我旅行过很多次,但只有成长的旅行让我永生难忘,而在成长的旅行中,最让我受益的是一位老师对我的指引,那次指引让我的心都安定了下来,让我的灵魂变得安静……
有一段时间,我学习十分刻苦,成绩也有了令人满意的回报,我有些骄傲,微微懈怠了学习——结果,考得依旧很高。我得意地想:我不管怎样都能考得很好,那么努力和不努力都是好。
于是,我便放松了下来,上课时情不自禁地开小差,总想和别人说会儿话;下课后总想出去玩,而不是安安静静地写会儿作业,总把作业敷衍了事。看到刻苦学习的同学时,我有些自得——我不努力也比你们考得好!
一转眼,又要了,我在考前翻了一下书,便认为自己全都记住了,也没有用心复习,甚至还玩了很久……上了考场,我一提笔,顿时呆住了——我发现很多知识我都没记!我浑浑噩噩地写了一个半小时,交了卷……成绩出来了,我考得很差……
老师把我叫到办公室,问我:“你最近状态很不好,成绩也不太理想,是怎么了呢?”我低着头,脸红了起来,一言不发。老师见了,叹了口气:“孩子,一份耕耘,一分收获。你的天赋很高,但一个人的骄傲最为可怕,被自己骄傲控制的人,谈何优秀?”老师的话像一汪清泉,使得我浮躁的心冷静了下来,让我浑噩的灵魂一下子变得前所未有的透彻——再好的天赋、再优秀的人不努力也是很可怕的事;而骄傲足以毁灭一切。
无论我以后经历过多少的成功,这次旅行都永远警戒着我、温暖着我,教会我冷静与思考,让我学会不骄不躁、踏踏实实的学习。
我上个暑假曾买过一本《科学的旅程》,这本书是一位美国作家雷·斯潘根贝格所写的。
这本书讲了许多科学家们的故事,从中我发现,科学史上那些所谓的天才,有一点上是共同的,那就是他们比一般人更具有强烈的好奇心、创新意识和批判精神。哥白尼、伽利略、开普勒、牛顿、笛卡儿、拉瓦锡、达尔文、魏格纳、摩尔根、爱因斯坦、居里夫人、费曼······在他们的青少年时代,这些科学伟人曾普遍接受过创新思维和批判性思维熏陶或者训练,发展出了常人难以企及的独立思考能力。因此,他们在一生中掌握了“学习什么”和“研究什么”的主动权,享受着自由探索的乐趣,而绝不是什么“题海之战”。
这本书也告诉我不要把学到的东西都表现在习题上,这样只会成为作业机器人虽然做了无数深奥的习题,却没有掌握科学的思想和方法,学到的知识越来越多,而想象力和创造力却在愈来愈少。所以我要把学到的知识都应用到生活中去这样才能越变越聪明!
推荐大家也去看看这本书。
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