闫老师讲作文100字【一】
思虑再三，我决定给您写这封信。倘若有冒昧之处敬请原谅。
跟您相处一年半的时间，确实感觉您是一位很优秀的老师，无论是对孩子的学习还是纪律，管理的都比较严格.到位。孩子在您的教导下各方面都有很大的提高，我深表感谢。
昱夫这孩子总的来说应该算是优秀的，懂事，听话，尊敬师长，学习也算认真.努力。但就是今年的语文有点差强人意。是，可能他起步就比别人晚了一点。从一年级识字就少，但在您的教导下，养成了看书的好习惯。到了二年级识字量突飞猛进，十分让人高兴，基本上书上的字不用教，都能自己读下来了。可写字又成了今年的老大难了。他不是不认真，也不是没努力；但，有些字好像就是无法储存在他的脑海里。一个字写十遍八遍，今天记住了，明天准保又错了。我除了无奈无语，我真的不知该如何是好了？？不知您这么多年的教学经验，像昱夫这样的孩子多不多，他们又是如何提高的呢？？望指教一二，不胜感激！！
必竟您今年是特殊时期（有孕在身），我也真不想麻烦您多费心。但，孩子还是让您操心了，真有点过意不去，在此向您表示歉意。现在已进入紧张的复习阶段，孩子的'学习状态实在是不给力，但我知道他已尽力了。只是不知是开窍晚，还是我指导的方式.方法不对？每每看到他“榜上有名”，实在是有点难受和无地自容。可能是我的自尊心作祟，这样使我的心情极为不好，从而把有些情绪转嫁到孩子身上。虽然，我经常自我批评，但至今还未找到更好的办法。所以我恳请您，以后有事能否能跟我小窗联系，或者有些小测验能否忽略不计，就不要点孩子的名字及学号了。不知，这样是否让您为难了，如果有，那么我再次向您表示歉意！！
我这样说，并不表示我让孩子自暴自弃，破罐子破摔。而是希望在更加心平气和，没有压力的状态下，尽力而为。可能，我心态好了，孩子也就没有太多压力和思想负担了，效果会更好。您说呢？
此致
敬礼
20XX.12.23
闫老师讲作文100字【二】
尊敬的闫老师：
您好！
我作为咱们班的学习委员希望在即将迈入六年级的大门之际，想提出一点建议。
六年级是小学最关键的一年。每年六年级的学生，都是日日题海战，连一点玩的时间都没有。一回家，第一件事写作业，作卷子，每天语数各四套题，今年不是考英语吗，不仅做卷子，还要背英语。我们早晨7：15到校，他们在还没开校门前就来了。等我们到校时，校园里早已书声琅琅，下午放学还要多上半节课。在下课时，我们早就出来玩了，他们却还在教室里听讲。每天上七节课，一节早读，八个下课，五个都被占了。我有时真觉得他们挺可怜，回家不能玩，学校不能玩，回家做卷子，学校做卷子，每天只有语文和数学课，枯燥也，乏味也。要是我可能早就崩溃了，他们能熬过来也不错了，好厉害！可面对的都是那三张六年级升学毕业卷，与其拼命做卷子，还不如踏踏实实的复习课本呢。我们数学老师说：只要你认真复习了课本，将课本里的内容全会了的'话，你考高分就不是难题。多么经典啊，要是每个老师都这么想，那该多好呀！
闫老师，我们也即将升入六年级学习了，但是我们可不可以不采用题海战的形式呢？我知道，百分之九十九是不可能的。但我希望那百分之一，您会抽空来看看我给您写的建议，更希望您会采纳我的意见。因为，我不希望我的同学们在母校的最后一年在枯燥乏味与痛苦中度过。
此致
敬礼
您的学生
20**年7月29日
闫老师讲作文100字【三】
尊敬的闫老师：
您好！
我作为咱们班的学习委员希望在即将迈入六年级的大门之际，想提出一点建议。
六年级是小学最关键的一年。每年六年级的学生，都是日日题海战，连一点玩的时间都没有。一回家，第一件事写作业，作卷子，每天语数各四套题，今年不是考英语吗，不仅做卷子，还要背英语作文。我们早晨7：15到校，他们在还没开校门前就来了。等我们到校时，校园里早已书声琅琅，下午放学还要多上半节课。在下课时，我们早就出来玩了，他们却还在教室里听讲。每天上七节课，一节早读，八个下课，五个都被占了。我有时真觉得他们挺可怜，回家不能玩，学校不能玩，回家做卷子，学校做卷子，每天只有语文和数学课，枯燥也，乏味也。要是我可能早就崩溃了，他们能熬过来也不错了，好厉害！可面对的都是那三张六年级升学毕业考试卷，与其拼命做卷子，还不如踏踏实实的复习课本呢。我们数学老师说：只要你认真复习了课本，将课本里的内容全会了的话，你考高分就不是难题。多么经典啊，要是每个老师都这么想，那该多好呀！
闫老师，我们也即将升入六年级学习了，但是我们可不可以不采用题海战的形式呢？我知道，百分之九十九是不可能的。但我希望那百分之一，您会抽空来看看我给您写的建议，更希望您会采纳我的意见。因为，我不希望我的同学们在母校的最后一年在枯燥乏味与痛苦中度过。
xxx
20xx年xx月xx日
闫老师讲作文100字【四】
下课后，我们进行了热烈地讨论，都认为自己的想法最有道理，谁也不服谁。于是都满心盼望老师来做一个裁决，可三个星期过去了，已经“下节课”N次了，老师依然没有把这个故事讲完的意思，似乎忘记了这件事。每当我们向他提起这件事，他总说：“唉，没时间，下次吧！”
我们在课间就对着老师的背影做鬼脸，都嘀咕着：“老师真不讲信用，把我们讨论的瘾勾上来了，就不管了。”唉，反正众口一词，老师美好的形象眼看就因为一个小故事而彻底崩溃了。
就在我们都快要忘记这件事情时，老师在一个上午的第一节课上问我们：“还记得我上次给大家讲的‘过河的故事’吗？”我们懒洋洋地说：“记—得—。”老师笑了笑，不以为意地说：“我知道大家在怨我不讲信用，现在请大家说说自己的看法吧！”
一看老师真开始继续这件事，我们都来戏了。每个人都唾沫横飞地卖弄自己的`理解，老师静静地听着，最后告诉我们，那个人最后丢下了“诚信”这个包袱。
“同学们，我这所以屡次不讲信用地拖延讲故事的时间，目的就是让大家切身感受一下，当别人对你不讲信用时，你的感受是什么。这样，当你面临利益与诚信的选择时，你才会做出自己的判断——做人要讲信用。”
这堂课过去了很久，我还记得“不讲诚信”的老师这一句话：做人要讲信用。它已经成了我的座右铭，无时无刻地提醒我，勉励我。
闫老师讲作文100字【五】
我和闫老师只相处了短暂的两年时间，她有着一头长发，瘦弱的脸上镶嵌着一双严厉的眼睛，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，看似如同画中的仙女一样美丽。
闫老师是我的班主任，她是从五年级才开始教我们的，在这短暂的两年时间里，她为我们全班同学付出了辛劳的劳动，在学习中和生活中无微不至的关照我们，记得有一次，在早自习的时间，我们班的一位男同学在课堂上病情突发，他全身都在抖动，当时我们都吓坏了，这时有同学连忙往告诉了闫老师，只见闫老师快速的冲到他的身边，只见那个男同学牙齿牢牢咬着舌头，老师一看，想都没有想，连忙把自己的手指头放进他的嘴里，老师痛苦万分，这时候，其他老师都闻讯赶来帮助闫总是把他送进医院。经过医生的治疗，他安然无恙，可是，老师的手已经被咬出鲜血，俗话说的'好：十指连心，总是怎么能忍受的住那样的痛，事后，他的家长来到学校感谢老师，可是，老师却说：“这本来就是我应该做的“这是一句多么感人的话语。后来，我听说，假如当时不是老师把手指放进他的嘴里，我们就将永远的失往他。老师是伟大的，通过这件事情，老师在我心目中不单纯是老师，而是我的亲人，在我最困难的时候，帮助我！
