幸福的密码1-6年级作文【一】
这，是开学第一课，而这开学第一课的主题是那么熟悉——美就在身边。
是的，在我们生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
看了《开学第一课》后，我悟出：其实美是多种多样的，美是爱的奉献，美是平凡而伟大的岗位，美是思念的寄托，美是互相信任的灵魂。“自然风从不停住脚步，但它会从我们这里经过，留下一些美好……”这是山里的孩子送给一位平凡的女大学生邓丽的生日礼物，她为了那些孩子留在了大山里。默默无闻地坚守，青春岁月流逝，但她依旧满心笑容，无怨无悔。
他，最美的大巴司机，在自己生命最后的一刻挽救了全车人的生命，那是他在岗位上最后的坚守。看着一座城送别一个人，一个人感动一座城。我的心弦开始触动，吴斌在短短46秒内完成了完美的操作，他的精神将永垂不朽。
也许是风雨中的独自坚守，也许是烈日下炽热的暴晒，这些并不一定能得到别人的认可，但他们恪守职责，创造了属于自己的那份美丽。他们就是邓丽与吴斌。
看着电视画面不停地换着，那封飞往天堂的信让我深深明白：只要活着的时候尽忠职守，做一个真真正正有责任、有爱而美丽的人，就算哪一天离开，也会得到所有人的认可与追忆。
爱总是不太经意，却不留缝隙；爱总是无声无息，却歌颂神奇；爱总是创造奇迹，温暖天与地。我们在感动悸动中，寻找点点滴滴。
这一课已经进入尾声，我仍深深地陷入。
一同播撒下爱的种子，一起踏上美丽的人生。让我们继续在世界中探索美，在想象中创造美，在生命中传递美，让整个人生充满和谐美……
美无时无刻，美从未消失，美就在身旁。
幸福的密码1-6年级作文【二】
《破解幸福密码》是毕淑敏老师的一本关于幸福的书。全书共六章，分别是《有意义的快乐就是幸福》《放下包袱》《持花而行》《从自卑走向幸福》《封印悲伤，再建自我》《适当应激，缓解焦虑》《幸福不是奢侈品》。在书中，毕淑敏老师从心理学、医学、人文科学的角度，通过案例，为我们详细解答如何破解自卑、抑郁、焦虑、悲伤、死亡、恐惧等这些潜藏在意识深层的创伤，思考与探索和谐平衡的心灵艺术。书中还讲述了许多人遭遇过的心灵痛苦，以及许多人正在经历着的现实痛苦。
在当代社会，物质条件好了，却有许多人觉得不幸福(和好友闲聊时，常听到一些叹息：“越过越没劲，一点儿幸福感都没有”、“幸福离我越来越远了”等）。那么，幸福究竟是什么？我们要如何才能得到幸福？毕淑敏老师认为，幸福首先是一种情绪，也就是我们常说的，幸福是一种感觉。其次，幸福不是电光石火般的短暂之旅，而是要持续相当长的.时间甚至一生。生命中温暖的瞬间、美妙的时刻，那种在我们心中可以久久去体味的真情，就是幸福最朴素的东西。所以，她特别强调：“一个人如果心理不健康，他是无法到幸福的。”这不禁使我想到了现实生活中的一些人。有一种人，他们放纵自己的生理本能，享受模拟幸福而成瘾，如购物瘾、结婚瘾、攀比瘾、网络瘾、吸毒瘾等，但这个本能很快会枯竭，最后遭遇更大的困苦。还有一种人，贪多多的钱就认为获取了幸福，自然最后就毁灭了自己。而也有一种人，他们在做平凡的、正面的工作中享受着人生的幸福，他们的幸福是持久的，甚至是一生的！
所以，“有一个良好的社会支持网络，有值得信赖的人，能有效抗击焦虑和危机”。当我们因为家庭琐事欲罢不能深感沧桑之时，当我们遭遇挫折泪如雨下之时，是身边的亲人、朋友，他们为我们摆脱煎熬的依靠，成为我们倾诉和依靠的臂膀——这就是我们幸福的最大源泉！
幸福的密码1-6年级作文【三】
一只只彩色的千纸鹤引领着我飞过千山万水；一张张灿烂的笑容遍布祖国大地；一声声嘹亮的嗓音诠释着人生的邂逅，《开学第一课》一个新学期最美好的开始。
伴随着众人期盼的目光，一个宏伟巨大的宇宙飞船缓缓驶来，飞船上走下来一位身着蓝色航天制服、面带微笑的人。一枚鲜亮的中国国旗镶嵌在深蓝色的制服上，显得格外醒目，她就是王亚平。“当火箭点火伴随着巨大的推力，我为自己的梦想感到自豪。每一个人都有梦想，它就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要相信自己，就一定可以触摸得到！坚持梦想，我心飞翔！”当她说完这段话的时候，双眸中充满了无限的向往和对往事的回忆。我似乎也回到了那一天，亲临现场，感受到了发射时，心灵巨大的震撼。
梦想，像一个无竭的动力，让我们无惧风雨、自由飞翔！梦想，是我迷茫的时候，一盏明亮的灯，为我指引前进的方向；是在我人生的低谷时，一声真诚的喝彩，鼓舞我继续前行；是在我困难的时候，一双有力的双手，牵引我奔向成功的彼岸……未来定会为我们而精彩，我们就是未来。
廖智是一位汶川地震的幸存者，欣赏着她翩翩舞姿，谁能想到这美丽的背后，却是不幸后的努力。那天无情的地震夺去了她可爱的女儿和她的双腿，看着镜子狼狈的自己，她重新站了起来。梦想的实现并非一朝一夕，梦想的路上，需要我们去付出、坚持、努力、汗水甚至泪水。她的不抛弃、不放弃，最终用梦想舞出了最美的人生。
她是一名普通的加油站员工，她就邓亚波，她是一位伟大的母亲，为了一个微乎其微的机会，赌上了自己十一年的光阴，可这呕心沥血的背后，只是为了让自己患有智障的儿子的生命，能有一丝色彩。无论是经过路上的美好还是帮助别人实现梦想的过程，只要不断追逐心中的梦想，相信有梦，就能出彩！
梦想，是一种坚持、信念和努力，无论未来的道路再怎么坎坷；梦想的前方再怎么黑暗；梦想始终不离不弃，引领着我们奔向阳光璀璨的未来！
幸福的密码1-6年级作文【四】
幸福的密码1-6年级作文【五】
和我一般大的孩子大都经历过两次地震。一次是属于基本没有印象的九八年地震，而另一次即是二零零八年让每一个人都记忆深刻的5·12四川汶川大地震。8。0级的地震使得数万余名无辜群众瞬间失去生命，使得无数家庭沉浸在丧子失妻的痛苦和悲伤之中。那是黑色的五月，那是浸泡在泪水中的五月，那是没有欢声笑语的五月，但那也是最让人感动的五月。
有这样一个镜头：身穿绿色军服的人民的解放军晖倒在救灾现场，却在醒来后首当其冲要求救人，旁人不忍，将其劝阻。他哭喊着叫到：“让我再救一个！我还能再救一个！”他的泪是情不自禁，他的泪是无可奈何，我感动，因为他愿意用尽全部力气去拯救一个个素不相识的人的生命！
有这样一个画面：佝偻着身躯的年迈乞丐站在捐款箱前，颤颤巍巍地将乞讨一整天来的一百元钱虔诚地塞进箱内，沟壑弯弯曲曲，布满在她的脸上，却依旧掩不住因哀痛而略显悲伤的神情。一百元！这是一个生者对逝者的惋叹，这是一个老者对生命的关怀！此刻，她不再是卑贱的乞食者，而是一个高尚的灵魂塑造者！我感动，因为她奉献的不是一片海的豪气，而是整瓢水的慷慨！
“幸福在于爱，在于自我遗忘。”这是周国平先生的感悟。是的，因为对陌生人的爱，他们忘记了自己的平凡和弱小，只留下对生命的爱护。我敬佩这种人，他们，是最可爱的人。
突然想起来这么一段话：飘零的生命，常常如风吹絮，或如雨打飘萍。因为变故，因为灾难，往往孤单而无助，行将被这个世界抛弃的时候，总有爱，将我们收留，总有爱，领我们回家，结束那没有出路的逃亡。爱，是这个世界最后的力量。而他们还有像他们这样的人便是爱的力量的给予者。
因为有爱，我们从不孤单。
幸福的密码1-6年级作文【六】
??学第一课我的幸福密码观后感幸福是什么？是生病时的一声问候，是饥饿时的一顿饱餐，是疲倦时妈妈温暖的怀抱，是多年的梦想终于获得了成功……我们常感觉它既遥远又近在咫尺，既熟悉又无缘相见，感觉天天在渴望着它，却无法理解它，甚至不知道幸福就在自己的身边，静静地来，悄悄地走。
那天，我在学校和同学们一起观看了《开学第一课 我的幸福密码》，我激动的心情久久难以平复，原来 “幸福”的感觉如此奇妙，我不禁细细品味着……
一位爱弹钢琴的盲童，他叫刘浩，他的理想是当一名钢琴家。为了帮助刘浩实现理想，妈妈带着他到北京遍访名师。但因为身有残疾，刘浩总被拒之门外。历尽千辛万苦，刘浩终于进入了盲人音乐学院。他坚信：“我是幸福的，命运之神只是夺去了我的眼睛，我可以自由地呼吸，我可以弹琴，做自己喜欢的事情，我应该好好珍惜。”于是，他坚强地活着，为了妈妈的付出，用顽强的意志向命运发起挑战，奋力向着自己的理想进发。谁能想到，他竟然能以惊人的毅力和辛勤的汗水摸索着妈妈一针一线扎成的五线谱，弹出了美妙的音乐。看着刘浩站在舞台上，睁大那双空洞无光的眼睛陶醉地为妈妈弹奏，我想刘浩一定看到了，看到了蔚蓝的天空，绚丽的花朵，色彩缤纷的世界……顿时，我的心里热乎乎的，充满了感动：林浩虽然眼睛残疾，但他认为身体的残疾并不代表心灵的残疾，面对各种困难，他从不自卑不沮丧，顽强地生活着，弹奏着动人的生命乐章，他的音乐给人带来了快乐，因而他觉得自己非常幸福。看着林浩，我看到了他对生命的珍惜和执着。是啊！只要活着，无论残疾还是健康，只要能懂得好好地珍惜，快乐地生存，简单地付出，那就是一种幸福！
这让我想起妈妈曾经给我讲过的《智慧背囊》上的一个小故事。一个大学教授给毕业生上心理学，他问学生：“活在这个世界上，你幸福吗？”一个大学生想到自己近来的烦心事，愤然站起来说：“我很不幸福！”教授让他面对大家站好，突然一手把他抱住，一手紧紧捂住他的嘴和鼻子。学生立刻动弹不得，不能呼吸。等学生实在忍受不了，教授才把手松开：“小伙子，现在是不是很幸福呀？”学生惊魂未定，赶紧大口大口地呼吸起来，果然感到一种从未有过的痛快和幸福！于是他大声地说：“幸福！”“为什么呢？”“因为刚才我呼吸困难时我的脑海里想到了和遇到的挫折相比，我的生命更是弥足珍贵。没有了生命，那还有什么资格谈生命，谈幸福。”面对大家惊讶的目光，教授说：“同学们，无论世事多么不顺利，其实我们每时每刻都是幸福的，我们需要更加勤奋，因为我们还能够自由呼吸！活着就应该珍惜！”
能够自由呼吸就是幸福，活着就应该珍惜！当教授的话再一次萦绕在我的耳际，震撼着我的心灵，是当我看到病榻上爷爷的时候。
中秋的三天假期，我跟父母回老家看望病重的爷爷。看着冰冷的病床上爷爷因中风而僵硬的身躯，看着插着各种管子的爷爷那痛苦的表情，看着陷入了昏迷而依靠氧气呼吸机帮助呼吸的爷爷……我的心抽痛着：爷爷每一次呼吸需要多大的\'努力啊，而我以前从来没想过呼吸是需要力气来完成的。刹那间，我感觉到生命的脆弱！人能生活在这个世界上，自由地呼吸，那是多么的幸福！但我更从爷爷的呼吸里看到了他坚持与病魔作斗争的决心，看到了爷爷对生命渴求。正是爷爷的坚持，爷爷的付出，他最终闯过了这一生死关。我们一家才松了一口气。爷爷终于能够继续笑着陪伴我成长了。这让我到“珍惜生命，珍惜自己所拥有的一切，让身边的人幸福，自己也会幸福”的真谛！我更明白：我应该以感恩的心去面对生活，珍惜我所拥有的一切。
花儿谢了还会再开，宠物走了可以再买，今天走了还有明天，春天去了明年再来。如果一个人的生命消逝了，那才是真正意义上的走了，再多的东西对于他都是多余的。好好珍惜生命吧，朋友，活着就是希望，活着就是幸福。
幸福的密码1-6年级作文【七】
幸福，词典解释为生活，境遇愉快美满。我认为是幸运加福气，就是有意义的快乐。幸福是一个香饽饽，人人愿意得之。然而不同的心态决定了不同的幸福观。有把好逸恶劳、贪图享乐为幸福，有把奋斗创业为幸福，有把追求财富最大值满足私欲为幸福，有把多做善事、造福人类为幸福。我的幸福观就是快乐过好每一天，让所有与我结缘的朋友，因我的存在而幸福！就像美国诗人艾米丽.迪金森所说“若我能挽救一颗心免于破碎，我将不虚此生；若我能抚慰一个生命的创伤，或舒缓一个人的苦痛，或帮助一只昏厥的知更鸟重返鸟巢，我将不虚此生”。
该书破解了影响幸福的心灵枷锁-----自卑、抑郁、焦虑、悲伤、死亡恐惧等潜藏在意识深层的创伤，思考与探索了和谐平衡的心灵艺术。其实人心如太阳，有阴晴之分，人心如明月，有圆缺之别。自然界中的\'日月未变，变化了的是我们的视觉；生活中的幸福轮回未变，变化了的是我们的心态！
幸福观取决于心态。生活就像一面镜子，你对她微笑，她就报之以微笑；反之亦然。俗话说，有钱人有钱多的烦恼，穷人有穷人的乐趣。人的一生不可能一帆风顺，遇到挫折和不幸时，要学会逆势思维，朝最坏处想，向最好处努力，要有点鲁迅先生说的阿q精神胜利法。如果你认为自己幸福，你就会对生活充满阳光，心态就好，就会应接到美好的幸运和福气，生活也就会幸福的！幸福女神是非常有灵性的，她决不会惠顾不喜欢她的人！因此，我们要想幸福，就要首先调整心态，过好生活种的每一天！
幸福的人像太阳，走到哪里那里亮；不幸的人像月亮，初一十五不一样。愿天下所有想幸福的人都能把握住生活中的每一个幸福点，靠自己的心态赢得终身幸福！
幸福的密码1-6年级作文【八】
20xx年9月2日晚上，我和爸爸妈妈认真贯彻学校的指示精神，早早地坐在电视机前一起收看《开学第一课》。
今年《开学第一课》的主题是“美在你身边”。它总共分为“探索美、发现美、传递美、和谐美”四个环节，感人的情节一次又一次地把“开学第一课”推向高潮。其中，最令我感动的是在“传递美”这个环节中的主人公吴斌。英雄吴斌用自己的行动为我们诠释了什么是美，我们要怎样才能更美、最美！
20xx年5月29日11：35分，吴斌驾驶着大客车在高速公路上行驶。突然，一块重达七斤重的钢板从远处飞来，像子弹似的穿过大客车挡风玻璃，重重地砸在吴斌的腹部上，吴斌被钢板砸到后的第一反应就是牢牢控制住方向盘，慢踩刹车，并叮嘱乘客：“你们别乱动，现在是在高速路上，快打120和110！”说完便倒在了座位上。吴斌同志强忍巨痛坚守岗位、临危不乱换来了一车24名乘客宝贵的生命。看到这里我们不禁被吴斌同志这种爱岗敬业和对事业高度负责的精神所打动，眼泪不由自主地从眼眶里流了出来。
回想到几天前，我接到了一个在开学典礼上做学生代表发言的任务，心里根本不把它当一回事。以为自己参加过市里比赛，而且学校的舞台也上了好几次，什么大风大浪没见过，思想上没有引起高度的重视。最后在妈妈的极力催促下，才勉强读了几遍。而且读给妈妈听的时候还半生不熟、断断续续的，把妈妈的批评和催促当成耳边风。结果，在开学典礼上，我表现得很紧张，读得没有像以前那么流畅，那么感人，没有把最好的代表发言献给全校的老师和同学。和最美司机相比，我真是一点责任心都没有。这次不尽人意、让大家失望的表现，切切实实地给我上了一堂深刻的品德“开学第一课”。
第二天下午，学校组织再次观看《开学第一课》，更让我觉得无地自容。我心里暗暗下定决心，以后做事一定要认真，要有责任心，这样才能使自己更加优秀。因为我知道做事有责任也是一种美，美就在我们身边！
