优秀作文300字课题苹果树【一】
使学生掌握单名数与复名数改写的方法，熟练的进行单名数与复名数改写．
优秀作文300字课题苹果树【二】
需要课程实施者付诸实践的教育教学的信念，它是课程的灵魂和支点。深入领会新课标的基本理念，准确把握新课程标准，对于实施初中语文教育教学起着纲领性作用，对于提高语文课堂教学效率和语文教学质量起着重要的作用。通过这次国培学习，观看专家视频及专题文本，下面就初中语文新课标的基本理念及其教学应对策略的学习笔记整理如下与同学们共享，有不妥之处请辅导老师及同学们批评指正。
新课程观认为课程不仅是知识，同时也是，是活动。课程不仅是文本课程，更是体验课程。课程不再只是知识的载体，而是教师和学生共同探求新知识的过程。学生获取知识的过程是自我构建的过程。课程是教材.教师.学生.环境四因素的整合，教师与学生都是课程资源的开发者，共创共生，形成“学习共同体”。每个学生都带着自己的经验背景，带着自己的独特感受，来到课堂进行交流。这本身就是课程建设。学生从同学身上.教师身上学到的东西远比从教材中学到的多。课程与教学是整合的，课程是由教材.教师与学生.教学情境.教学环境构成的一种生态系统。正是这些理念的不同才使本次教育课程是一次前所未有的深刻变革。
（一）“以人为本”的新课程发展核心理念
所谓以人为本，就是为了每一位学生的发展。这是一种价值观取向的'问题。新课程价值在于通过促进人的发展来推动经济发展和社会发展，实现了课程价值的融合，这种融合浓缩为一句话就是:为了每一位学生的发展。具体包括三层含义：1.面向每一位学生；2.课程要着眼于学生的发展；3.关注学生全面.和谐的发展。
（二）倡导大教育观
时代发展对新世纪人才培养的目标提出了新要求，这使学校的课程目标表现出以下一些新的特点：一是注重课程目标的完整性，强调学生的全面发展；二是重视基础知识的学习，提高学生的基本素质；三是注重发展学生的个性；四是着眼于未来，注重能力培养；五是强调培养学生良好的道德品质；六是强调国际意识的培训。融合性课程目标体现出的就是一种大教育观。这个总目标有四个特点：1.把基础知识与技能的学习和终身学习联系起来；2.强调健康体魄.健康心理和健康生活方式；3.把德育目标与时代要求联系起来；4.突出实践能力，环境意识，科学和人文素养及创新精神。
优秀作文300字课题苹果树【三】
：优秀作文300字课题苹果树【四】
一棵苹果树有片叶子长了虫子，啄木鸟飞来要给它除掉。苹果树摇摇脑袋说：用不着，用不着，有几个小虫子能把怎么样？快走开，别来打扰我午休。啄木鸟低着头飞走了。
过了几天，苹果树的虫子越来越多，树上的叶子黄了一半。啄木鸟又飞来了说：果树爷爷我帮你除掉虫子吧？要不你会枯死的。果树爷爷说：不用，别烦我，我现在挺好的，这点虫子能把我怎么样。快走快走，别总来烦我。啄木鸟又低着头飞走了
又过了几天，苹果树上的叶子全都黄了，叶子被虫子啃的一个洞一个洞的，苹果树不断的***，说：谁来救救我，谁来救救我，我难受的快死了，我不该不听啄木鸟的话，现在虫子要把我害死了。啄木鸟飞来了苹果树低着头说对不起，我不应该不听你的话，我现在疼地快不行了，你快把虫子都吃掉吧！求求你了！啄木鸟说：好吧，我现在就帮你把它们除掉。
啄木鸟辛苦地啄着虫子，苹果树又说：谢谢你啄木鸟，我现在感觉好多了
啄木鸟说：你以后不要不听别人的劝告，别人也是为了你好。苹果树说：知道了，以后再也不这样了。
