小学生拓展训练心得体会作文【一】
清晨，宽广的校园显得格外宁静。教学大楼刚从晨雾中露出它那巍巍的身躯。一扇扇相继被打开的明亮的玻璃窗，在晨光照射下，像刚睡醒孩子的眼睛，调皮地一眨一眨的。操场上空无人影，只有两只高高的篮球架站在那里。
操场边那一排翠绿的冬青，长得郁郁葱葱，像一队威武的士兵守卫着学校大楼。
眼前的花坛，开满了姹紫嫣红的鲜花。月季花苞上挂着晶莹的露珠，令人喜爱。坛边是一圈小草，它在晨露的滋润下显得格外鲜嫩。
这几个例段描写的是一个宁静的校园晨景。很显然，作者是站在一个固定的位置，从不同的角度进行观察的。首先从上（仰视）到下（俯视）观察“教学大楼→玻璃窗→篮球架”；接着从远（远望）到近（近看）观察“操场那边的冬青→眼前的花坛”；再细看花坛里的'月季花和环视“一圈小草”。这种以作者站立的地方为固定点，或仰视，或俯视，或远望，或近看，或环视地观察事物的方法，我们叫它固定观察。
什么叫移位观察呢？还是先来看看我们在课文中学过的一个例段吧！
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽，走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集1000或是800人开个会，一定不觉拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照亮小小的一块地方，余外全是黑暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
这是《记金华的双龙洞》一课中的一段描写。作者是按照他游览所经过的地方，所见到的不同事物进行观察的。游览顺序及观察角度是：在洞口抬头望（仰视）→走进去周围（环视）是石壁，抬头（仰视）是高高的石顶→洞内一团漆黑，是蜿蜒在洞顶的双龙（正视、环视、仰视）。我们把这种按照作者经过的地方（即移换位置）去观察事物的方法，叫移位观察。
同学们要注意的是，不管是固定位置观察还是移动位置观察，都不能机械套用，应根据观察的目的和要求，针对观察对象的特点灵活运用，交叉使用。什么时候要运用固定位置的观察，什么时候要运用移动位置的观察，也要取决于你计划写的文章的体裁和中心思想的要求。不过，一般地说，观察点，观察角度的变化决定描写事物的顺序和层次的变化。
小学生拓展训练心得体会作文【二】
鹬蚌相争（扩写）
原文：
蚌爬到河岸上晒太阳，鹬便伸出长嘴来啄它的肉，不料嘴被蚌壳紧紧钳住。鹬对蚌说：“今天不下雨，明天不下雨，你就会晒死。”蚌在壳里答道：“今天不放你，明天不放你，你就会饿死。”这时，走来一个渔翁，一手捉住鹬，一手拾起蚌，笑着说：“不用到明天，现在就请到我的鱼篓里来吧！”
扩写文：
很久很久以前，在一个偏僻的地方，那里有茂密的树林，翠绿的竹子，还有许多美丽的小鸟、漂亮的花蝴蝶和五颜六色的花朵，构成一幅极美的画图。一条弯弯曲曲的小河流过这里。河里住着一个大蚌。
有一天，太阳暖暖地照着大地，河里的大蚌心里想：难得这么好天气，待我到岸上去晒一阵子太阳，好好地养养神。说着就爬到了岸上，张开了大蚌壳，懒洋洋地躺在沙滩上晒太阳。太阳光温柔地洒在它的身上，蚌觉得身子暖烘烘的，舒服极了。忽然，一只鹬过来了。
鹬看见蚌又白又嫩的肥胖的身子，心想：“真妙！我已经一天没吃东西了，待我把它的肉啄下来，美美地吃一顿。”鹬便伸出长嘴来啄它的肉。蚌痛得大叫起来：“谁敢如此放肆，敢啄我的肉？”鹬洋洋得意地说：“是我——鹬，把你啄一下有什么了不起？我还要吃你的肉呢！”说完，越发狠劲了。蚌痛极了，它很恼火，心想，我给你点儿颜色看看！就用蚌壳把鹬的嘴紧紧地钳住。鹬被蚌壳钳住了，就发起脾气大骂起来。蚌回敬鹬说：“是我——蚌搞的，怎么样？” 鹬气极了，对蚌说：“你快松开，把我放下，不然，嘿嘿，有你好瞧的！”蚌说：“你 敢对我怎样！”鹬便说：“你如果不放开我，今天不下雨，明天不下雨，你就会晒死！” 蚌一听，吃了一惊，心想：那怎么办？算了，趁早放了吧！蚌刚想放，继而转念一想，不能放，它鹬也有害怕的事。蚌灵机一动就回答道：“我今天不放你，明天不放你，你就会饿死！”鹬也害怕了，但它不愿表露出来，便说：“没关系，我不怕！”蚌也说：“我也不怕！” 鹬和蚌争持了很久，都精疲力尽了。这时，走来了一个渔翁，看见它们在那里相斗，心里觉得很有意思。渔翁听它们争论了一会儿，便一手捉住鹬，一手拾起蚌，笑着说：“不用到明天，现在就请到我的鱼篓里来吧！”说完，把它们丢进了鱼篓里。这真是“鹬蚌相争，渔翁得利”。 蚌和鹬都相互埋怨，一个说：“都是你不好，来啄我！”另一个说：“你才不好！你为什么不放我呢？”渔夫说：“还争，这都怪你们自己。”蛙和鹬听了，追悔莫及。
小学生拓展训练心得体会作文【三】
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
（一） 成分残缺
1、春天来了，越来越来暖和了。________________________________________________
2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。______________________________________________
3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。___________________________________________
4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。____________________________________________
（二）成分赘余
1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。____________________________________
2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。__________________________________
3、我经常阅读、看科幻小说。__________________________________________________
4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。____________________________________________
(三 表意不明
1、李红有时候经常和张明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 ____________________________________ ____________________
3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。
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5、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。
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（四）搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________
2、我很喜欢参加自然博物馆。__________________________________________________
3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_____________________________________
4、战斗正在热烈地进行着。____________________________________________________
（五）语序不当
1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
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3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
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4、李华被同学们一定评为三好学生。
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5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
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小学生拓展训练心得体会作文【四】
1. 中国的人口是世界上最多的国家。
2、 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。
3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
4、 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。
6、 一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。
7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
8、他很果断，从来不听别人的意见。
9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。
10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。
小学生拓展训练心得体会作文【五】
1、开头：下课了，同学们三三两两走出教室。“啪……”突然，身后传来一阵声音，我回头一看……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。
2、开头：晚上,我躺在床上,翻来覆去睡不着。白天的一幕又浮现在我眼前……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。
3、开头：我喜欢星期天，爸爸、妈妈、姐姐全家在，一块聊天，看电视或去看电影，上公园，真带劲！可今天与往常不同……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。
4、开头：一天早晨，在六（2）班的教室里，同学们都在教室里认真地早自修。突然，丁丁妈妈风风火火地来到教室，同学们都看着丁丁妈妈……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。
5、开头：“啪”的一声，门被推开了，我满头大汗地走了进来。突然看见桌上有张纸条，上面写着：“宝贝，今天妈妈要晚些回家。”我抬头一看，都6点了！我摸了摸肚子。这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。
6、开头：“哗……”我们的教室一片嘈杂……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。
7、开头：今天，天气晴朗，阳光灿烂。早晨，我穿了一件漂亮的新衬衫去上学，心里乐滋滋的。可是，意想不到的事情发生了……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。
8、开头：路口，一个虎背熊腰的大汗和一位戴眼镜穿着西服的中年人相撞了。唉！一场脸红脖子粗的争吵又免不了……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。
9、开头：在美丽的大森林里，生活着许多动物，其中有一只叫皮皮的猴子特别爱动脑筋。有一天……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。
10、开头：每当妈妈说起那件有趣的事，我们全家总会捧腹大笑……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。
11、开头：在我们家，每个双休日的晚上都是那样欢乐有趣……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。
12、开头：夜幕降临，爸爸还没回家。我急得像热锅上的蚂蚁。突然，门铃响了。我刚要开门，又想：爸爸有钥匙的呀，难道……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。
13、开头：今天是小明的十岁生日。放学回到家，他推开门一看，眼前的一幕让他惊呆了。这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。
14、开头：今天是小明12岁生日。下午一放学，小明背着书包兴冲冲赶回家。一开门，小明惊呆了……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。
15、开头：在一个风雨交加的傍晚，我穿着雨衣，拎着雨伞和雨鞋，来到了32路汽车站，等待妈妈。这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。
16、开头：母亲节到了，同学们都为妈妈准备了精美的礼品，小名也向送妈妈一束康乃馨，但他摸摸口袋，徘徊在花店门口……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。
17、海边的大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子。老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫猴美丽，长得很漂亮。有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人100元钱，叫它们离开家去独立生活，看谁能过上富足的日子。要求把这个故事续接完整，题目自拟。
18、这是一个炎热暑假的晚上，夜随着家家户户的点点灯光的暗去逐渐寂静。此时，路比看完心爱的动画片，刚躺上床准备入睡，突然，从自己的房间传出一阵吵闹声。路比在黑夜中竖起耳朵，睁大眼睛寻找声音的来源，发现那阵吵闹声音原来是从自己的书包传来。路比蹑手蹑脚走到书桌旁，好奇地打开书包盖……要求：合理想象，有内容，有中心。题目自拟，450字左右。
19、题目：校门口 放学了，我迅速理好书包走出教学大楼，才发现已经下雨了。我只好找个地方避雨，等爸爸给我送伞来。 这时，校门口已挤满了来接同学的家长……
提示：
1、请你以等在校门口的一位学生的身份，展开合理想象，写完整一件事。
2、注意人物的神态、环境的描写，适当运用对话形式
小学生拓展训练心得体会作文【六】
《驴子渡河》
材料：一只驴子驮盐渡河，脚下一滑，跌倒在水里。站起来的时候，觉得轻了许多，这使它非常高兴。后来又有一次，驴子驮海绵过河，它就故意地一滑，身体和海绵全进到了水里要求：通过合理想象扩写原文，续写结果。中心意思要明确，内容要具体，语言要通顺。
扩写文：
夏日，骄阳似火，一只驴子驮着两麻袋沉重的盐巴，在路上气喘吁吁缓缓地走着。走着， 走着，一条小河挡住了去路。驴子喝足了水，洗了把脸，开始渡河。到了河心，河水没过 了它的大腿，水流也急了，水底的鹅卵石也滑溜多了。驴子稍不留神，脚下一滑，身体失 去控制，连麻袋一起重重跌倒在水里。它挣扎了几下，站起来的时候，觉得背上的盐比刚才轻了许多。“这是怎么回事呢？”驴子转过头瞧了瞧，咦，背上那两只麻袋还紧紧地扎着，一点儿也没有磕破，看来不是盐给漏掉了。“反正是浸水以后盐才轻了”驴子像哥伦布发现新大陆那般高兴，它摇头晃脑，非常得意地渡过河去了。
一个月以后，驴子的身影又出现在这条小河边。这回，它驮了两麻袋的海绵。海绵轻飘 飘的，所以它刚才一路小跑着。哗哗的河水还像以前那样深，那么急。驴子来到河心，故意脚下一滑，连身体带麻袋一起浸泡在水里了。不料，当又抬起身的时候，只觉得背上的两麻袋海绵不但没有减轻，反觉变得像两座小山压着似的，沉重极了。“这又是怎么回事呢？”驴子实在支持不住，它浑身打颤，四肢发软，一个趔趄，又重重地跌倒在水里了。驴子拼命挣扎，但接连几次都是刚抬起身子就跌倒了。它大声呼喊，可四周没有一个人影。最后，它精疲力尽，怎么也抬不起头来，只得任凭无情的河水朝它的嘴里、鼻子里猛灌进去
像这样对原文中某些没有展开的故事情节进行补充，加以扩展充实，使文章的中心意思 更加明确，内容更加具体，语言更加生动的写作形式就叫扩写。这种练习可以开阔我们的作文思路，发展我们的想象力，提高语言表达能力。这类写作训练很特殊，也很有趣，它既有限制，要依据所给的材料，又有自由，可以根据材料进行 大胆的想象。
扩写的形式也多种多样，可以对一句话、 一段话进行扩写， 也可以对一篇短文进行扩
写。 扩写也有它的基本要求，一般是不改变原有文章的体裁、人称和主要故事情节，围绕原文的中心意思，把不具体的地方写具体，给这棵“大树”添枝加叶，把不生动的地方写生 动，给它锦上添花。要大胆地、恰如其分地对原文加以发挥，有所扩充。写好这类作文要注意以下几点：
