风与蝴蝶小学作文【一】
第一只黄蝴蝶把它们家的传家之宝—珍珠项链拿了出来一边照镜子一边想：明天我一定能得第一名，想着想着，便笑了起来。
第二只白蝴蝶把家中的珍珠衣找了出来，晚上睡觉的`时候还穿在身上。晚上自蝴蝶做了一个梦，梦见它得了第一名，它高兴得哈哈大笑起来。
第共只红蝴蝶穿上闪闪发光的红皮鞋，钉上宝石扣子，可真漂亮，它高兴得跳起舞来。
第二天，三只蝴蝶一旱早地就来了。蜜蜂妹妹和蜻蜓姐姐也来了。蜻蜓姐姐扫视了蝴蝶姑娘们一眼，然后说：“你们都很漂亮，但是你们只是外表美，你们的心灵美吗？你们看，青蚌长得虽然很丑陋，但是它们仍然勤奋地在庄稼地里为庄稼捉虫，人们不是都很喜欢它们吗？”这些话把蝴蝶姑娘们说得脸红了。从那以后，它们勤奋地工作，再也不比美了。
风与蝴蝶小学作文【二】
昨天下午，爸爸妈妈带我和弟弟去公园玩。那里有许多色彩斑斓的蝴蝶正在翩翩起舞，我便叫上弟弟去捉蝴蝶。 (朴实的开头，却将几个叙事要素一一点出，自然中透出文笔的成熟。
那些蝴蝶可真机灵，我和弟弟要想捉一只还挺难的。只见一只金黄的蝴蝶正一动不动地趴在花朵上采花粉，我立刻叫弟弟站在对面，来一个前后“围攻”。可是，弟弟的脚步太大，把蝴蝶给吓跑了。 (小结性的语言，同时意味着第二次的捉蝴蝶行动随即而来。
(看来蝴蝶还真机灵，我和弟弟要想捉一只还挺难的，但我不甘心，(于是便轻手轻脚地去寻找蝴蝶。突然，我看见一朵粉红的小花弯下(了腰，仔细一看，噢!原来是一只洁白的蝴蝶正趴在花朵上采花粉呢!嘿!它们真像在亲嘴呀!我急忙俯下身子，双手轻轻地伸向花朵，机灵的蝴蝶似乎早已知道我要“偷袭”它，便急火火地飞走了。我感到很扫兴，垂头丧气地坐在石椅上发呆，想要放弃了。 (尽管这次非常小心，但还是失败了，在本段中小作者的神态、动作、心情得到完美结合，将读者原先的思维定势瞬间打破，同时为下文的展开，进行了铺垫。
这时，弟弟兴冲冲地跑过来对我说：“姐，用花朵引来蝴蝶就行了!”我一听，真是个好主意!于是，我摘了几朵鲜艳娇嫩的花朵，随后，蹲在角落里，手微微摆动，吸引蝴蝶过来。果然，一只蝴蝶飞了过来，在花朵上转来转去，像在试探周围的情况，我立马用右手一盖，蝴蝶被捉住了。它在我的手上拼命地挣扎，翅膀用力地扇动着，像地恳求我放了它。看着它可怜巴巴的样子，我的心一下子软了下来，不忍心再伤害它。我小心翼翼地捧着它，向空中一抛，让它飞走了。看着蝴蝶又可以在空中自由自在地飞翔，我会心地笑了。 (对这次行动的叙述用词准确生动简明扼要，细节描写将情节渲染得跌宕起伏，在本文中起到了胜于常规情节所产生的效果。“”
捉蝴蝶真好玩!它让我明白了做事不能轻易放弃，就一定能做好! (结尾点明全文的思想点所在，语言平实且简洁，显示了小作者较成熟的作文心态。
风与蝴蝶小学作文【三】
昨天晚上，姐姐来了，我非常高兴，一下子就扑到了姐姐的怀里，姐姐说：“好了好了，咱们一块玩吧!”我给姐姐说：“好!”我们先拿出了一盒玩具，这个玩具的名字叫“小小吸铁石。”我很喜欢玩这套玩具，姐姐说：“要先做什么东西好呢?”我们考虑了一会，我想出了一个绝妙的注意，我偷偷告诉姐姐，姐姐回答说：“好啊!”小朋友们，你们想不想知道我和姐姐拼出的是什么呢?哈哈，告诉你们吧，我做的其实是一只美丽的蝴蝶，漂亮吗?
那些五颜六色的小棒棒是吸铁石，两个小棒中间的是铁球，是用来连接小棒棒的，我还可以做出小桥、项链、三角形许都图案呢。
风与蝴蝶小学作文【四】
每种事物都会绽放自己的生命之花，生命之花绽放了，释放出自己的芳香，世界就不会再黯淡无光。蜜蜂，它有勤劳的双手；蚂蚁，它有顽强的意志；爬墙虎，它有不死的精神；而蝴蝶，它有展现青春的魅力。
我正踏在青青的绿草上享受着大自然的清新，突然，我看到了一朵簇拥在绿叶中的小花，在绿叶青枝间探出羞涩的小脑袋，宛如一位善良纯洁的少女坐在碧枝翠枝里感受着幽幽花香……在花丛中它是那么的耀眼，那么的夺目。靠近它，闭上双眼感受它扑鼻而来的香气，等我睁开眼睛触摸它时，仿佛自己正变成一只蝴蝶……
不知不觉我真的变成了一只美丽的蝴蝶，心中不禁诧异，不过我想蝴蝶也有绽放生命精彩的时候，想到这一股勇气之泉涌入心中，我摆动着美丽的翅膀飞往爱的世界……
在爱的世界里，花朵摇曳着美丽的身姿，蜜蜂吸吮着甜美的蜂蜜，小草逍遥的晒着太阳，在这美好温馨的世界里好像缺少点什么呢？哦！缺少了蝴蝶那美丽的身姿。我在这爱的世界里展现着自己的魅力，散发着青春的活力，感受着爱的'存在。夜幕降临之际，爱的神笔给天空涂上了深蓝色的新外衣，夜色里的星星却失去了往日的光芒，我要擦亮星星，让爱的世界永远闪亮，于是我舞动着七彩的翅膀，给星星擦回了往日的光芒。我想，只要追赶着太阳的脚步不停止，阳光终究会洒满你的心灵深处。
虽然这只是一个幻想，但其中也蕴藏着会绽放光芒的爱，就像是一朵温情的花，也会在每段生命旅程中撒下一路的芬芳！即使你还没有演奏出生命的乐章，但终有一天爱之门会向你敞开！
风与蝴蝶小学作文【五】
星期日下午停雨了，我和几个小伙伴来到花园里捉蝴蝶。我们各自分工后，捉蝴蝶活动开始啦。
我从家里拿来了一个小盒子，就开始捉起蝴蝶来，说真的，不认真寻找还真难找。忽然，我看到三、四只蝴蝶在吊兰上飞，我心里很高兴，就挑了一只又大又漂亮的蝴蝶捉了起来，等蝴蝶停下来后，我走到它的身边，用手一抓，这只蝴蝶突然一下子飞走了，停在白菜上。这次，我蹑手蹑脚地走到它的后面，手还没有抓住它的翅膀，这“死家伙”好像后面长了一双眼睛似的，悠闲地飞走了。我却气得要跳起来，几个来回下来，累得我喘不过气来，等我平静下来后，调整方略，又走到了蝴蝶身边，用力一抓，蝴蝶的翅膀就被我给抓住了，这只蝴蝶可真漂亮呀!黄里带白的'翅膀，上面带着黑色的斑点，两只小眼睛警惕地瞪着我，好象在说：“你捉我干嘛，我又没惹你。”
我拿着自己的战利品，高兴地回家去啦!
风与蝴蝶小学作文【六】
我从小就有一个美好的愿望，就是希望能成为一只美丽动人、又能为人类做好事的蝴蝶。
假如我真的变成一只蝴蝶，我会把自己打扮得绚丽多彩，美丽动人。然后还喷上几滴“香水”，就会显得格外美丽。
假如我是一只蝴蝶，我会飞呀飞呀，飞道那百花盛开得地方。“瞧，这儿多美啊！”我赞叹道。如果正在这时，有一位小朋友走了过来，悄悄地摘下一朵娇嫩欲滴的花朵，我会赶忙飞过去，严肃、还有带有点生气地对小朋友说：“小朋友，你不能乱摘花朵儿，应该去爱护它、保护它，这样环境才会变得越来越美丽。”小朋友听了我的话后，含羞地低下了头，脸颊两边还有两个红红的圆圈。小朋友不好意思地说：“我以后再也不摘了。”这时，我心里别提有多高兴啊！我满载着许许多多的欢乐，高高兴兴地飞向另一个美丽的地方。
假如我是一只蝴蝶，我会在那到处散发着阵阵清香的花丛中，给花儿传授花粉，让花儿开得更加鲜艳；在花丛里翩翩起舞，还会叫来许许多多的伙伴，一起劳动、唱歌、跳舞，那该有多开心啊！
假如我是一只蝴蝶，我会让人类有一个良好的生活环境，努力创造一个美好的生活。我愿意献出我自己的那一点点微薄，渺小的力量，甚至是生命，去帮助人们，去实现我美好的愿望。
