颜老师讲作文课【一】
十四岁的我，迷失的方向。
何时，爱坐在秋千上默念“泪急下/心中无限愁苦/多想埋藏在这世界/埋藏眼角的淡淡忧伤/只一个人看流星划过的痕迹/只一个人载着这颗孤单的心飞向远方/北极星的光倾斜而入/以追忆的姿态，看记忆的伤痛……”；何时，爱坐在课桌上静静的划笔写下“整个童话，一半快乐，一半忧伤，所谓的匀称……”；何时，爱望着夜空的繁星点点，对着瞬息而逝的流星许愿道：如果有下辈子，宁愿与你们擦肩而过。”
再回首，才知道我与你又那么一段美丽的'故事；再回首，才知道我们相遇在一个十字路口；再回首，才知道我们彼此一起笑过哭过；再回首，才知道我们的记忆被岁月冰封在某个角落；再回首，我们形同陌路，往日的回忆在此搁浅。我们都说，累了倦了，在黯然的灯光下背影相对，像似两条平行线，永不相交。昔日的羊肠幽径，不在有倩影，如今只寂寥的近似荒芜，残缺的不堪入目。走了，倦了，真的离开了，相对的背影，一句“再见”都未说出口。
我的世界究竟拥有过什么，织出一连串的喜怒哀乐，一连串的悲欢离合，极有规律的阴差阳错。是不是曾经拥有的，如今都该遗忘，都该放弃？记得席慕容写过“当春天再来的时候/遗忘了的野百合花/仍然会在同一个山谷里生长/在浓荫处/仍然会有昔日的馨香。可是，没有人/没有人会记得我们/和我们曾经有过的欢乐与悲伤/而时光，越去越远，终于/只剩下几首佚名的诗/和/一抹/淡淡的斜阳。或许，最后真的只有自己记得我自己；或许，最后只有自己傻傻的守候着段记忆；或许，自己口头上的思念，也即将拽着微风，浮于尘世，一张擦肩而过的素颜，你，只不过是一个匆匆过客。
后记：萧萧红尘，落叶悲哀。浅浅的一生，只留下淡淡的痕迹，乃是落叶的勇气。
颜老师讲作文课【二】
一个是倜傥俊逸的王侯世子，以睥睨之态，俯瞰六合。
一个是儒雅细腻的千载仙灵，执此一诺，百代不回。
一个是沉稳冷毅的凤城之主，桃源为居，凤凰为媒。
这篇小说的主要人物就是这四个，但仿佛又不仅仅是这四个人，而是涵盖了整个天下。纠结于这四个人之间的爱恨情仇影响到了三个国家的发展，听起来有些荒诞，但置身于飞夏的文字中时，我只会有深深地触动和情不自禁的感动。
开始读这篇小说的时候，我并不太喜欢这个女主，因为在我的眼中，几个男子的才情谋略远远超出了一个柔弱女子对我的吸引力。但是慢慢地，随着故事的发展，我看到了一个真情真性单纯而至真的女子。她的脸上盛开着一朵桃花，名唤凤初染，同时也是“桃夭”。桃之夭夭，灼灼其华，“夭”，花朵绽放的意思，但是，“夭”亦是“夭”，生命伤逝之夭。所以羸弱的她在月圆之日便要经受一次生与死的考验，初始时有他的陪伴，有他的血液可以让濒临死亡的人恢复生气，然而，后来他走了。
这是一个名不见经传的作者所撰写的故事，故事的开始便告诉读者他的离去和她的思念。“哥哥，哥哥，我最近都很乖哦，你看，我有很用心在种这里的桃花。”“哥哥，哥哥，我想你了，可你什么时候才会回来。”单纯的她只知道哥哥在三年前便走了，消失得无影无踪，为了守护她的泠月，她选择了血雨飘飘的生活。她说：“哥哥，以前都是你在守护我的，现在轮到我来守护你了，守护你的城，等待你的归来。”这是至真的她，单纯脆弱地让我想掉泪。这样的一个小女孩怎样在混沌的`世界里面生存呢，没有经历过任何的风雨，甚至连外面的花花世界都没有见识到，她拿什么去守护那个城池，我开始担忧。然而她做到了，她顶替了自己的哥哥，在这三年之中将一座城池治理得丝毫不乱。究其原因，只是当初为了帮助自己的哥哥，她偷偷学习了毒术和医术（虽然哥哥在的时候，她从不曾展露过）。“苍，我不能成为哥哥的包袱，如果，世人知道我的存在，那么，我就是哥哥的弱点，哥哥他怎么可以有弱点，所以，我必须学会保护自己。”所以，她开始学着用毒。“苍，我会勇敢的，因为，我是他妹妹，风烬的妹妹……”所以她学会了坚强冷漠甚至残忍，但是骨子里的脆弱是永远没有办法掩饰的。“我原以为，只要穿着白色，我就是干净的。” “我很幼稚是不是？明明手已这般脏了，却还那么地欺骗自己。可是……”这才是她，真正的她，不想沾染血腥，不想牺牲他人，不想堕落于江湖。
她只是一个小女孩，会撒娇，会调侃，会气愤，会害羞，会软弱，会害怕。我不想太多地用后面的残忍来玷污她，因为她真的是单纯的，即使是伤害别人，她也是选择最少地伤害别人，把幽幽的痛楚留给自己。在我的心里，她只是一个需要别人的保护，需要别人的疼爱，需要别人的忠诚的女孩，并不是那个“白衣飘飘，风华绝代”的城主。
风烬——一个降落凡尘的天使，也是她的哥哥，那个陪伴她度过十六年岁月，时时刻刻都宠着她的哥哥，在她十八岁那年，死了。只因为每一个轮回，他只有二十五年可以存留于世，然后便成为孤魂漂流在世间。在他存活的二十五年里，有一部分时间在寻找她，另外一部分就是在守护她。但是他，一直到她死，都再没有出现过。在这个故事里，他虽然没有真正地出现，但是他活在了女主角的心里，生生世世。对于这个温文尔雅、风华绝代的男子，我很想去怜惜。他对女主角的爱深入骨髓，但是却只能作为一抹幽魂，在无法逾越的情海中煎熬。
想必每个人都会被文章开头那几行字吸引住吧，我就是一个活生生的例子。风初染，就是那个淡然若水的绝代佳人，她以羸弱之躯，笑傲于世。而另外三个，则是与她生生世世纠缠的三个男子，然而也是这三个男子最后将她送入到自尽而亡的地步。
结局是我没有想到的，那样一个柔若无骨的女子最后竟选择了自尽，这对那些为了天下而欺骗她感情的男人来说是多么讽刺。在文章的最后，作者写出了她的心声，而我发现一个倾国倾城的女子的愿望也只是那么的渺小，但是倾其所有，她终究没有幸福。
这四年来，她只觉得累，因为太累，所以渴望一个可以挡风遮雨的港湾，渴望有人能在冷夜孤村牵住她的手。她不是娴静温雅的大家闺秀，不好词赋，也不信那些书里杜撰的所谓才子佳人一见钟情的佳话，她想要的，不过是相濡以沫携手此生。
这样一个女子如何让我不心疼？！
我心戚戚，犹如那颗已经超脱凡尘的心。
颜老师讲作文课【三】
或许，你们会认为白色无法代表幸福，因为它太简单，太普通了。但不是还有句话这样说嘛：平平淡淡才是真。白色，是承载了多少情感与语言的色彩？只有在它之上，才能将一切事情看得最清楚，才能将所有繁杂的事情分解得最简洁。
只有在白色之上，我们才能体悟到最纯粹的幸福。
倘若有人问我，幸福是什么颜色？我会不假思索的回答道：白色。因为他纯净，因为它美好，因为它无瑕。更因为它是所有色彩的承载物，拥有最真的品质。
白色，我心目中最高贵、最幸福的颜色。
颜老师讲作文课【四】
白色的幸福，是朴实。在这个竞争激烈的时代，人们成了高速运转的机器。面对社会中那一张张赔笑的面孔，那一颗颗被金钱利益所束缚的心。纵然他们拥有平凡人无法企及的生活，但关键是：他们幸福吗？你或许永远都不会知道，在他们微笑甚至是狂笑的面孔下，沉淀的是多么沉重的悲伤与痛苦。相比之下，生活的朴实而又平凡的我们，比他们更幸福。
我们的家庭，看似平凡却又不平凡。清晨，为了家庭早早开工；夜晚，迎接你的`是家人精心准备的晚餐；到了周末，你还可以和家人共享闲暇时光。多么温馨的一家子！他们的笑，是发自内心，是真正的快乐由内而外。
颜老师讲作文课【五】
??丽的夕颜写景作文夕颜，那是种美丽而忧伤的花朵，绽于夕阳败于朝阳。始于“黑暗”，终于“光明”。是太阳的遗弃，月亮的疼惜，
抑或是生命对现实羁绊的反抗、鞭笞？我想会是后者，因为没有对生命的渴望，何能开出如斯令人心碎的白皙。花舞为花飞，花飞为花追。
轻影飞舞，纷纷扬扬。满地的纯净与世无关。皆源于“黑暗”并非“光明”。光明来临并非审判世界，而是作为一条绳索维系其心中渴望自由与梦想的一种实化。
然光明来到人世，而人类宁爱黑暗，不爱光明。致使黑暗沦为“光明”，光明换为“黑暗”。唯有那纯白的花绽于真正的光明中，在黑暗的一隅冷眼观看如斯可笑的.世间。
上演一场场荒诞的戏剧。生于人世，却远离喧嚣，将沉寂、安宁归于苍穹之上，让心灵放逐于云端，远航……
花追为花悲，花悲为花葬。冬末星稀，满地的月华与人无尤。熹微的月光下微颤着的花影折射出一道道斑驳的剪影。
暗波涌动，似在等候花谢后盛大的葬礼。怜花落更怜花葬后那晚风太懂自在。然吻尽叶花却不在。
短暂美丽的花朵，盛开、凋敝。仅需用一夜的晚风就轻声语尽这安静的一生。独自盛开，独自等待韶华后，阳光施予大地，静默着离去，寻寻觅觅。
觅那份心中雨露分明之地，远离这浮华尘嚣。悲剧是贯穿人类的主旋律，以自己的哭声开启生命，别人的哭声结束生命。
可人的逝去至少还能赚得一两行清泪。而花却只余下芬芳，未曾带走一丝属于这个尘世的喧嚣。或许仅因为这份自在，让其懂得孤独仅是存了一丝清明。
花何其明了，而人终其一生又岂能看透。红尘又岂是我等世俗之人能看破？望着墙角一隅的白花，干涸破败的灵魂有涌起一股渴望流泪的感动。
良久，才发觉那惨败的花朵，想那纯白的灵魂已挣脱凡尘的桎梏，去往那个没有人的方向。
夕颜，夕开朝谢。
心灵，东奔西走。
远行，静默。守望，安宁。
流浪…………
