪边。这里水草青青，溪水清亮，令我很想喝上一口。都说“春江水暖鸭先知”，我用手试了试水，果然是那种带着温润的清凉。
小溪边有一片梅林，暖风吹过，落英缤纷。几只小蜜蜂在花间采蜜，这让我突然想起在故乡偶遇的养蜂人。
草丛中有一株覆盆子，虽然叶子还没张开，可是白色的小花已经开放，估计再过些日子，枝头便会长出酸酸甜甜的小红果。
我们来到了湖边。湖水没有溪水那样清亮，显得有点浑浊，整个湖面泛着神秘的绿光。
路旁，有几位农民在卖菜。除了泥鳅、黄蟮、河鲫鱼，还有萝卜、芋艿、大头菜。在一位农妇的地摊上，有两样我不认识的野菜。爸爸指给我说：“这是荠菜，这是马兰头，我小时候在故乡常吃的两种野菜。”这就是荠菜和马兰头？我蓦然想起配乐散文《故乡的`野菜》里的童谣：“荠菜马兰头，姊姊嫁在后门头。”
晚上，当我再次捧起书本，诵读《找春天》时，白天的一幕幕情景便浮现在脑海里。原来，春天不光藏身于山野里，也融合在我们的生活中。我很想在课文的后面再续上一段：
“春天，在新郎新娘的笑靥里，在园林工人的吊车上，在农家女人的菜篮中……。”
五年级写景寻春作文【四】
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”白居易的词将盛春描写得淋漓尽致，使春多了一份娇艳。可在这还有些许凉意的三月，春总是和我捉迷藏，需要我用心去寻找。
嗅，是何处，传来了淡淡的油菜花香？我深吸一口气，想找到花的方向。谁知，扑鼻而来的却是桃花的芬芳、李花的\'清新、牡丹的浓郁、杏花的淡雅……四面八方都充满了春的气息，繁密却不紊乱。一时间，我仿佛置身于花海，俯下身子顺手一摘，几十瓣花瓣停留手心，随即又在风的牵引下，飘向远方，像一只只空中飞舞的蝴蝶。
听，是何处，传来了叮咚泉水在欢快嬉戏的声音？好似钢琴的灵动，又不乏架子鼓的动感。我再凝神一听，听到的却是小溪的欢腾、湖泊的细语、江河的汹涌、大海的澎湃……“嗡嗡”的鸣声是勤劳的见证，“呼呼”的风声是生机的体现。“哞哞”的牛叫声是播种的前奏，好一首欢快的春日乐章，它时而高歌，时而低吟。时而优雅宛转，时而沉郁厚重，真不愧是一场“听觉盛宴”。
触，是何处，传来了微弱的触碰？是谁在我的指尖上，留下不深不浅的一记亲吻，待我伸出手想去触碰她，她却害羞逃走了。不知是我惊吓了她，还是她另寻新欢，但我不得不承认这真是一场美丽的邂逅。待我再次触碰，感知到的却是一棵稚嫩的树苗。在它的枝叶上，我感受到了生机与活力。我以前从未发现：静静地抚摸春，竞别有一番风味，像与一位神秘之客交流。会带给你无限惊喜。
看，是何处，传来了丝丝光亮？抬头，热情的朝阳与深邃的天空相互映衬，阳光荡漾在湖面上，闪烁的金光随着涟漪向外扩散，一圈一圈……鱼鳞泛着银光，点缀着闪亮的湖面，好似一颗颗剔透的宝石，张扬着让人眼前一亮的光彩；蝌蚪在柔顺的水草间畅游，犹如一幅流动的水墨画，闲适、淡雅。那如同发丝般的小尾巴在水中奋力摆动着，形成了一道道曲线。我不禁感叹：原来春还有如此独特的一面。
我渐渐寻找，才发现，春天哪是在和我捉迷藏？我身边的一草一木，一花一石都是春的足迹，只是需要一双发现的眼睛和一颗爱美的心。
五年级写景寻春作文【五】
走近东钱湖，一股清香扑鼻而来，花香，草香，泥土的香味全都弥漫在空气中，令人陶醉。我贪婪的吸着，妈妈说这是春天的味道。瞧，湖对面的青山也都换上了翠绿的`春装，层峦起伏，高高低低，像一尊尊保护神守护着东钱湖。不远处有一条长廊，弯弯曲曲，像一条巨龙盘旋在东钱湖的西侧湖上。走廊上游人不断，有的散步，有的驻足赏景，有的依靠着栏杆聊天说笑……欢声笑语在湖畔萦绕，引来鸟儿成群飞来，他们掠过湖面，又飞上柳梢，唧唧喳喳地欢唱着。
缓缓漫步在长廊上，欣赏着湛蓝的湖面，和煦的春风吹皱了湖水，泛起层层涟漪；阳光透过绿叶照耀在湖面，波光粼粼，像是天空洒落的繁星点点，美丽动人。湖边的树木笔直的站立，像战士一样一动不动；柳枝在春风中摇曳着，像婀娜多姿的少女翩翩起舞。走过长廊，我们来到假山旁边的草地上，草儿那么尖，那么绿，多么富有生机。
走累了，我们坐在草地里的一根石凳上，沉浸在明媚、清新、馨香的春光里，流连忘返。
春天在哪里？春天在这里，美丽的东钱湖畔。
