写人作文记叙议论抒情【一】
：1、直接法，就是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。
2、渗透法，就是将自己的情感寄于景，寄于人，寄于事，在叙述描写的字里行间渗透感情。
写人作文记叙议论抒情【二】
不是我不想变成你所期待的那个人，那么的完美，而是我累了，精疲力尽了，我也需要你的关心，我的自由，你能明白么？―来自一个女孩的自述
女孩的出生让这个原本幸福的家庭增添喜悦，女孩是他们的掌上明珠，被他们捧在手心里，我原本以为她会一直幸福下去的。
可是，渐渐的女孩长大了，父母就因为工作的原因没有经常回家，而回家就是让女孩去这个兴趣班，去那个学习班，连女孩的家长会都没有参加过一次，每次女孩看着别人的父母来接别人时，心里不知道为何会这么难受，而自己只能由家里的司机载回家，冰冷的车里，女孩眼泪就已经吧嗒吧嗒的掉了下来，她倔强的用手抹去了眼泪，相信只要自己做好父母布置的任务，父母就一定会回来陪她的。
于是女孩去上兴趣班，学习班都非常的认真，别人在玩，她就在学习，时间过去了很久很久，父母依旧只是来来去去，并没有多少关心她，连她那张满是满分的卷子都只是敷衍的看了看，只是听到女孩认真的学习，就会敷衍性的问几句，然后父母就再次离开了，女孩看了看手中那张画给父母的贺卡，低下了头，躲在一个没有人的角落，哭泣着，我已经很努力了，为什么爸爸妈妈还是不理我。
不管女孩怎么努力，父母还是那么的敷衍，父母说她只有比别人更加优秀，他们才会开心，那时的女孩心里早已经变的凉了许多，她已经很累了，每天无止境的兴趣班，超过自己极限的学习，没有一点的自由，更没有他们的关心，自己到底在做什么？她不只一次这么想着，我真的很想变成你们期待的那个人啊。
那次女孩想让同学来自己的家里玩，却被父母狠心的拒绝了，说她不要和那些狐朋狗友玩，只需要做好自己的事情，学习好自己的兴趣，她彻底凉了心，“我已经成为你们的傀儡了，还不够么？”女孩含着眼泪，父母吃惊的望着她，“我们只是希望你能更加的优秀。”，“那我的自由呢？我花出了别人玩的时间都来学习，我甚至拒绝了所以同学的生日聚会，我只想好好的学习，让你们夸奖我一下，就一下就好，可是，你们呢？哪次不是敷衍，我讨厌这种感觉了。”女孩已经泣不成声了。
父母沉思着，没有说话，无动于衷的坐着，“我们只是希望你能比别人优秀，比别人有才华，才不会丢人，而且爸爸妈妈也很忙，你应该懂得的。”，女孩彻底凉透了心，口口声声的为她好，到头来还不是为了自己的利益，丢人么？做不好丢他们的脸么？
女孩嘲讽的笑了笑，“不是我不期待变成你们所期待的那个样子，只是你们的行为让我凉透了心，让我害怕，让我恐惧，我已经累了，我也想和朋友那样玩耍，我也想陪他们过生日，我已经受够了独自一人，我过生日的时候，你们除了会给钱，还会给什么？你们知道我想要的是什么吗？你们的爱呀”。
父母沉默着，母亲抱住了女孩，“对不起，我们错了。”他们都哭了，“我们只是希望你过的好，而忽视了你的感受，对不起。”女孩埋在了母亲的怀中，大声的哭了，母亲的眼泪也一滴一滴的落了下来，我们所期盼的那个你，是最快乐的你啊，对不起。
写人作文记叙议论抒情【三】
不少同学写的作文常常是“四不像”，文体杂糅，记叙文不像记叙文，议论文不像议论文。就其原因，在于不清楚文体的基本特征，没有掌握好文体写作的基本要求。
写人作文记叙议论抒情【四】
在我一岁那年夏天，家里发生了一场大火。原本一个很大的三合院，转眼夷为平地、化为灰烬。父母拉着正在长身体的哥、姐，又抚摸着襁褓中的我，不禁泪如雨下。后来，在外公的主张下，我便过继给二姨。于是二姨便成了我的母亲。
二姨家有两个姐姐，二姨父是一个不太管事的人，家里大小事务都由二姨操持。在我的记忆中，我倍受家人宠爱，一直认为本就出生在这个就爱，直到我懂事后，他们才告诉我的生世，尽管如此。这并没有影响我对家人的感情。特别是对母亲那份刻骨铭心的爱和思念！
由于家在山区，母亲几乎终日劳作不断。尽管她是“三寸”小脚，却照样参加集体劳动，而且还把自留地的粮食、蔬菜、水果种得很好。在我的记忆中，我很少挨冻受饿。每隔十天半月，还能吃上些肉。我们姐弟三人穿得虽不算好，但很整洁暖和，还让很多的小孩子羡慕不已。母亲对左邻右舍很热情，每年都要拿出一些粮食、咸菜、蔬菜接济一些贫穷人家。由于母亲从小受过很多苦，也没什么文化，所以她对三个子女要求特别严格，无论条件怎样，都要让我们多学点知识。大姐、二姐、都是初中文化，但终因文化功底差，最终没有跳出“龙门”。于是，她把所有的希望寄托在我的身上。在我刚上初一的时候，母亲就让我随她一起干农活，让我体验到身在大山里的艰辛。然后，就耐心教育我，让我发奋读书。从此，我读书十分用功，从小学到初中学习成绩一直名列前茅。通过努力，我考上了中专，也是队里第一个通过升学跳出“龙门”的人，母亲激动得哭了。
四年中专生活，母亲为我操心不少。她常常托人给我寄来钱物，鼓励我好好学习。每逢寒暑假，母亲都会站在院坝前的'梧桐树下，等我平安回来，然后拿出平时从不舍得吃的东西给我吃。终于，我没辜负母亲的期望，以优异的成绩拿到毕业证和苏州文学函授毕业证。
在我毕业参工的第三年，我便将父母接到了我的身边。母亲是个闲不住的人，老跟妻子抢着做家务。后来，儿子降生了，她老人家高兴得不得了，几乎把所有的精力都放在孙子身上。我工作的多次调动，母亲也一直随我们一路迁徙，可她从来没有一丝怨言，还逢人夸我俩孝顺。2000年的春节刚过，母亲因为脑溢血突然辞世，这让我做儿子的没能在她身边尽最后的孝道痛心不已，永远的痛！
母亲默默无闻的一生，就像深秋的枫叶一样，来去无影踪。本该是收获的季节，却突然在风中飘落了。尽管如此，她的一言一行却深深地影响着我，鼓励着我。
母亲虽然辞世七年了，但她一生勤劳朴实、热情待人，对子女从严教育，是我一生最尊敬、最不能忘却的人！
写人作文记叙议论抒情【五】
表达方式有叙述、描写、抒情、议论和说明之分。
表达方式是文体特征的重要表志，不同的表达方式，决定了不同的文章体裁。也就是说，作者写作一篇文章，有其明确的目的，或为叙述事件过程，或为描写事物状貌，或为抒发感情，或为阐述道理，或为解说性状。尽管在一篇文章中，五种表达手法是交织在一起的，但总有一种为主体，那一种为主体，就形成那一种文体。
（1）记叙性文章以叙述为主，夹杂描写、抒情、议论、说明，分写人与记事两大类；
（2）抒情性文章以抒情为主，夹杂记叙、议论、说明，直接抒情与间接抒情相结合，重在抒发情感；
（3）议论性文章以议论说理为主，辅之以叙述、说明、抒情，重在阐述道理，表明立场、观点。
（4）说明性文章解说事物的.形状、性质、特征、成因、关系、功用等，要求科学准确、客观明晰。
写人作文记叙议论抒情【六】
周六的早晨，妈妈给我们做了一顿丰盛的早餐，其中有一碗绿豆粥。香喷喷的绿豆和软软的香米，不禁勾起了我的回忆。
记得我还是上小学的时候，在炎热的夏天我最喜欢吃的就是妈妈烧的十分解暑的绿豆汤。
一天，特别爱花的爸爸浇花时叫了起来，我和妈妈也都急忙跑了过去看了个究竟。“咦，这儿哪来的不知名的植物？”爸爸指着花盆说道。“大概是月季花吧！你瞧，它的叶子圆圆的。”我连忙发表了我的意见。但爸爸却皱紧了眉头说：“这个肯定不是月季花。月季花的茎上有小刺，而它却没有。”这时，妈妈也说话了：“这大概是绿豆吧！前几天，我在洗绿豆时，把一些不太好的豆子扔在花盆里了。”难道这真是绿豆？这株不知名的植物引起了我的关注。于是，我每天都来看它，给它浇水，就能希望它能快快长大，好让我知道它的真面目。
功夫不负有心人，终于在几个星期后，这株植物开出了白色的小花，又过了几天，茎上结出了七八个细细小小的豆荚，爸爸见了，说它一定是绿豆。
嘿！那几天里，我十分高兴，因为我第一次看到了绿豆的生长。渐渐地，绿豆荚长大了，那珠苗上总共长了4对豆荚，很有规律得排着。当风吹来时，豆荚们就被吹得像一个标准的等号；当风停下来时，又恢复了原先的八字形，真是可爱极了。随着时间的流逝，豆荚们慢慢变黄了，最后成了老黄色。
我和爸爸小心翼翼得把它们摘下来，我轻轻得拿来一支放在手心里，然后把它扒开。哦！里面大约有20来个绿豆，它们整整齐齐得排在豆床上，活像正在演习的士兵。你看，它们还有黑色的肚脐眼，正冲着你笑呢！妈妈把剩余的也都扒开，把绿豆宝宝都取了出来，洗干净，放进锅里，烧成了一碗绿豆汤。喝着那绿豆汤，我心里觉得比平时吃到的更甜更香，更美味。因为这是我们自己栽培、自己收获的，所以显得特别珍贵，特别美！
“快点，快点！吃完马上写作业。”妈妈来催了，我连忙喝下这绿豆粥，但它永远比不上我心中的那碗最美的绿豆汤。
