二年级作文采摘苹果【一】
周末，爸爸妈妈把我和妹妹送到爷爷奶奶家，堂弟一家恰好也在，我们跟堂弟一起玩了起来。
吃完午饭，堂弟的爸爸妈妈也去上班了，家里只剩下我、妹妹、堂弟还有爷爷奶奶。家里安静的很，爷爷奶奶在睡午觉，堂弟妹妹和我则在客厅下五子棋，就这样过了几十分钟。我们觉得非常无聊，便去找爷爷，问爷爷可不可以带我们去外面玩。
刚打开爷爷屋的门，就看见爷爷已经换好衣服了，他好像早就知道我们想要出去玩，于是先开口说你们是不是要跟我一起去老家摘苹果呀！我们互相看了一眼，然后开心的点了点头。
我们叫醒奶奶，一起回到了老家。老家的房子有一个小院，小院里种着两三棵果树，其中一棵就是苹果树。
稍微整理了一下卫生，我们开始摘苹果了。低一点的我用手就摘下来了，高一些的，爷爷用一个东西勾，那个东西是下边是个，袋子上面还有一些铁做的钩，后面连接着一根长棍子。爷爷拿着棍子把高处的苹果勾住，再一使劲，苹果掉到了袋子里。就这样过了几分钟，爷爷已经摘了两筐。我也想试试，就照着爷爷的样子勾住了一个苹果，但我晃了它几下，它并没有掉到袋子里了，而是掉到地上，爷爷赶紧捡了起来。我又试了几次，但是苹果都掉了，唉，我可能这辈子都与摘苹果无缘了！
弟弟妹妹也摘了起来，在爷爷的帮助下，苹果还是掉在了地上。哈哈，你们可真笨。我笑道。姐，你忘了你刚才摘苹果的时候了。堂弟对我说。我回想起刚才的事情，脸瞬间红了。回到车里，我决定不再跟他们说话了，可是过了一会儿，忍不住又跟他玩了起来。哼！谁还没有点小脾气了！
摘苹果可真开心呀！我觉得以后多来采摘水果，我就不信我还搞不定这些苹果吗？
二年级作文采摘苹果【二】
青苹果被咬了一口后，好疼好疼的。好心的松鼠大叔从另一只死去的青苹果身上取下一块皮肤，帮他缝上。康复后的青苹果感谢了松鼠大叔后，便开始旅行。
他滚啊滚，在一片草原里遇到了一头雄狮、一个铁皮机器人、一个稻草人，还有一个小女孩和一只小狗。机器人发现了他，说：“喂，这里有一只苹果！”青苹果听了，赶忙逃走了。机器人见了，说：“怎么回事，逃走了？算了，看起来好青，肯定又酸又涩。”青苹果听了心里很难过，便想成为一只红苹果。
他边想变成红苹果的方法边继续向前滚去。这时他滚到一座雄伟的宫殿门前，滚进去，隔着一扇雕花窗户，望见一个装扮艳丽的女人正在给一只红苹果下毒，嘴里还念念有词：“白雪公主，你等着瞧，我要你好看。到时候我就成天下最美丽的人了！哈哈哈哈哈哈！”青苹果害怕了，便赶忙走开了。
他又来到一艘大船边上，上面有数不清的稻草人。他正想看个清楚，突然，岸边万箭齐发，青苹果赶忙躲到一个稻草人身后。箭快被射满时，船返航了。他探出脑袋看到一个手摇鹅毛扇的人说：“哈哈，周都督，今天真是大丰收啊！”战场可不是什么好地方，青苹果趁他们不注意，便匆匆溜掉了。
他又来到了一块农田里，一个农民在辛勤的耕地，他自言自语道：“天气好热啊，现在给我一个苹果，哪怕是一个青苹果，我也满足了。”青苹果发了善心，便滚到他面前。农民看到后，说：“老天爷显灵了。”便把青苹果吃的只剩下一个核。
变成核的青苹果走得更慢也更费劲了。渐渐地他没有一丝力气，便倒下睡着了，没想到这一睡就是几年。当他醒来时，他长成了一棵茂盛的苹果树，身上挂满了红苹果。他很高兴，因为他的愿望实现了。
二年级作文采摘苹果【三】
“我”是一个红苹果，人人都爱吃。
“我”的皮肤又红又滑，果肉又白又脆，如果“我”身上有斑点的话，“我”就是熟的。“我”在夏天的时候还可以给人们解渴，“我”还是预防感冒的好帮手，“我”有很多做法，如：水果沙拉……咬一口香脆可口，闻一闻就会闻到浓浓的香味。
这诱人的苹果，难道你们不想和“我”成为好朋友吗？
二年级作文采摘苹果【四】
这是一个可爱的秋天，我们学校组织去摘苹果。
在路上，我看见了许多的牛羊，还看见了一颗大树，在大树底下开着许多五颜六色的小花。在路边，我还看见了许多玉米棒子。看着这些场景，我的心情别提有多好啦！
到了果园，我看见苹果树上结满了红彤彤的苹果，再往下看，路都是土路，真笨，我还以为是水泥路了。
然后，只听老师一声“解散”，我立刻冲进了果园，可是我没有立刻能发现又大又红的苹果，找了好半天，才发现一个。但是，这个又大又红的苹果结得太高，我根本就摘不着。于是，我踮着脚尖去够那个苹果，可还是摘不着。我又跳着去够，这才摸到它，我赶紧趁机抓住它，趁着身体向下掉的时候使劲往下一拽，就把它拽下来了。我的第一个苹果就这样摘到了。
向前走了一会儿，我又看见了一个红彤彤的苹果，哈！这个结得不高，而且还很大。我很容易的就把它摘到了手里。结果拿在手里一看，这才发现苹果上有一个大大的虫眼，唉，倒霉！
后来我也累了，不想再费劲去摘了，就从已经掉到地上的苹果里挑选了几个好一点的放在了我的筐里，算我摘的。
再说我身边的同学王妍，她也看见了一个又大又红的苹果，可她也够不着，于是就见她跳着去抓这个苹果所在的树枝，抓住后她使劲摇了一下树枝，嘿，苹果就从树枝上掉了下来，真是有趣。
正看到兴头上，集合的哨声响了，我只能提着我满满一筐的“战果”去集合了。
今天的收获真大，不光收获了一筐苹果，更收获了美好的风景和快乐的心情，可惜就是时间太短，下次有机会我还要去呀！
二年级作文采摘苹果【五】
苹果有好几个品种，我知道的有红玉、香蕉、红富士、还有国光、黄元帅。种类不同，它们的颜色也不一样，大部分都带有红色的，还有黄色的，淡绿中带红的；形状也有不同，有圆圆的、有一头圆一头带棱的、有鸡蛋形的。我特别喜欢吃黄元帅，妈妈说这种苹果只有秋天才有，而且它的保存期很短，在我们北方只有九月、十月能吃到这种苹果。它的颜色是淡黄色的，形状是长圆形的，一头有棱、像花瓣，用刀横着切开，又可以看到花形，特别好看；咬上一口，甜甜的，含在口里，滑滑的，象可以融化在口里似的，味道好极了。
苹果可以直接吃，也可以做成罐头、苹果酱、苹果沙拉，都特别好吃。
苹果还被称为记忆之果。“它含有微量元素锌，而锌是构成与记忆力息息相关的核酸蛋白质不可缺少的元素。此外苹果中的果糖含量为水果之冠。”
你看，苹果这么好，难道你不想吃吗？
二年级作文采摘苹果【六】
语文课上，王老师带来了两个苹果。正在我们好奇时，她神秘地说：“今天，我要选两个同学，来一场吃苹果比赛！”同学们争先恐后喊道：“选我！选我！”我们恨不得站到桌子上举手，好让她看见我们。
老师看了又看，最终选了丁子涵和郭家强。为什么要选丁子涵和郭家强呢？我想：丁子涵是个瘦小的女生，而郭家强是个强壮的男生。让他们两个比赛，肯定是为了让我们更好地观察到二人的区别。
随着王老师的一声令下，站在讲桌旁的丁子涵和郭家强都迅速开动了嘴巴，吃起了手中的苹果。下面的同学们都站了起来，为各自支持的选手呐喊助威：“丁子涵加油！”“郭家强加油！”此起彼伏的加油声充满了整个教室。
不过没过几分钟，丁子涵就落后了。虽然她咬得快，但嘴巴张得太小了，每咬一口苹果，还要停顿一下，转动黑溜溜的小眼珠环顾四周，留意着大家的反应。我觉得吧，可能是她比较爱面子，生怕狼吞虎咽的样子，破坏了她的淑女形象。
而郭家强就不一样了，他不光咬得快，而且咬得很大口，咬到嘴里的苹果还没咽下去，又是一大口咬到苹果上，好像别人要抢他的苹果似的。这个虎头虎脑的家伙，吃起苹果都这么生猛！看来，为了赢得比赛，他把风度和形象早就抛到九霄云外了！
随着时间一点一点过去，差距越来越大了。丁子涵手中的苹果只少了中间的一小圈，像个葫芦；而郭家强手中的苹果，已经所剩无几了。
“时间到！”王老师喊道。结果很明显，郭家强赢得了胜利。这个比赛太好玩了，真希望我也能参加一次。
二年级作文采摘苹果【七】
苹果是一种大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一种丰收的红色。把它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌，当你从千千万万棵苹果树中选择了它时，这对它来说就是一种幸福它能给人们带来甜美的滋味，这就是它最大的幸福，苹果，是生长在北方的一种水果。成语“硕果累累”指的就是它。当每每走过一片苹果林时，它诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔乃至全身，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。还有什么比这更轻松的事情呢?下面就让我来介绍一下苹果吧!
开花的苹果树落叶乔木，树高可达15米，栽培条件下一般高3～5米。树干灰褐色，老皮有不规则的纵裂或片状剥落，小枝光滑。叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿。伞房花序，花瓣白色，含苞时带粉红色，雄蕊20，花柱5。果实为仁果，颜色及大小因品种而异。
苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚，富含有机质，心土通气排水良好的沙质土壤。有超过7，500个已知品种。良种：“红星系列”，“红富士”，“乔纳森”等等。除鲜食的品种外，尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用，适宜烤焗。苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇。还可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病症。。苹果对于增强儿童的记忆力有着特殊的作用。苹果中不但含有多种维生素、脂质、矿物质、糖类等构成大脑所必需的营养成分，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素，缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。食物中的锌一旦减少，儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损害，这种损害可持续到成年。为了使儿童的记忆力良好，应让儿童多吃苹果。
